Test: Adolescencia Arminda Aberasturi (psicologia - Duodécimo grado


Adolescencia Arminda AberasturiVersion en ligne Responda a las preguntas de las clase de Arminda Aberasturi par Teresa Schifani 1 Conjunto de procesos psicológicos que se producen normalmente ante la pérdida de un objeto, y que llevan a renunciar al objeto. a Duelo b Resignación c apego d negación 2 Etapa del duelo en donde se acepta la pérdida y sobreviene como afecto la pena y la tristeza. a Apego b Negación c Resignación 3 El niño se niega a perder su infancia, el mundo externo le pide que se comporte como un adulto, y el se siente como un niño por dentro. a Duelo por el rol infanti b Duelo por el cuerpo infantil c duelo por los padres de la infancia d duelo por la pérdida de intimidad 4 Una enfermedad o trastorno mental en especial por una alteración del carácter (personalidad), o de la conducta social, no comporta ninguna anormalidad intelectual. a trastorno de la personalidad b psicopatía c adolescencia d moratoria 5 depende de la integración de la maduración genital junto con la reactivación de todas las etapas pregenitales y procesos psicológicos básicos: disociación, proyección, identificación e introyección a Tendencia grupal b sexualidad manifiesta c Búsqueda de sí mismo y de la identidad d tendencias antisociales. 6 En la búsqueda de uniformidad se produce un proceso de sobre -identificación masiva. Todos se identifican con cada uno. a Tendencia grupal b sexualidad manifiesta c Búsqueda de sí mismo y de la identidad d tendencias antisociales. 7 Convierte el tiempo en presente activo, como un intento de manejarlo. Las urgencias son enormes y las postergaciones irracionales. a Tendencia grupal b Desubicación temporal c Búsqueda de sí mismo y de la identidad d tendencias antisociales. 8 el adolescente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que a veces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador más que de actor de los mismos. a duelo por el cuerpo infantil b duelo por los amigos c duelo por los padres d Identidad. 9 El yo realiza intentos de conexión placentera con el mundo que no siempre logra. Y la sensación de fracaso ante esa búsqueda puede ser muy intensa y obligar al individuo a refugiarse en sí mismo. a Necesidad de intelectualizar y Fantasear b Necesidad de independencia c Constantes fluctuaciones del humor y del ánimo d Separación progresiva de los padres. 10 Cuántos compañeros tiene esta clase. a 23 b 16 c 20 d 18 Explicación 2 Negación mecanismo por el cual el sujeto rechaza la idea de pérdida mostrándose incrédulo y sintiendo ira o enojo. Resignación acepta la pérdida y sobreviene como afecto la pena y la tristeza. Apego Desapego el adolescente renuncia al objeto y se produce la adaptación a la vida sin él permitiendo el apego a los nuevos objetos

1

Conjunto de procesos psicológicos que se producen normalmente ante la pérdida de un objeto, y que llevan a renunciar al objeto.

a

Duelo

b

Resignación

c

apego

d

negación

2

Etapa del duelo en donde se acepta la pérdida y sobreviene como afecto la pena y la tristeza.

a

Apego

b

Negación

c

Resignación

3

El niño se niega a perder su infancia, el mundo externo le pide que se comporte como un adulto, y el se siente como un niño por dentro.

a

Duelo por el rol infanti

b

Duelo por el cuerpo infantil

c

duelo por los padres de la infancia

d

duelo por la pérdida de intimidad

4

Una enfermedad o trastorno mental en especial por una alteración del carácter (personalidad), o de la conducta social, no comporta ninguna anormalidad intelectual.

a

trastorno de la personalidad

b

psicopatía

c

adolescencia

d

moratoria

5

depende de la integración de la maduración genital junto con la reactivación de todas las etapas pregenitales y procesos psicológicos básicos: disociación, proyección, identificación e introyección

a

Tendencia grupal

b

sexualidad manifiesta

c

Búsqueda de sí mismo y de la identidad

d

tendencias antisociales.

6

En la búsqueda de uniformidad se produce un proceso de sobre -identificación masiva. Todos se identifican con cada uno.

a

Tendencia grupal

b

sexualidad manifiesta

c

Búsqueda de sí mismo y de la identidad

d

tendencias antisociales.

7

Convierte el tiempo en presente activo, como un intento de manejarlo. Las urgencias son enormes y las postergaciones irracionales.

a

Tendencia grupal

b

Desubicación temporal

c

Búsqueda de sí mismo y de la identidad

d

tendencias antisociales.

8

el adolescente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que a veces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador más que de actor de los mismos.

a

duelo por el cuerpo infantil

b

duelo por los amigos

c

duelo por los padres

d

Identidad.

9

El yo realiza intentos de conexión placentera con el mundo que no siempre logra. Y la sensación de fracaso ante esa búsqueda puede ser muy intensa y obligar al individuo a refugiarse en sí mismo.

a

Necesidad de intelectualizar y Fantasear

b

Necesidad de independencia

c

Constantes fluctuaciones del humor y del ánimo

d

Separación progresiva de los padres.

10

Cuántos compañeros tiene esta clase.

a

23

b

16

c

20

d

18

Explicación

2

Negación mecanismo por el cual el sujeto rechaza la idea de pérdida mostrándose incrédulo y sintiendo ira o enojo. Resignación acepta la pérdida y sobreviene como afecto la pena y la tristeza. Apego Desapego el adolescente renuncia al objeto y se produce la adaptación a la vida sin él permitiendo el apego a los nuevos objetos

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Adolescencia Arminda AberasturiVersion en ligne

par Teresa Schifani

Conjunto de procesos psicológicos que se producen normalmente ante la pérdida de un objeto, y que llevan a renunciar al objeto.

Etapa del duelo en donde se acepta la pérdida y sobreviene como afecto la pena y la tristeza.

El niño se niega a perder su infancia, el mundo externo le pide que se comporte como un adulto, y el se siente como un niño por dentro.

Una enfermedad o trastorno mental en especial por una alteración del carácter (personalidad), o de la conducta social, no comporta ninguna anormalidad intelectual.

depende de la integración de la maduración genital junto con la reactivación de todas las etapas pregenitales y procesos psicológicos básicos: disociación, proyección, identificación e introyección

En la búsqueda de uniformidad se produce un proceso de sobre -identificación masiva. Todos se identifican con cada uno.

Convierte el tiempo en presente activo, como un intento de manejarlo. Las urgencias son enormes y las postergaciones irracionales.

el adolescente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que a veces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador más que de actor de los mismos.

El yo realiza intentos de conexión placentera con el mundo que no siempre logra. Y la sensación de fracaso ante esa búsqueda puede ser muy intensa y obligar al individuo a refugiarse en sí mismo.

Cuántos compañeros tiene esta clase.

Explicación