Investigación M3 S14

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MARCOS ELMER AGUILAR CALEL

Guatemala

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1

MARCOS ELMER AGUILAR CALEL

12 Juin 2024

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Investigación M3 S14Version en ligne Contenido de la semana 14 par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL 1 Se entiende como el procedimiento, el conjunto de elementos, pasos o actividades que se deben realizar ordenadamente, para alcanzar el objetivo de investigación Respuesta escrita 2 Según ---, las experiencias pueden ser directas (individuales), indirectas (de otros) o colectivas (toda la comunidad) obtenidas de la vida cotidiana, derivadas de problemas no resueltos y considerados como necesidades sentidas a Fred N. Kerlinger b Carlos Marx c Miller d Salkind 3 Son dos condiciones primarias que debe cumplir todo problema de investigación Respuesta escrita 4 Es una expresión gramatical que reúne un determinado número de palabras técnicas y formales integradas y articuladas (forma) de tal manera que sea posible interpretar y comprender el propósito del problema (fondo) Respuesta escrita 5 Se refiere a tres aspectos: tiempo (contexto histórico: período); espacio físico (contexto geográfico: región, zona, territorio) y unidades de observación o análisis (individuos, grupos, objetos) Respuesta escrita 6 Señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio. Respuesta escrita 7 Estos expresan en términos más amplios, los resultados o consecuencias que el investigador pretende generar o alcanzar, derivado del proceso de investigación. No son cuantificables y representan propósitos deseados Respuesta escrita 8 Estiman los resultados a un nivel más preciso, con mayor detalle o particularidad. Sirve para ordenar y prever las actividades que se han de realizar con mayor puntualidad. Permiten cuantificar los resultados Respuesta escrita 9 Los objetivos, independientemente de su clase, se redactan iniciando por un verbo en tiempo infinitivo, sin conjugar a Verdadero b Falso c d 10 Como señala ---, un problema planteado correctamente está resuelto en parte; a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria a Morse y Rojas b Miller c Ackoff d Salkind 11 Los elementos para plantear un problema son fundamentalmente cinco y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación, la justificación y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema a Falso b Verdadero c d 12 Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a: 1) explorar fenómenos, eventos, comunidades, hechos y conceptos o variables (su esencia es exploratoria); 2) describirlos (su naturaleza es descriptiva); 3) vincularlos (su esencia es correlacional o correlativa); y 4) considerar los efectos de unos en otros (su naturaleza es causal). a Verdadero b Falso c d 13 Consideran que los planteamientos son útiles para: 1) evaluar, 2) comparar, 3) interpretar, 4) establecer precedentes y 5) determinar causalidad y sus implicaciones. a Lester y Lester b Morse y Rojas c Leavell y clark d 14 Habla de tres propósitos fundamentales para el planteamiento del problema: 1) comparar grupos o categorías según una o más variables, para analizar el efecto de una causa sobre una consecuencia (como es característico de los experimentos); 2) relacionar diversas variables (dos o más); y 3) determinar el impacto de una o más causas (que más adelante denominaremos variables independientes) sobre una o más consecuencias (variables dependientes). a Miller b Creswell c Ackoff d Salkind Explicación 1 El proceso de investigación 2 Carlos Marx 3 El tiempo y el espacio 4 La descripción del problema 5 La delimitación del problema 6 Los objetivos de investigación 7 Los objetivos generales 8 Los objetivos específicos 10 Ackoff 13 Lester y Lester 14 Creswell

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Contenido de la semana 14

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL

Se entiende como el procedimiento, el conjunto de elementos, pasos o actividades que se deben realizar ordenadamente, para alcanzar el objetivo de investigación

Respuesta escrita

Según ---, las experiencias pueden ser directas (individuales), indirectas (de otros) o colectivas (toda la comunidad) obtenidas de la vida cotidiana, derivadas de problemas no resueltos y considerados como necesidades sentidas

Fred N. Kerlinger

Carlos Marx

Miller

Salkind

Son dos condiciones primarias que debe cumplir todo problema de investigación

Respuesta escrita

Es una expresión gramatical que reúne un determinado número de palabras técnicas y formales integradas y articuladas (forma) de tal manera que sea posible interpretar y comprender el propósito del problema (fondo)

Respuesta escrita

Se refiere a tres aspectos: tiempo (contexto histórico: período); espacio físico (contexto geográfico: región, zona, territorio) y unidades de observación o análisis (individuos, grupos, objetos)

Respuesta escrita

Señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.

Respuesta escrita

Estos expresan en términos más amplios, los resultados o consecuencias que el investigador pretende generar o alcanzar, derivado del proceso de investigación. No son cuantificables y representan propósitos deseados

Respuesta escrita

Estiman los resultados a un nivel más preciso, con mayor detalle o particularidad. Sirve para ordenar y prever las actividades que se han de realizar con mayor puntualidad. Permiten cuantificar los resultados

Respuesta escrita

Los objetivos, independientemente de su clase, se redactan iniciando por un verbo en tiempo infinitivo, sin conjugar

Verdadero

Falso

Como señala ---, un problema planteado correctamente está resuelto en parte; a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria

Morse y Rojas

Miller

Ackoff

Salkind

Los elementos para plantear un problema son fundamentalmente cinco y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación, la justificación y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Falso

Verdadero

Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a: 1) explorar fenómenos, eventos, comunidades, hechos y conceptos o variables (su esencia es exploratoria); 2) describirlos (su naturaleza es descriptiva); 3) vincularlos (su esencia es correlacional o correlativa); y 4) considerar los efectos de unos en otros (su naturaleza es causal).

Verdadero

Falso

Consideran que los planteamientos son útiles para: 1) evaluar, 2) comparar, 3) interpretar, 4) establecer precedentes y 5) determinar causalidad y sus implicaciones.

Lester y Lester

Morse y Rojas

Leavell y clark

Habla de tres propósitos fundamentales para el planteamiento del problema: 1) comparar grupos o categorías según una o más variables, para analizar el efecto de una causa sobre una consecuencia (como es característico de los experimentos); 2) relacionar diversas variables (dos o más); y 3) determinar el impacto de una o más causas (que más adelante denominaremos variables independientes) sobre una o más consecuencias (variables dependientes).

Miller

Creswell

Ackoff

Salkind

Explicación

El proceso de investigación

Carlos Marx

El tiempo y el espacio

La descripción del problema

La delimitación del problema

Los objetivos de investigación

Los objetivos generales

Los objetivos específicos

Ackoff

Lester y Lester

Creswell

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Se entiende como el procedimiento, el conjunto de elementos, pasos o actividades que se deben realizar ordenadamente, para alcanzar el objetivo de investigación

Respuesta escrita

Según ---, las experiencias pueden ser directas (individuales), indirectas (de otros) o colectivas (toda la comunidad) obtenidas de la vida cotidiana, derivadas de problemas no resueltos y considerados como necesidades sentidas

Son dos condiciones primarias que debe cumplir todo problema de investigación

Respuesta escrita

Es una expresión gramatical que reúne un determinado número de palabras técnicas y formales integradas y articuladas (forma) de tal manera que sea posible interpretar y comprender el propósito del problema (fondo)

Respuesta escrita

Se refiere a tres aspectos: tiempo (contexto histórico: período); espacio físico (contexto geográfico: región, zona, territorio) y unidades de observación o análisis (individuos, grupos, objetos)

Respuesta escrita

Señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.

Respuesta escrita

Estos expresan en términos más amplios, los resultados o consecuencias que el investigador pretende generar o alcanzar, derivado del proceso de investigación. No son cuantificables y representan propósitos deseados

Respuesta escrita

Estiman los resultados a un nivel más preciso, con mayor detalle o particularidad. Sirve para ordenar y prever las actividades que se han de realizar con mayor puntualidad. Permiten cuantificar los resultados

Respuesta escrita

Los objetivos, independientemente de su clase, se redactan iniciando por un verbo en tiempo infinitivo, sin conjugar

Como señala ---, un problema planteado correctamente está resuelto en parte; a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria

Los elementos para plantear un problema son fundamentalmente cinco y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación, la justificación y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Consideran que los planteamientos son útiles para: 1) evaluar, 2) comparar, 3) interpretar, 4) establecer precedentes y 5) determinar causalidad y sus implicaciones.

Explicación