Créer jeu
Créer jeu
Tous les jeux

t8 opos

Compléter

relacionar

Téléchargez la version papier pour jouer

Dupliquer
Créer un défi Créer un défi
Imprimer le PDF
À propos de Compléter
grado superior Âge recommandé: 18 ans
7 fois fait

Créé par

tian redo
tian redo
Spain

Top 10 résultats

  1. 1
    tian redo
    tian redo
    06:37
    temps
    100
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

0 Commentaires

Connectez-vous pour écrire un commentaire.

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

game-icon

Completar

t8 opos

relacionar

tian redo
game-qr
1

canvis continuïtat generen d'esdeveniments altres canvis històrics Barceló

1 . CONSTRUCCIÓ DE LA NOCIÓ DE TEMPS HISTÒRIC EN L ? EDUCACIÓ PRIMÀRIA
1 . 1 . Delimitació conceptual i marc legal : def : és una ? seqüència ordenada on els uns , donant als processos ? -

2

d'aspectes periodització cronologia abstracte metaconcepte

És un que inclou multitud : , , simultaneitat . . .

3

passa sctats interpretació històric historiadors

Cal diferenciar temps físic i - És una dels de les del

4

Naturalesa Geografia Història Socials fonamentals Conèixer

legislació Obj H : els aspectes de les Ciències de la , les Ciències , la , la i la Cultura .

5

cronològicament marquen final esdeveniments fonts períodes històrics temps espacialment històriques

CE6 : Situar i els que l'inici i el dels grans mitjançant l'ús de diferents i unitats de ? -

6

temp territoris temps pas

B3 : ? Societats i ? , Sb 3 . 2 ? Societats en el ? i el G1 ? El del

7

abstracte percebut familiar viscut etapes

1 . 2 . Procés de construcció del temps històric . Piaget : ( personal i ) , ( grans ) i concebut ( temps )

8

present accés reconstrucció dificil abstracte històric continuïtat confusa

Per Piaget : un noció de . Es desenvolupa de forma lenta i . Cal que l'@ arribe a la noció : llarg temps ( no es pot observar directament = ) . Resum : 1 ) tot és , 2n : és ( pa - pre - fu ) i 3r : és de fet s

9

coordenades mecanismes cronologia Coneixement

1 . 3 . Consideracions didàctiques sobre el temps històric . de : d ? aprenentatge , , espai / temp s

10

dinàmic evolució temporal continuïtat

Coneixement de conceptes com i

11

sincronia diacronia

2 . ÀMBITS D ? ESTUDI DELS PROCESSOS I FETS HISTÒRICS
2 . 1 . Procés i fet històric : ( fet ) i ( procés ) : explicar metàfor a

12

7 causalitat temps d interdependènci relativitat permanència canvi

2 . 2 . Àmbits d ? estudi ( : econòmic , social , demogràfic . . . ) i principis ? enfocament : espai / , / i /

13

patrimoni microhistòria local

Actualment està en auge la , la història i estudis sobre el local etc .

14

ritme DIVERSES representació iconogràfica físic durada històric velocitat

2 . 3 . Categories temporals i cronologia a l ? EP . Categories temporals ( , , , simultaneïtat i successiós ) i cronològiques : temps ( ) , temps ( eres , aC dC ) i ( frisos )

15

Digital Noves HMe

3 . L ? APRENENTATGE DE LES GRANS ETAPES HISTÒRIQUES DE LA HUMANITAT
5 etapes ( Pre HA HMo HC ) i alguns autors parlen de la 6é : Edat o de les Tecnologies

16

sense testimoni Tuñon objecte reelaboració donar informació document passat

4 . UTILITZACIÓ DE DOCUMENTS : ORALS , ESCRITS I RESTES MATERIALS 4 . 1 . Definició conceptual de Lara : , i / o que , haver sofert cap , serveix per a d ? un fet del .

17

suport intencionalita temàtica origen

Classificacions de les diferents fonts històriques ( OSTIA ) : , , i

18

indirectes directes

4 . 2 . Fonts orals : i ,

19

privats públics manuscrites epigrafia impreses paleografia

Fonts escrits : documents o . També fonts o . ciències auxiliars : , diplomàtica , . . .

20

ecofactes artefactes arquitectòniques human arqueologia

Restes materials : del passat fins a l'actualitat . Ciència aux : . Classificació : , , restes i restes de l'activitat

21

història l dona sociologia didàctiques geografia pau transversals

5 . INTERVENCIÓ EDUCATIVA
5 . 1 . Principis específics i estratègies
- S'ha de tenir molt en compte ? edat de l ? alumnat d'EP
- La se serveix d'altres disciplines socials : , economia ,
- Mitjançant la història , podem treballar valors : , consum , drets de la . . .

22

sensorial integradors directa tecnologies pràctiques TIC significatius indirecta concretes

- L'aprenentatge a partir de l'experiència tant ( edificis , artefactes , obres d'art ) com a ( noves )
- Cal plantejar aprenentatges i , afavorint les experiències i activitats ( Dale )
- L'ús de les acosta el temps històric a l'alumna t

23

línies genealògic calendari cronològic fris rutines representacions mesures

5 . 2 . Estratègies didàctiques per cicles . 1r ) arbre , i quotidianes 2n ) i eixos del temps , : dècada , segle i teatrals 3r ) i quadres

Imprimer le PDF