Verdadero o Falso: Teoría del Aprendizaje Social

Oui ou Non

En este juego, tendrás que decidir si las palabras relacionadas con la Teoría del Aprendizaje Social son verdaderas o falsas.

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Ailet Perez-Hernandez

Mexico

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Verdadero o Falso: Teoría del Aprendizaje SocialVersion en ligne En este juego, tendrás que decidir si las palabras relacionadas con la Teoría del Aprendizaje Social son verdaderas o falsas. par Ailet Perez-Hernandez 1 La capacidad de reflexionar sobre sus propias experiencias y pensamientos es crucial para los adolescentes, según Bandura Sí No 2 Bandura creía que la autoreflexión no es importante para la formación de la identidad en la adolescencia. Sí No 3 Los adolescentes, según Bandura, desarrollan habilidades de autorregulación que son esenciales para la independencia y la responsabilidad. Sí No 4 La autorregulación, como la capacidad de planificar y establecer metas, es irrelevante para los adolescentes según Bandura. Sí No 5 Bandura enfatizaba la importancia de las experiencias en la escuela y la comunidad en la formación de la identidad adolescente Sí No 6 Las interacciones con padres, maestros y pares no juegan un papel importante en el desarrollo de la identidad, según Bandura Sí No 7 Bandura subestimaba la influencia del entorno social en el desarrollo adolescente Sí No 8 La autoeficacia, según Bandura, no se desarrolla significativamente durante la adolescencia. Sí No 9 Bandura creía que los adolescentes aprenden principalmente a través de la observación e imitación de modelos a seguir. Sí No 10 Según Bandura, la adolescencia es un período sin importancia para el desarrollo de la identidad y la autoeficacia. Sí No 11 La Teoría del Aprendizaje Social se centra en el aprendizaje a través de la observación y la imitación. Sí No 12 La empatía es un aspecto relevante en el aprendizaje social. Sí No 13 En esta teoría, los modelos no tienen impacto en el comportamiento de las personas. Sí No 14 El aprendizaje social no se relaciona con la adquisición de habilidades sociales. Sí No 15 La imitación no es un factor relevante en la Teoría del Aprendizaje Social. Sí No 16 La Teoría del Aprendizaje Social no considera la influencia del entorno en el aprendizaje. Sí No