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Verdadero o Falso: De Entornos Virtuales de Aprendizaje

Oui ou Non

En este juego, tendrás que decidir si las palabras o frases relacionadas con los entornos virtuales de aprendizaje son verdaderas o falsas.

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Créé par

Mexico

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Verdadero o Falso: De Entornos Virtuales de AprendizajeVersion en ligne

En este juego, tendrás que decidir si las palabras o frases relacionadas con los entornos virtuales de aprendizaje son verdaderas o falsas.

par Itzel Moreno Rodriguez
1

Los entornos virtuales de aprendizaje son exclusivamente para la educación presencial.

2

Los entornos virtuales de aprendizaje pueden incluir herramientas interactivas como foros de discusión y videoconferencias.

3

Los entornos virtuales de aprendizaje no pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.

4

Los entornos virtuales de aprendizaje permiten la personalización del aprendizaje según las necesidades de cada estudiante.

5

Los entornos virtuales de aprendizaje no pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.

6

Los entornos virtuales de aprendizaje pueden incluir herramientas interactivas como foros de discusión y videoconferencias.

7

Los entornos virtuales de aprendizaje no pueden ser utilizados en la educación a distancia.

8

Los entornos virtuales de aprendizaje pueden mejorar la accesibilidad a la educación para personas con limitaciones geográficas.

9

Los entornos virtuales de aprendizaje no pueden ser utilizados por personas de todas las edades.

10

Los entornos virtuales de aprendizaje no permiten la interacción entre estudiantes y docentes.

11

Los entornos virtuales de aprendizaje son exclusivamente para la educación presencial.

12

Los entornos virtuales de aprendizaje no pueden ser utilizados en la educación a distancia.

13

Los entornos virtuales de aprendizaje fomentan la colaboración entre estudiantes y docentes.

14

Los entornos virtuales de aprendizaje fomentan la colaboración entre estudiantes y docentes.

15

Los entornos virtuales de aprendizaje permiten la personalización del aprendizaje según las necesidades de cada estudiante.

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