Tema 5. Otras fuentes de información

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Cuestionario de repaso de la primera parte del tema 5.

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Daniel Rodríguez

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Tema 5. Otras fuentes de informaciónVersion en ligne Cuestionario de repaso de la primera parte del tema 5. par Daniel Rodríguez 1 ¿Cuál es uno de los aspectos fundamentales que se deben tener en cuenta para garantizar el éxito en una evaluación? a Obtener información exclusivamente de una fuente. b No considerar la necesidad de una valoración multidisciplinar. c Recoger información a lo largo del tiempo. 2 ¿Cuál es una de las características de los test estandarizados? a Son pruebas que no tienen normas de aplicación. b Se pueden utilizar en cualquier grupo de edad. c Permiten comparar los resultados del paciente con una muestra normativa. 3 ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de observación? a Observación no participante. b Observación de interacción. c Autoobservación. d 4 ¿Cuál es uno de los motivos por los cuales se puede requerir la participación de terceros en una evaluación? a Para disminuir el tiempo de la evaluación. b Cuando el paciente es menor de edad. c Para evitar el consentimiento informado. 5 ¿Qué se debe tener en cuenta al recabar datos de fuentes que no sean el propio sujeto? a La información de terceros siempre es precisa y objetiva. b Valorar la convergencia entre las distintas fuentes. c No es necesario tener en cuenta la subjetividad de los informadores. 6 ¿Qué se debe obtener antes de establecer un contacto telemático con un informador? a El consentimiento del paciente, de sus padres o su tutor legal. b No es necesario obtener ningún tipo de autorización. c Una carta de referencia del informador. 7 ¿Qué se recomienda hacer para obtener una evaluación más exhaustiva de un caso? a Limitarse a realizar una única recogida de información. b Utilizar solamente un tipo de instrumento de medida. c Incorporar nuevas recogidas de datos en momentos diferentes. 8 ¿Cuál es uno de los propósitos de la observación en el proceso de evaluación? a Obtener datos únicamente sobre la ocurrencia de conductas. b Registrar solo aspectos cualitativos de la conducta. c Obtener información directa sobre conductas, atributos, acciones, etc.

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Cuestionario de repaso de la primera parte del tema 5.

par Daniel Rodríguez

¿Cuál es uno de los aspectos fundamentales que se deben tener en cuenta para garantizar el éxito en una evaluación?

Obtener información exclusivamente de una fuente.

No considerar la necesidad de una valoración multidisciplinar.

Recoger información a lo largo del tiempo.

¿Cuál es una de las características de los test estandarizados?

Son pruebas que no tienen normas de aplicación.

Se pueden utilizar en cualquier grupo de edad.

Permiten comparar los resultados del paciente con una muestra normativa.

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de observación?

Observación no participante.

Observación de interacción.

Autoobservación.

¿Cuál es uno de los motivos por los cuales se puede requerir la participación de terceros en una evaluación?

Para disminuir el tiempo de la evaluación.

Cuando el paciente es menor de edad.

Para evitar el consentimiento informado.

¿Qué se debe tener en cuenta al recabar datos de fuentes que no sean el propio sujeto?

La información de terceros siempre es precisa y objetiva.

Valorar la convergencia entre las distintas fuentes.

No es necesario tener en cuenta la subjetividad de los informadores.

¿Qué se debe obtener antes de establecer un contacto telemático con un informador?

El consentimiento del paciente, de sus padres o su tutor legal.

No es necesario obtener ningún tipo de autorización.

Una carta de referencia del informador.

¿Qué se recomienda hacer para obtener una evaluación más exhaustiva de un caso?

Limitarse a realizar una única recogida de información.

Utilizar solamente un tipo de instrumento de medida.

Incorporar nuevas recogidas de datos en momentos diferentes.

¿Cuál es uno de los propósitos de la observación en el proceso de evaluación?

Obtener datos únicamente sobre la ocurrencia de conductas.

Registrar solo aspectos cualitativos de la conducta.

Obtener información directa sobre conductas, atributos, acciones, etc.

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¿Cuál es uno de los aspectos fundamentales que se deben tener en cuenta para garantizar el éxito en una evaluación?

¿Cuál es una de las características de los test estandarizados?

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de observación?

¿Cuál es uno de los motivos por los cuales se puede requerir la participación de terceros en una evaluación?

¿Qué se debe tener en cuenta al recabar datos de fuentes que no sean el propio sujeto?

¿Qué se debe obtener antes de establecer un contacto telemático con un informador?

¿Qué se recomienda hacer para obtener una evaluación más exhaustiva de un caso?

¿Cuál es uno de los propósitos de la observación en el proceso de evaluación?