Paola N. De Los Santos Rosado Desafío Curricular Dominicano

Froggy Jumps

Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del currículo dominicano en este emocionante juego de preguntas y respuestas.

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À propos de Froggy Jumps

lengua

5º - Educación básica

Âge recommandé: 10 ans

2 fois fait

Créé par

Paola N. De Los Santos Rosado

Dominican Republic

Top 10 résultats

1

Paola N. De Los Santos Rosado

31 Mars 2024

01:33

temps

100

but

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Froggy Jumps Paola N. De Los Santos Rosado Desafío Curricular DominicanoVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del currículo dominicano en este emocionante juego de preguntas y respuestas. par Paola N. De Los Santos Rosado 1 ¿Qué son las competencias específicas en el currículo dominicano? a Habilidades y destrezas que se espera que los estudiantes adquieran en una materia específica. b Contenidos teóricos de las asignaturas. c Objetivos generales del currículo. 2 ¿Cuál es el concepto de diseño curricular en República Dominicana? a La evaluación de los docentes. b La estructura de un plan de estudios. c El proceso de planificación y organización de los elementos educativos para lograr los objetivos de 3 ¿Qué son los ejes transversales en el currículo dominicano? a Actividades extracurriculares. b Temas o valores que se integran a todas las áreas de estudio para promover la formación integral de c Contenidos específicos de cada materia. 4 ¿Qué son los indicadores de logros en el currículo dominicano? a Recursos didácticos utilizados en el aula. b Criterios que permiten evaluar si los estudiantes han alcanzado las competencias establecidas. c Horarios de clases. 5 ¿Cuál es la diferencia entre competencias fundamentales y competencias específicas? a Las fundamentales son transversales a todas las áreas, las específicas son propias de cada materia. b Las fundamentales son teóricas, las específicas son prácticas. c No hay diferencia, son sinónimos. 6 ¿Qué papel juegan los contenidos en el currículo dominicano? a Son las competencias transversales. b Son los conocimientos, habilidades y actitudes que se enseñan en cada asignatura. c Son los objetivos generales del sistema educativo. 7 ¿Qué implica la planificación en el diseño curricular dominicano? a Organizar las estrategias y recursos para alcanzar los objetivos educativos. b Establecer los días festivos del calendario escolar. c Definir los uniformes escolares. 8 ¿Cuál es el propósito de las competencias específicas en el currículo dominicano? a Fomentar la participación en actividades deportivas. b Promover la creatividad artística. c Desarrollar habilidades y destrezas particulares en cada área del conocimiento. 9 ¿Qué grado abarca el currículo dominicano? a Desde la educación primaria hasta la universidad. b Desde la educación inicial hasta la educación media. c Solo la educación secundaria. 10 ¿Por qué es importante incluir ejes transversales en el currículo dominicano? a Para reducir la carga académica de los estudiantes. b Para enfocarse únicamente en contenidos teóricos. c Para promover valores y habilidades que trasciendan las materias y fortalezcan la formación integral 11 ¿Qué son los contenidos conceptuales? a Son aquellos que se refieren a hechos, datos y conceptos. b Son aquellos que se refieren a habilidades, destrezas y estrategias. c Son aquellos que se refieren a valores, normas y actitudes que los estudiantes deben desarrollar 12 ¿Qué sin contenidos procedimentales? a son aquellos que se refieren a habilidades, destrezas y estrategias. b Los contenidos conceptuales son aquellos que se refieren a hechos, datos, conceptos y principios. c son aquellos que se refieren a valores, normas y actitudes 13 ¿Qué son contenidos actitudinales? a Son aquellos que se refieren a valores, normas y actitudes b Son aquellos que se refieren a habilidades, destrezas y estrategias c Son aquellos que se refieren a hechos, datos, conceptos y principios 14 Las estrategias son: a Son procedimientos, técnicas y recursos que los docentes utilizan para facilitar el aprendizaje. b Son valores y costumbres. c Es lo que nos rige como docentes. 15 Los indicadores de logros son: a Son descripciones precisas y observables de lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer. b Son pautas o indicadores que se utilizan para juzgar el rendimiento de los estudiantes. c Conjunto de valores y destrezas. 16 Los criterios de evaluación son: a Son pautas o indicadores que se utilizan para juzgar el rendimiento de los estudiantes b Son descripciones precisas y observables de lo que los estudiantes deben saber. c Todo el contexto que rodea a la comunidad educativa.

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par Paola N. De Los Santos Rosado

¿Qué son las competencias específicas en el currículo dominicano?

Habilidades y destrezas que se espera que los estudiantes adquieran en una materia específica.

Contenidos teóricos de las asignaturas.

Objetivos generales del currículo.

¿Cuál es el concepto de diseño curricular en República Dominicana?

La evaluación de los docentes.

La estructura de un plan de estudios.

El proceso de planificación y organización de los elementos educativos para lograr los objetivos de

¿Qué son los ejes transversales en el currículo dominicano?

Actividades extracurriculares.

Temas o valores que se integran a todas las áreas de estudio para promover la formación integral de

Contenidos específicos de cada materia.

¿Qué son los indicadores de logros en el currículo dominicano?

Recursos didácticos utilizados en el aula.

Criterios que permiten evaluar si los estudiantes han alcanzado las competencias establecidas.

Horarios de clases.

¿Cuál es la diferencia entre competencias fundamentales y competencias específicas?

Las fundamentales son transversales a todas las áreas, las específicas son propias de cada materia.

Las fundamentales son teóricas, las específicas son prácticas.

No hay diferencia, son sinónimos.

¿Qué papel juegan los contenidos en el currículo dominicano?

Son las competencias transversales.

Son los conocimientos, habilidades y actitudes que se enseñan en cada asignatura.

Son los objetivos generales del sistema educativo.

¿Qué implica la planificación en el diseño curricular dominicano?

Organizar las estrategias y recursos para alcanzar los objetivos educativos.

Establecer los días festivos del calendario escolar.

Definir los uniformes escolares.

¿Cuál es el propósito de las competencias específicas en el currículo dominicano?

Fomentar la participación en actividades deportivas.

Promover la creatividad artística.

Desarrollar habilidades y destrezas particulares en cada área del conocimiento.

¿Qué grado abarca el currículo dominicano?

Desde la educación primaria hasta la universidad.

Desde la educación inicial hasta la educación media.

Solo la educación secundaria.

¿Por qué es importante incluir ejes transversales en el currículo dominicano?

Para reducir la carga académica de los estudiantes.

Para enfocarse únicamente en contenidos teóricos.

Para promover valores y habilidades que trasciendan las materias y fortalezcan la formación integral

¿Qué son los contenidos conceptuales?

Son aquellos que se refieren a hechos, datos y conceptos.

Son aquellos que se refieren a habilidades, destrezas y estrategias.

Son aquellos que se refieren a valores, normas y actitudes que los estudiantes deben desarrollar

¿Qué sin contenidos procedimentales?

son aquellos que se refieren a habilidades, destrezas y estrategias.

Los contenidos conceptuales son aquellos que se refieren a hechos, datos, conceptos y principios.

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Son aquellos que se refieren a valores, normas y actitudes

Son aquellos que se refieren a habilidades, destrezas y estrategias

Son aquellos que se refieren a hechos, datos, conceptos y principios

Las estrategias son:

Son procedimientos, técnicas y recursos que los docentes utilizan para facilitar el aprendizaje.

Son valores y costumbres.

Es lo que nos rige como docentes.

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Son descripciones precisas y observables de lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer.

Son pautas o indicadores que se utilizan para juzgar el rendimiento de los estudiantes.

Conjunto de valores y destrezas.

Los criterios de evaluación son:

Son pautas o indicadores que se utilizan para juzgar el rendimiento de los estudiantes

Son descripciones precisas y observables de lo que los estudiantes deben saber.

Todo el contexto que rodea a la comunidad educativa.

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¿Qué son los ejes transversales en el currículo dominicano?

¿Qué son los indicadores de logros en el currículo dominicano?

¿Cuál es la diferencia entre competencias fundamentales y competencias específicas?

¿Qué papel juegan los contenidos en el currículo dominicano?

¿Qué implica la planificación en el diseño curricular dominicano?

¿Cuál es el propósito de las competencias específicas en el currículo dominicano?

¿Qué grado abarca el currículo dominicano?

¿Por qué es importante incluir ejes transversales en el currículo dominicano?

¿Qué son los contenidos conceptuales?

¿Qué sin contenidos procedimentales?

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