Froggy Jumps: Componentes del Diseño Curricular Dominicano


Froggy Jumps Componentes del Diseño Curricular DominicanoVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del diseño curricular dominicano en este juego interactivo. par Mario Brito 1 ¿Cuál es el organismo encargado de la elaboración del diseño curricular en República Dominicana? a MESCYT b MINERD c SEESCyT 2 ¿Qué ley regula el diseño curricular en República Dominicana? a Ley 139-01 b Ley 41-08 c Ley 66-97 3 ¿Cuál es el objetivo principal del diseño curricular dominicano? a Garantizar la calidad de la educación b Incrementar la brecha educativa c Promover la desigualdad 4 ¿Qué elementos conforman el diseño curricular dominicano? a Objetivos, contenidos, metodología y evaluación b Legislación, normativas, protocolos c Recursos humanos, infraestructura, financiamiento 5 ¿Cuál es el enfoque principal del diseño curricular dominicano? a Centrado en el estudiante b Centrado en el docente c Centrado en el gobierno 6 ¿Qué papel juegan los docentes en la implementación del diseño curricular? a Son los mediadores entre el currículo y los estudiantes b Son los creadores del currículo c No tienen influencia en el currículo 7 ¿Qué importancia se le da a la evaluación en el diseño curricular dominicano? a Es un proceso punitivo b No tiene relevancia en el diseño curricular c Es un proceso continuo y formativo 8 ¿Cuál es el propósito de los estándares de aprendizaje en el diseño curricular dominicano? a Restringir la creatividad de los docentes b Generar confusión en el proceso educativo c Establecer metas claras y medibles 9 ¿Qué se entiende por diversificación curricular en el contexto dominicano? a Adaptar el currículo a las necesidades e intereses de los estudiantes b Eliminar la diversidad en el currículo c Imponer un único modelo educativo 10 ¿Cómo se promueve la participación de la comunidad en el diseño curricular dominicano? a Excluyendo a la comunidad del proceso b Dejando la decisión solo en manos de los docentes c A través de los consejos de participación 11 ¿Qué elementos conforman el diseño curricular? a Competencias y contenidos b Competencias, contenidos, estrategias, medios y evaluación. c Estrategias y medios 12 ¿Qué se evalúa en el diseño curricular? a Los docentes b Los recursos c Los aprendizajes 13 ¿Qué se considera en las estrategias de enseñanza? a La forma de transmitir los contenidos b El tiempo de clase c La cantidad de alumnos 14 ¿Qué papel juegan los medios y recursos en el aprendizaje? a Facilitar la adquisición de conocimientos b Crear competencias c Evaluar a los alumnos 15 ¿Cuál es la finalidad de las competencias en el diseño curricular? a Realizar exámenes b Memorizar datos c Desarrollar habilidades y capacidades

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¿Cuál es el organismo encargado de la elaboración del diseño curricular en República Dominicana?

a

MESCYT

b

MINERD

c

SEESCyT

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¿Qué ley regula el diseño curricular en República Dominicana?

a

Ley 139-01

b

Ley 41-08

c

Ley 66-97

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¿Cuál es el objetivo principal del diseño curricular dominicano?

a

Garantizar la calidad de la educación

b

Incrementar la brecha educativa

c

Promover la desigualdad

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¿Qué elementos conforman el diseño curricular dominicano?

a

Objetivos, contenidos, metodología y evaluación

b

Legislación, normativas, protocolos

c

Recursos humanos, infraestructura, financiamiento

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¿Cuál es el enfoque principal del diseño curricular dominicano?

a

Centrado en el estudiante

b

Centrado en el docente

c

Centrado en el gobierno

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¿Qué papel juegan los docentes en la implementación del diseño curricular?

a

Son los mediadores entre el currículo y los estudiantes

b

Son los creadores del currículo

c

No tienen influencia en el currículo

7

¿Qué importancia se le da a la evaluación en el diseño curricular dominicano?

a

Es un proceso punitivo

b

No tiene relevancia en el diseño curricular

c

Es un proceso continuo y formativo

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¿Cuál es el propósito de los estándares de aprendizaje en el diseño curricular dominicano?

a

Restringir la creatividad de los docentes

b

Generar confusión en el proceso educativo

c

Establecer metas claras y medibles

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¿Qué se entiende por diversificación curricular en el contexto dominicano?

a

Adaptar el currículo a las necesidades e intereses de los estudiantes

b

Eliminar la diversidad en el currículo

c

Imponer un único modelo educativo

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¿Cómo se promueve la participación de la comunidad en el diseño curricular dominicano?

a

Excluyendo a la comunidad del proceso

b

Dejando la decisión solo en manos de los docentes

c

A través de los consejos de participación

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¿Qué elementos conforman el diseño curricular?

a

Competencias y contenidos

b

Competencias, contenidos, estrategias, medios y evaluación.

c

Estrategias y medios

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¿Qué se evalúa en el diseño curricular?

a

Los docentes

b

Los recursos

c

Los aprendizajes

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¿Qué se considera en las estrategias de enseñanza?

a

La forma de transmitir los contenidos

b

El tiempo de clase

c

La cantidad de alumnos

14

¿Qué papel juegan los medios y recursos en el aprendizaje?

a

Facilitar la adquisición de conocimientos

b

Crear competencias

c

Evaluar a los alumnos

15

¿Cuál es la finalidad de las competencias en el diseño curricular?

a

Realizar exámenes

b

Memorizar datos

c

Desarrollar habilidades y capacidades

Componentes del Diseño Curricular Dominicano

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par Mario Brito

¿Cuál es el organismo encargado de la elaboración del diseño curricular en República Dominicana?

¿Qué ley regula el diseño curricular en República Dominicana?

¿Cuál es el objetivo principal del diseño curricular dominicano?

¿Qué elementos conforman el diseño curricular dominicano?

¿Cuál es el enfoque principal del diseño curricular dominicano?

¿Qué papel juegan los docentes en la implementación del diseño curricular?

¿Qué importancia se le da a la evaluación en el diseño curricular dominicano?

¿Cuál es el propósito de los estándares de aprendizaje en el diseño curricular dominicano?

¿Qué se entiende por diversificación curricular en el contexto dominicano?

¿Cómo se promueve la participación de la comunidad en el diseño curricular dominicano?

¿Qué elementos conforman el diseño curricular?

¿Qué se evalúa en el diseño curricular?

¿Qué se considera en las estrategias de enseñanza?

¿Qué papel juegan los medios y recursos en el aprendizaje?

¿Cuál es la finalidad de las competencias en el diseño curricular?