Relier Pairs Investigación Módulo 2Version en ligne Relacionar los conceptos con el que corresponda par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL 1 Cuando no se puede determinar el lugar de publicación se utiliza la abreviatura 2 Es la fecha de edición del documento, si no está disponible de manera exacta, se aproxima. Si hay varios, se selecciona el más reciente. 3 Se define como “un grupo de datos precisos detallados sistemáticamente para la identificación de una publicación o parte de ella” 4 Es la persona individual o corporativa responsable del contenido intelectual de un documento 5 Va después del autor y se escribe completo 6 Se escribe a continuación del lugar de publicación anotando punto y coma al final. Se escribe solo el nombre del mismo y no la denominación o etiqueta 7 Es dar reconocimiento a las ideas de los autores de los documentos consultados que apoyan el trabajo de investigación 8 En este tipo de citas se escribe la idea, no con las palabras propias del autor citado sino con las del transcriptor 9 Número propio que identifica al artículo digital y lo localiza igual que la url, no es necesario colocar la url. La palabra disponible no se escribe. 10 Se anota después de la edición, se escribe la ciudad donde fue publicado el documento y no solo el país, luego se escriben dos puntos (:) Autor Lugar de publicación Citar Año de publicación [s.l.] entre corchetes Título Cita resumida, contextual, parafraseada o por alusión DOI (Digital Object Identifier) Editorial Referencia bibliográfica 1 “Monografía: tratado especial de una materia determinada” 2 “preparar un producto por medio de un trabajo adecuado” 3 Influye en las personas que tienen sensibilidad por los problemas sociales y humanos, y quieren escoger un tema que tenga algún tipo de interés social 4 Debe reunir dos cualidades fundamentales: claridad y concisión 5 Se trata de “afinar” el tema mediante una pregunta (o una serie de preguntas) cuya respuesta exprese el objeto de investigación. 6 Con esto se facilita el “armado”, la “estructuración” y la “reestructuración”(cuando sea necesaria) de cada capítulo. 7 Una tesis es una “disertación de cierta envergadura, que se propone aportar nuevos conocimientos y que se presume tiene un elevado rigor metodológico” 8 Se trata del esquema general del trabajo, en el que se expresan las partes (capítulos) que tendrá la monografía. 9 Se escoge un tema porque se considera que forma parte de los centros de interés y de las inquietudes personales 10 “la inspiración existe, pero debe encontrarte trabajando” 11 Influye fuertemente en la elección del tema, cuando la persona que debe hacer la monografía ha pensado en un determinado ámbito de trabajo 12 Es la forma de comenzar el proceso de cualquiera de los trabajos mencionados. Se trata del primer paso, de la primera decisión que se debe tomar. Factor social Factor profesional Carlos Sabino (1994) Preparación del guion general de la monografía Factor psicológico Del tema de investigación al problema a investigar Picasso De Souza (1992a) La elección del tema de la monografía, tesina o tesis Elaborar El título Procedimiento de aproximaciones sucesivas 1 Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas sobre un determinado fenómeno de la realidad objetiva 2 Persona que conoce y en tanto está conociendo. 3 Es paulatino, lento, pausado, paso a paso y cumple ciertas etapas. 4 Si no se manifiesta o falta una cosa (una variable u otra circunstancia), no ocurrirá el fenómeno, aunque estén presentes todas las demás. 5 Momento, acto, acción; cuando el sujeto cognoscente esta conociendo el objeto del conocimiento. 6 Conjunto sistematizado de conocimientos que expresan el desarrollo de la naturaleza, sociedad y pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo. 7 Relación entre dos o más variables o cosas. Si sucede una (causa), sucede la otra (efecto); implica una relación de dependencia causal 8 Se caracteriza por tener una “fuente de referencia, es información de segunda mano y posee una critica razonable” 9 Es el reflejo de las cualidades aisladas de los objetos que llega, a través de los sentidos al cerebro. 10 Si suma, acrecienta el saber humano, incrementa las fronteras de la ciencia 11 Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las características o elementos esenciales* del objeto. 12 Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible, ha permitido al hombre la reconstrucción conceptual del mundo en forma mas exacta 13 Significa: ordenado, secuencial, cumple “especificaciones” 14 Objeto, cosa, elemento o fenómeno que se estudia en tanto se está conociendo. Proceso cognoscitivo Sujeto del conocimiento (Cognoscente) La Sensación Concordancias Actividad cognoscitiva Objeto del conocimiento Conocimiento de divulgación Lo sistematizado La investigación Diferencias Teoría Conocimiento científico o sistematizado Ciencia Concepto 1 Manipulación del fenómeno objeto de estudio, bajo circunstancias controladas técnica y científicamente. 2 Aspecto interno de la realidad que expresa el nexo profundo, existencial, dentro de determinado fenómeno. 3 Parte de un todo, extraída de el mentalmente y aislada de todo nexo e interacción con los demás aspectos y relaciones del todo. 4 Unidad de lo diverso en la integridad de una cosa o fenómeno, en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones; la interacción de sus aspectos 5 Proposición por medio de la cual se afirma o niega algo. 6 Razonamiento que parte de un conocimiento de cierto grado de generalidad hacia un conocimiento nuevo, particular 7 Supone la observación metódica y racional de los fenómenos; la verificación y comprobación de las leyes de causa y efecto, para concluir en una verdad 8 Si solo obtiene datos o evidencias de otras personas que fueron testigos reales o presenciales. (Testimonios conscientes) es una 9 Forma de razonamiento que parte de conocimientos particulares para formular uno general 10 Si el sujeto que observa está presente ante el fenómeno o si está involucrado (participa) en el mismo, es una 11 Significa verificar o confirmar una cosa, repitiendo las demostraciones que la prueban o acreditan como cierta. 12 Proceso de investigación que consiste en reconstruir o unir las partes del todo de manera cualitativa y obtener conocimiento nuevo del objeto 13 Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo, partiendo de otro y otros ya conocidos o establecidos. 14 No esta sujeta a leyes y parte de cualquier especie o género 15 Significa descomponer el todo en sus partes constitutivas, con el objeto de estudiarlas en toda su extensión, parcialmente y con profundidad 16 Actividad material de los hombres por medio de la cual se transforman los objetos, los fenómenos y los procesos de la realidad objetiva. Observación Indrecta Juicio Lo abstracto Análisis Razonamiento La experimentación La comprobación Inducción Síntesis Deducción La práctica Inducción científica (Bacon) Esencia Lo concreto Inducción formal (Aristotélica) Observación Directa 1 Tiene la intención de exponer las partes de un concepto estableciendo las causas que le dan origen 2 Son recursos o procedimientos utilizados en la enseñanza- aprendizaje para promover y generar aprendizajes significativos 3 Su finalidad es la de convencernos para ejecutar o aceptar ciertas acciones generalmente de tipo moral o político. 4 En esta la intención es exponer las partes de un concepto, señalando sus características, clasificándolas o estableciendo una secuencia. 5 Su propósito es polemizar acerca de la validez de dos posturas contrarias. 6 Es la exposición breve de lo esencial de un asunto o materia. En él se condensan las ideas básicas del texto para facilitar su completa comprensión. 7 Es aquello que deduzco del un tema. 8 Estrategia que permite verificar el conocimiento que tiene el estudiante o el grupo sobre un tema, a partir de los siguientes puntos. 9 Establece la situación en que se encuentra un fenómeno ponderando la importancia e influencia de los factores que intervienen en él. 10 Estrategia que permite descubrir las relaciones de las partes de un todo (entorno o tema), con base en un razonamiento crítico, creativo e hipotético. 11 Es un escrito en el que el autor hace un análisis, examen de un determinado asunto o idea y expone sus puntos de vista, da una opinión personal. 12 Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. Qué infiero SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí) Análisis de discusión El ensayo El subrayado Análisis explicativo El resumen Análisis de persuasión Análisis descriptivo Estrategia QQQ (Qué veo, qué no veo, qué infiero) Análisis evaluativo 1 Acción de registrar, anotar y/o clasificar información relevante sobre ciertas formas rectangulares de cartón o cartulina blanca 2 Forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que han sido almacenados en el cerebro. Asocia nuestras ideas. 3 Estrategia mediante la cual diferentes conceptos y sus relaciones se representan fácilmente. Los conceptos guardan un orden jerárquico y están unidos 4 Instrumento que contiene información escrita o gráfica que interesa archivar, recuperar y/o manejar con fines de estudio o investigación 5 Representación sintética que permite organizar, clasificando de manera lógica conceptos y sus relaciones. Se organiza de lo general a lo particular 6 Instrumento de investigación en la que se anotan en un orden y forma preestablecidos, los datos de una obra ya publicada. De localización o ubicación 7 Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos para llegar finalmente a conclusiones. 8 Son aquellas que sirven para ubicar y clasificar los datos de una publicación periódica, como revistas, periódicos, boletines, etc. 9 s.p.i 10 Estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información específica. Forma conjuntos o “clases”. 11 Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. 12 s.l.i. Mapa conceptual Las fichas Ficha Bibliográfica o Heurística PNI (Positivo, Negativo, Interesante) Cuadro Sinóptico Sin lugar de impresión Fichas Hemerográficas Cuadro Comparativo El fichaje Matriz de Comparación Mapa Mental Sin pie de imprenta 1 Instrumento de trabajo intelectual que se usa para recopilar, registrar, clasificar y manejar los datos pertinentes a un estudio o a una investigación 2 Deben expresar juicios sobre la veracidad, exactitud, objetividad, autenticidad o representatividad de los conocimientos expuestos en la obra 3 Se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o régimen 4 Observo el cielo y se dio cuenta de que los planetas giraban al rededor del sol 5 Consiste en redactar un texto, conforme a la interpretación o explicación amplificada o ampliada del original. Traducción líbre, criterio investigador 6 Es un razonamiento riguroso con argumentación y basado e hechos y teorías 7 Requieren una manifestación de aprecio, valor o estima. El lector, debe indicar por qué le da importancia al contenido del texto 8 Refiere los datos de un medio que se caracteriza por contener imágenes fijas 9 Implica que el documento o informe se transcribe, traslada o copia, exactamente igual a como aparece en la fuente original. El texto se entrecomilla 10 Contiene criterio y juicio de valor, según conocimientos, experiencias que sobre el tema se posee. Son las observaciones que se realizan a un texto 11 Inventor de la penicilina 12 Exigen una aclaración o explicación del contenido, con fines específicamente relacionados con el tema de investigación 13 Los cambios más inmediatos son su conservación en carpetas electrónicas dispuestas y clasificadas en archivos de discos duros o en medios electrónicos Fichas de Evaluación Nicolás Copérnico Ficha de trabajo o estudio Solecismo Crítica Alexander Fleming Fichas de Comentario Ficha De Paráfrasis o de Traducción Ficha Iconográfica Ficha de Crítica Ficha De cita textual, de transcripción o cita directa Ficha De Evaluación, Comentario o Crítica Fichas relativas a la información electrónica 1 Formulación apoyada en un sistema de conocimientos, relaciona dos o más variables, para explicar y predecir fenómenos de un área determinada 2 Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, es tentativo, verificable, y de observación empírica 3 Busca la asociación o correlación entre variables: «cual es la causa, o cual es el efecto». No establece relaciones causales. 4 Registra los datos ocurridos en el pasado (después que sucedieron los hechos: Y - X) 5 Mismos o consistentes resultados en repetidas aplicaciones o mediciones 6 Trabajo de investigación sobre un tema específico; presenta diversos grados de profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos 7 Es un conocimiento racional, sistemático y verificable que tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos 8 Registra hechos a medida que acontecen (antes que sucedan: X - Y) 9 Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin intercalamientos 10 Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego de otra diferente 11 Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o contenidos del problema 12 No es el estilo de las publicaciones biomédicas, pero muy común en el Derecho 13 Es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual 14 Permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento, medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad Monografía Meción Confiable Ensayo Clínico Ex Post Facto, o retrospectivo. Formulación del problema Ibid Arcaísmo Método Analítico o Explicativo Ciencia o conocimiento científico Referencia al pié de la página Op. cit. Método científico Hipótesis Pre Facto, o prospectivo 1 Palabra sin más fundamento que la moda. Muchas palabras terminan siendo aceptadas por la RAE como parte del español 2 Consustancial al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador. Ejs: sexo, talla, peso, cociente intelectual, etc. 3 Palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios del lenguaje 4 Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de investigación 5 Afecta al fenómeno observado, pero no podemos medir o manipular. Se ubica entre X - Y, es afectada por la independiente y afecta a la dependiente 6 Indica una pausa menor en el ritmo de una frase 7 Son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir 8 Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto sobre el fenómeno en estudio 9 Consiste en reproducir por escrito la conversación, la entrevista, el interrogatorio. Debe ser natural, ágil, significativo 10 Es el recuento de las citas que cada autor, o cada revista, genera en la literatura científica 11 Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un problema de investigación 12 Consiste en desarrollar un conjunto de ideas con el objetivo básico de informar, criticar, comentar, definir, interpretar. Debe ser objetiva y exacta. 13 Palabras provenientes del francés 14 Indica una pausa mayor que la coma, pero más pequeña que el punto. Factor de Impacto bibliográfico (FI) La coma Punto y coma Galicismos Barbarismo Variable de control Neologismo Proyecto Propuesta Diálogo Variable Atributiva Variable interventora Anfibología Exposición 1 Persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se desea transmitir 2 Son los signos que abren y cierran una cita literal. Su uso es clave para no incurrir en plagio al citar a otros autores 3 Se refiere a los mecanismos sintácticos y semánticos utilizados para la redacción de un texto, formando una red compleja de relaciones 4 Se usan para expresar duda, inseguridad o sorpresa 5 La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se está desarrollando y de los objetivos que se desean 6 Se trata del desarrollo de los temas establecidos en el árbol de ideas. En términos sencillos, se debe tener en mente que una idea es un párrafo 7 En esta parte se plasma el planteamiento del problema de escritura, es decir, del tema que se abordará 8 Indican una pausa que se hace para introducir una explicación, una cita o un conjunto de datos 9 Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo. Significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias 10 Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas para su adecuada escritura 11 Va solo y se utiliza para separar las partes de neologismos o palabras compuestas que no han sido incorporados oficialmente al idioma 12 Señala el cierre de un texto; su uso indica que la lectura ha Ilegado a su fin 13 La forma de redacción del texto debe entenderse sin dificultad por el público al que se dirige 14 Se trata del producto final de las tesis, ideas y pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto Los dos puntos Cohesión Cuerpo, nudo o contenido Propiedad Los puntos suspensivos Claridad El punto final Guion corto Coherencia La introducción Conclusiones Corrección Las comillas Concisión
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