David Bernardo Sencion Feliz, TIII.Act1. Diseño de un juego interactivo sobre los componentes del diseño curricular.

Froggy Jumps

M2-03 : Gestión y Desarrollo Curricular, La actividad consiste en el diseño de un juego interactivo donde se trate de los componentes del diseño curricular. Al momento de diseñar el juego, deberás elegir los estudiantes del nivel para el cual fuiste formado. El juego deberá tener el nombre del diseñador.

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À propos de Froggy Jumps

tecnologia

3º - Educación media

diseño curricicular

Âge recommandé: 16 ans

14 fois fait

Créé par

David Sencion

Dominican Republic

Top 10 résultats

1

Keila De los santos perez

25 Mars 2024

02:45

temps

80

but
2

Leticia Almonte

22 Mars 2024

01:29

temps

50

but
3

Licda de Keren Figueroa

5 Avril 2024

01:16

temps

40

but
4

Miguel Angel Amancio

11 Avril 2024

13:18

temps

30

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Froggy Jumps David Bernardo Sencion Feliz, TIII.Act1. Diseño de un juego interactivo sobre los componentes del diseño curricular.Version en ligne M2-03 : Gestión y Desarrollo Curricular, La actividad consiste en el diseño de un juego interactivo donde se trate de los componentes del diseño curricular. Al momento de diseñar el juego, deberás elegir los estudiantes del nivel para el cual fuiste formado. El juego deberá tener el nombre del diseñador. par David Sencion 1 1.Son las acciones que se realizan para lograr los aprendizajes de un contenido a Actividades. b Estrategias. c Competencias. 2 2.Que son los contenidos a Son los mediadores de aprendizaje significativo. b Son los indicadores que podemos observar en nuestro currículo. c Son textos que podemos encontrar al analizar un libro. 3 3.Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia a Evaluación diagnostica. b Evaluación de aprendizaje. c Evaluación final. 4 4.Esto permiten determinar si se ha logrado los aprendizajes esperados para cada nivel. a Competencia. b Evaluación diagnostica. c Indicador de logro. 5 Que son las competencias. a Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma. b Son las capacidades que puede mostrar una persona en un centro educativo. c Son organizadores que se encuentran en el currículo dominicano. 6 6.Son las acciones que se realizan para lograr los aprendizajes de un contenido. a Competencias. b Actividades. c Estrategias. 7 7.Que son las estrategias de enseñanza y aprendizaje. a Todas son correctas. b Ningunas son incorrectas. c Son secuencia de actividades y procesos organizados y planificados. 8 8.Que son los medios y recursos para el aprendizaje. a Son instrumentos productos y materiales auxiliares. b Telefono, Telev, Tablet. c Pcs.

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par David Sencion

1.Son las acciones que se realizan para lograr los aprendizajes de un contenido

Actividades.

Estrategias.

Competencias.

2.Que son los contenidos

Son los mediadores de aprendizaje significativo.

Son los indicadores que podemos observar en nuestro currículo.

Son textos que podemos encontrar al analizar un libro.

3.Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia

Evaluación diagnostica.

Evaluación de aprendizaje.

Evaluación final.

4.Esto permiten determinar si se ha logrado los aprendizajes esperados para cada nivel.

Competencia.

Evaluación diagnostica.

Indicador de logro.

Que son las competencias.

Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma.

Son las capacidades que puede mostrar una persona en un centro educativo.

Son organizadores que se encuentran en el currículo dominicano.

6.Son las acciones que se realizan para lograr los aprendizajes de un contenido.

Competencias.

Actividades.

Estrategias.

7.Que son las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Todas son correctas.

Ningunas son incorrectas.

Son secuencia de actividades y procesos organizados y planificados.

8.Que son los medios y recursos para el aprendizaje.

Son instrumentos productos y materiales auxiliares.

Telefono, Telev, Tablet.

Pcs.

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1.Son las acciones que se realizan para lograr los aprendizajes de un contenido

2.Que son los contenidos

3.Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia

4.Esto permiten determinar si se ha logrado los aprendizajes esperados para cada nivel.

Que son las competencias.

6.Son las acciones que se realizan para lograr los aprendizajes de un contenido.

7.Que son las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

8.Que son los medios y recursos para el aprendizaje.