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ETAPAS DE PIAGET

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En el siguiente videoquiz observaremos varios videos que ejemplifiquen las etapas de Piaget

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À propos de Video Quiz
Cultura General
didactico
matemáticas
1 fois fait

Créé par

Juan Carlos Renovato Lerma
Juan Carlos Renovato Lerma
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    Gloria Esparza
    Gloria Esparza
    05:06
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ETAPAS DE PIAGETVersion en ligne

En el siguiente videoquiz observaremos varios videos que ejemplifiquen las etapas de Piaget

par Juan Carlos Renovato Lerma
1

¿Qué es el desarrollo cognitivo?

Selecciona una o varias respuestas

2

¿De que año a que año abarca la etapa sensoriomotora?

Selecciona una o varias respuestas

3

¿En qué etapa el niño crea imágenes de la realidad e emita acciones de los adultos y muestran claros signos de juegos simbólicos?

Selecciona una o varias respuestas

4

¿En qué etapa se organizan sus pensamientos a la deducción operaciones concretas

Selecciona una o varias respuestas

5

Es caracterizada por la metacognición que es la cualidad de poder reflexionar sobre sus propios razonamientos

Selecciona una o varias respuestas

Explicación

Según Piaget, el desarrollo cognitivo es el proceso por el cual los niños adquieren conocimiento, habilidades y comprensión del mundo que les rodea a medida que crecen. Piaget identificó cuatro etapas principales del desarrollo cognitivo: sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por diferentes formas de pensamiento y razonamiento que van desde la exploración sensorial y motora hasta la capacidad de pensar de manera abstracta y lógica.

La etapa sensoriomotora es la primera etapa del desarrollo cognitivo según Piaget, que abarca aproximadamente desde el nacimiento hasta los dos años de edad. Durante esta etapa, los niños exploran el mundo a través de sus sentidos y acciones físicas. Desarrollan habilidades como la coordinación sensoriomotora, la permanencia del objeto (entendiendo que los objetos siguen existiendo aunque no estén presentes), y comienzan a desarrollar el concepto de causa y efecto. Esta etapa es fundamental para establecer las bases del pensamiento y la comprensión del mundo que les rodea.

La etapa preoperacional es la segunda etapa del desarrollo cognitivo según Piaget, que abarca aproximadamente desde los 2 hasta los 7 años de edad. Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de representar mentalmente objetos y eventos a través del lenguaje, el juego simbólico y la imaginación. Sin embargo, su pensamiento todavía es egocéntrico, lo que significa que tienen dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de los demás. También tienen dificultad para comprender la conservación de la cantidad, el peso, el volumen y otras características físicas de los objetos.

Las etapas de operaciones concretas es la tercera etapa del desarrollo cognitivo según Piaget, que ocurre aproximadamente entre los 7 y 11 años de edad. Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades de pensamiento más lógico y concreto. Pueden comprender la conservación de la cantidad, el peso y otras características físicas de los objetos. También pueden clasificar objetos en categorías y entender relaciones espaciales y de tiempo de manera más precisa. Sin embargo, su pensamiento sigue

La etapa de operaciones formales es la última etapa del desarrollo cognitivo según Piaget, que ocurre aproximadamente desde los 11 años en adelante. Durante esta etapa, los individuos son capaces de pensar de manera abstracta y lógica sobre ideas hipotéticas y conceptos complejos. Pueden razonar sobre problemas abstractos y realizar experimentos mentales sin necesidad de manipular objetos físicos. También pueden entender principios morales y éticos, así como considerar múltiples perspectivas sobre un problema. Esta etapa marca la transición hacia el pensamiento adulto y la capacidad de razonar de manera más sofisticada.

 
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