Contexto Socioeducativo

Froggy Jumps

Identificación de los aspectos del diseño del diagnóstico

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À propos de Froggy Jumps

formación de personal

conocimiento del plan de estudio

aspectos del programa analítico

Âge recommandé: 16 ans

10 fois fait

Créé par

LUIS FELIPE GARCÍA MONRROY

Mexico

Top 10 résultats

1

LUIS FELIPE GARCÍA MONRROY

28 Février 2024

00:51

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Froggy Jumps Contexto SocioeducativoVersion en ligne Identificación de los aspectos del diseño del diagnóstico par LUIS FELIPE GARCÍA MONRROY 1 ¿Para diseñar el programa analítico es necesario tener? a Lectura de la realidad b Contar con los diagnósticos de años anteriores c Mostrar interés por la comunidad 2 ¿Concepto de "Lectura de la realidad"? a Es el ejercicio de generalización sobre las problemáticas de la escuela. b Es el ejercicio de problematización sobre las condiciones de la escuela. c Es el ejercicio de profesionalización sobre las acciones de la escuela. 3 Son algunas de las dimensiones para el diseño del programa analítico ... a Ambiente laboral, Formación inicial, Desempeño profesional, ... b Ambiente comunal, Formación profesional, desempeño titular, ... c Ambiente familiar, Formación integral, Desempeño académico, ... 4 Son algunas características de la Dimensión: Entorno Natural, social y Cultural. a Condiciones socioeconómicas, religión, culturales, ... b Condiciones político sociales, culturales, ... c Condiciones pedagógico - social, económicos, culturales, ... 5 Según díaz Barriga, ¿Cómo considera la construcción del programa analítico? a Es una construcción aislada, de forma individual y en CTE. b Es un diseño de construcción definitiva, de forma colectiva y en CTE. c Es un proceso de construcción continuo, en colectivo y en CTE.

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Identificación de los aspectos del diseño del diagnóstico

par LUIS FELIPE GARCÍA MONRROY

¿Para diseñar el programa analítico es necesario tener?

Lectura de la realidad

Contar con los diagnósticos de años anteriores

Mostrar interés por la comunidad

¿Concepto de "Lectura de la realidad"?

Es el ejercicio de generalización sobre las problemáticas de la escuela.

Es el ejercicio de problematización sobre las condiciones de la escuela.

Es el ejercicio de profesionalización sobre las acciones de la escuela.

Son algunas de las dimensiones para el diseño del programa analítico ...

Ambiente laboral, Formación inicial, Desempeño profesional, ...

Ambiente comunal, Formación profesional, desempeño titular, ...

Ambiente familiar, Formación integral, Desempeño académico, ...

Son algunas características de la Dimensión: Entorno Natural, social y Cultural.

Condiciones socioeconómicas, religión, culturales, ...

Condiciones político sociales, culturales, ...

Condiciones pedagógico - social, económicos, culturales, ...

Según díaz Barriga, ¿Cómo considera la construcción del programa analítico?

Es una construcción aislada, de forma individual y en CTE.

Es un diseño de construcción definitiva, de forma colectiva y en CTE.

Es un proceso de construcción continuo, en colectivo y en CTE.

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Son algunas características de la Dimensión: Entorno Natural, social y Cultural.

Según díaz Barriga, ¿Cómo considera la construcción del programa analítico?