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Evaluación formativa

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Identificar a lo que se refiere la evaluación formativa

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Mexico

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Evaluación formativa

Identificar a lo que se refiere la evaluación formativa

MARICARMEN ISLAS TELLEZ
1

realiza dimensiones reflexión estudiantes genera análisis didáctico docente responsabilidad planifica dos comprensión, autonomía, retroalimentación

La evaluación formativa es una actividad compleja , por lo que se pueden conocer .
La primera referida a los , la cual promueve la , la y el .
La segunda vinculada al , quien ajustes a su trabajo , y procesos de aprendizaje .

2

continuum aprendizaje momentos situaciones formativa vinculan etapas continua, proceso, induce, planeación.

La evaluación es un que articula el con la educación , en donde estas dos dimensiones se en , o diversas .

3

colectiva posibilita docente, cooperativa, grupal estudiantes individual evaluación reflexión

La dimensión de la formativa una personal que los realizan de forma o .

4

análisis docentes preguntas reflexión detonadoras autoevaluación, generadoras, aprendizajes previos.

Las actividades creadas por los deben ser encaminadas a la , a través de que permitan el por parte de cada estudiante .

5

posibilite clima procesos ambiente, empatía, autoevaluación. reflexión confianza

Se debe crear un de con los estudiantes , para que se de .

6

docentes significativa completen pedagógico análisis análisis frase implementadas timing suspender aplicadas reflexión actividad significativa

Existen varias estrategias que pueden ser por los para inducir al estudiante al , entre ellas esta la de una de lo que están aprendiendo .
Otra estrategia es el , cada docente debe estar atento a alguna situación grupal que sea relevante o , para la y promover la y .

7

evaluación planificación referida trabajar Aplicacion, estudiantes, secuencia

La dimensión de la formativa a los docentes ofrece la posibilidad de sobre la .