Desafío de Evaluación Formativa

Froggy Jumps

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Mariana Lechuga

Mexico

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Froggy Jumps Desafío de Evaluación FormativaVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre la evaluación formativa con este juego de preguntas y respuestas. par Mariana Lechuga 1 ¿Qué es la evaluación formativa? a Un examen sorpresa. b Un proceso continuo de retroalimentación para mejorar el aprendizaje. c Una evaluación final del curso. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa? a Mejorar el proceso de aprendizaje. b Comparar a los alumnos entre sí. c Calificar a los estudiantes. 3 ¿Qué tipo de retroalimentación se proporciona en la evaluación formativa? a Retroalimentación formativa. b Retroalimentación sumativa. c Retroalimentación puntual. 4 ¿En qué etapa del proceso educativo se aplica la evaluación formativa? a Antes de comenzar las clases. b Al final del curso. c Durante el proceso de aprendizaje. 5 ¿Qué herramientas se utilizan comúnmente en la evaluación formativa? a Exámenes finales. b Entrevistas individuales. c Rúbricas y listas de cotejo. 6 ¿Quién participa en el proceso de evaluación formativa? a Tanto docentes como estudiantes. b Solo los docentes. c Solo los estudiantes. 7 ¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa? a El desarrollo del aprendizaje. b La clasificación de los alumnos. c La competencia entre estudiantes. 8 ¿La evaluación formativa se realiza una sola vez? a Sí, al inicio de las clases. b Sí, al final del curso. c No, es un proceso continuo. 9 ¿Qué se busca con la retroalimentación en la evaluación formativa? a Generar competencia entre compañeros. b Mejorar el rendimiento académico. c Poner a prueba a los estudiantes. 10 ¿La evaluación formativa se centra en el resultado final del aprendizaje? a No, se centra en la competencia entre estudiantes. b No, se centra en el proceso de aprendizaje. c Sí, exclusivamente en el resultado.

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Desafío de Evaluación FormativaVersion en ligne

Pon a prueba tus conocimientos sobre la evaluación formativa con este juego de preguntas y respuestas.

par Mariana Lechuga

¿Qué es la evaluación formativa?

Un examen sorpresa.

Un proceso continuo de retroalimentación para mejorar el aprendizaje.

Una evaluación final del curso.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?

Mejorar el proceso de aprendizaje.

Comparar a los alumnos entre sí.

Calificar a los estudiantes.

¿Qué tipo de retroalimentación se proporciona en la evaluación formativa?

Retroalimentación formativa.

Retroalimentación sumativa.

Retroalimentación puntual.

¿En qué etapa del proceso educativo se aplica la evaluación formativa?

Antes de comenzar las clases.

Al final del curso.

Durante el proceso de aprendizaje.

¿Qué herramientas se utilizan comúnmente en la evaluación formativa?

Exámenes finales.

Entrevistas individuales.

Rúbricas y listas de cotejo.

¿Quién participa en el proceso de evaluación formativa?

Tanto docentes como estudiantes.

Solo los docentes.

Solo los estudiantes.

¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa?

El desarrollo del aprendizaje.

La clasificación de los alumnos.

La competencia entre estudiantes.

¿La evaluación formativa se realiza una sola vez?

Sí, al inicio de las clases.

Sí, al final del curso.

No, es un proceso continuo.

¿Qué se busca con la retroalimentación en la evaluación formativa?

Generar competencia entre compañeros.

Mejorar el rendimiento académico.

Poner a prueba a los estudiantes.

¿La evaluación formativa se centra en el resultado final del aprendizaje?

No, se centra en la competencia entre estudiantes.

No, se centra en el proceso de aprendizaje.

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¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?

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¿En qué etapa del proceso educativo se aplica la evaluación formativa?

¿Qué herramientas se utilizan comúnmente en la evaluación formativa?

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¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa?

¿La evaluación formativa se realiza una sola vez?

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