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FO- Les Figures de style (leçon à compléter)

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Compléter la fiche-outil sur les figures de style à l'aide de cet exercice.

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France

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FO- Les Figures de style (leçon à compléter)

Compléter la fiche-outil sur les figures de style à l'aide de cet exercice.

stephanie caillot
1

PÉRIPHRASE d COMPARAISON PERSONNIFICATION MÉTONYMIE MÉTAPHORE

Figure de style , procédé stylistique , image sont les noms qu ? on utilise pour désigner un ensemble de techniques que l ? auteur emploie dans son texte pour créer des images poétiques , des jeux de mots et pour donner plus de force à son texte . Pour les repérer , il faut observer : - Soit la construction de la phrase
- Soit le sens des mots
Nous pouvons répartir les figures de style en trois grandes catégories .

LES FIGURES DE RESSEMBLANCE

? Une : réunit un comparé et un comparant à l ? aide d ? un mot outil ( comme , tel que , semblable à ? ) .
Ex : La terre est bleue comme une orange Eluard

? Une : réunit un comparé et un comparant SANS outil de comparaison ( parfois le comparé n ? est pas mentionné ) .
Ex : les étoiles de tes yeux ? cette femme est une sorcière

? Une : expression imagée de plusieurs mots qui remplace ce qui pourrait être dit en un seul mot .
Ex : Le roi des animaux ? La ville Lumière - la grosse pomme

? Une : donne des traits ou des sentiments humains à des choses qui ne peuvent pas en avoir ( animaux , objets , lieux . . ) .
Ex : les animaux dans les Fables de La Fontaine , dans les contes .
Si l ? élément personnifié est abstrait , on parle ? allégorie .
Ex : la liberté ? La France

? Une : évoque une partie de quelque chose ( membre du corps , élément d ? un objet ) à la place de la chose elle - même .
Ex : Mon bras qui tant de fois a sauvé cet empire . Corneille ? les voiles glissent sur la mer .


2

ANAPHORE LEXICALE HYPERBOLE CHIASME EUPHEMISME REPETITION RHETHORIQUE QUESTION ENUMERATION GRADATION LITOTE PARALLELLISME

? Une * : liste de mots de même nature séparés par des virgules .
Ex : Dans sa trousse , il y a un papier de bonbon , des bouts de gomme , un crayon cassé , un bouchon mâchouillé , mais rien pour écrire .

Si l ? énumération gagne en puissance , on parle de * ( ascendante ou descendante )
Ex : L ? avion descend , dégringole , chute et s ? écrase

? Une * : répétition d ? une même expression en début de phrase , de proposition , de vers .
Ex : Paris a froid Paris a faim
Paris ne mange plus de marrons dans la rue
Paris a mis de vieux vêtements de vieille Eluard

? Une * : reprise répétée d ? une expression importante .
Ex : Ô triste , triste était mon âme / A cause , à cause d ? une femme . Verlaine

? Une * : question posée alors que la réponse est déjà connue , qu ? elle est sous entendue .
Ex : et tu es fier de ta note ? - laisserons - nous l ? ennemi nous attaquer ?

? Un DE CONSTRUCTION : construction syntaxique semblable de plusieurs phrases , de plusieurs morceaux de phrase .
Ex : L ? aînée était méchante mais choyée , la cadette était douce mais détestée .

? UN : Disposition en ordre inverse de deux phrases syntaxiquement identiques , formant une antithèse ou constituant un parallèle . Il consiste à croiser des idées , des termes ( AB - BA ) pour créer une opposition ou une ressemblance .
Ex : il faut manger pour vivre et non vivre pour manger

? Une * : exagération d ? une idée .
Ex : J ? ai une tonne de devoirs .

? Une : consiste à exprimer très légèrement une idée ( un sentiment ) qui , en réalité , est très fort pour la masquer , pour en diminuer la gravité .
Ex : Dire « J ? ai eu un léger accrochage » , alors que la voiture est complètement détruite .

? Un : consiste à exprimer très légèrement une idée ( un sentiment ) qui , en réalité , est très fort pour la faire comprendre . ( souvent tournure négative )
Ex : Cet enfant n ? est pas facile ( pour désigner un enfant très turbulent , très pénible )

3

ANTIPHRASE ANTITHÈSE OXYMORE

Les Figures d'opposition :

? Une : opposition entre plusieurs termes d ? une même phrase .
Ex : L ? aînée était méchante mais choyée , la cadette était douce mais détestée .

? Un * : opposition entre deux mots reliés grammaticalement ( nom et adjectif ) .
Ex : le beau malheur , le soleil noir .

? Une : consiste à dire le contraire de ce que l ? on pense , le sous - entendu est volontairement IRONIQUE .
Ex : De l ? horrible danger de la lecture du philosophe et écrivain Voltaire