Adivina palabras relacionadas con los niños del futuro.
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A
Proceso de adquirir conocimientos y habilidades a través de la experiencia, el estudio y la enseñanza.
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B
Aplicación de la ciencia y la tecnología para utilizar organismos vivos o sus productos con fines industriales o comerciales.
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C
Capacidad de generar ideas originales y útiles, de resolver problemas de manera innovadora y de pensar de forma no convencional.
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D
Proceso de crecimiento y cambio que ocurre en los niños a medida que adquieren nuevas habilidades y conocimientos.
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E
Proceso de enseñanza y aprendizaje que tiene como objetivo el desarrollo integral de los niños y su preparación para el futuro.
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F
Tiempo que está por venir, en el que se espera que ocurran eventos y se realicen avances tecnológicos y científicos.
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G
Rama de la biología que estudia los genes, la herencia y las variaciones de los seres vivos.
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H
Capacidades que una persona adquiere a través de la práctica y la experiencia, y que le permiten realizar tareas de manera eficiente.
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I
Rama de la informática que se ocupa de crear programas y sistemas capaces de realizar tareas que requieren inteligencia humana.
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J
Etapa de la vida que se sitúa entre la infancia y la edad adulta, caracterizada por la vitalidad, la energía y la búsqueda de identidad.
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L
Habilidad para influir en otras personas y guiarlas hacia el logro de metas comunes, fomentando el trabajo en equipo y la cooperación.
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M
Conjunto de condiciones y elementos naturales que rodean a los seres vivos, y que pueden ser afectados por las actividades humanas.
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N
Ciencia y tecnología que se ocupa de manipular y controlar la materia a nivel de átomos y moléculas, para crear nuevos materiales y dispositivos.
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O
Posibilidades que se presentan en la vida de una persona, y que pueden ser aprovechadas para alcanzar metas y lograr el éxito.
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P
Habilidad para analizar de manera objetiva y reflexiva la información, evaluar argumentos y tomar decisiones fundamentadas.
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R
Rama de la tecnología que se ocupa del diseño, construcción y programación de robots, para realizar tareas de manera autónoma.
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S
Capacidad de satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.
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T
Conjunto de conocimientos, técnicas, herramientas y procesos utilizados para crear objetos, sistemas y servicios que satisfacen necesidades humanas.
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U
Característica de ser único o singular, de tener cualidades o características que lo distinguen de los demás.
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V
Calidad de lo que es virtual, es decir, que no tiene existencia física, sino que se representa o simula mediante medios tecnológicos.
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Z
Rama de la biología que estudia los animales, su clasificación, características, comportamiento y distribución en el mundo.
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A
Proceso de adquirir conocimientos y habilidades a través de la enseñanza y la experiencia.
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B
Ciencia que estudia los seres vivos y sus procesos vitales, como el crecimiento y la reproducción.
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C
Capacidad de generar ideas originales y resolver problemas de manera innovadora.
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D
Proceso de crecimiento y cambio que experimentan los niños a medida que maduran.
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E
Proceso de enseñanza y aprendizaje que busca el desarrollo integral de los niños.
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F
Tiempo que está por venir, en el cual los niños serán los adultos y líderes de la sociedad.
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G
Rama de la biología que estudia los genes y la herencia de los caracteres biológicos.
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H
Capacidades y destrezas que los niños desarrollan a lo largo de su vida para enfrentar diferentes situaciones.
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I
Acción de introducir novedades o mejoras en los procesos, productos o servicios existentes.
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J
Actividad lúdica que permite a los niños aprender, explorar y desarrollar su imaginación.
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L
Habilidad para influir en otros y guiarlos hacia un objetivo común.
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M
Fuerza interna que impulsa a los niños a actuar y perseguir sus metas.
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N
Ciencia y tecnología que estudia y manipula la materia a nivel de átomos y moléculas.
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O
Actitud positiva y esperanzadora hacia el futuro y las posibilidades que ofrece.
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P
Habilidad para analizar, evaluar y formar opiniones fundamentadas sobre la información recibida.
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R
Rama de la tecnología que se ocupa del diseño, construcción y programación de robots.
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S
Capacidad de satisfacer las necesidades del presente sin comprometer los recursos para las futuras generaciones.
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T
Conjunto de conocimientos, herramientas y técnicas utilizadas para crear productos y resolver problemas.
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V
Principios y creencias que guían el comportamiento y las decisiones de los niños.
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Z
Rama de la biología que estudia los animales y sus características.
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A
Proceso mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos, habilidades o actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza.
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B
Lugar donde se guardan y organizan libros, revistas y otros materiales de lectura para su consulta y préstamo.
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C
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación, la experimentación y el razonamiento sistemático, que se organizan de forma metódica y se aplican para comprender y explicar fenómenos naturales y sociales.
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D
Estado de incertidumbre o falta de convicción acerca de algo, que impulsa a buscar respuestas o a cuestionar lo establecido.
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E
Rama de la filosofía que estudia la naturaleza, origen, alcance y validez del conocimiento, así como los métodos y criterios utilizados para obtenerlo y justificarlo.
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F
Disciplina que busca comprender y reflexionar sobre la realidad, la existencia, el conocimiento, los valores y la moral, a través de la razón y el análisis crítico.
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G
Conocimiento espiritual o revelación de verdades trascendentales, obtenido a través de la experiencia y la intuición, más allá de los límites de la razón.
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