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modalidades de educacion

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Aquí encontraremos las definiciones de los tres tipos de modalidades que existen en México.

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Mexico

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modalidades de educacion

Aquí encontraremos las definiciones de los tres tipos de modalidades que existen en México.

Joaquin Gonzalez Roldan
1

didácticos obligación Híbrido híbrido salón clase línea orientar materiales tecnologías significativo asistir enseñanza presenciales comunicación tecnología evacuar hibrido aprendizaje información clases línea utilización

El aprendizaje
El aprendizaje reconoce las diferencias entre disciplinas y asegura la flexibilidad en interacción , tiempo , ritmo y / o espacio .

Un curso incluye actividades y en en un diseño alineado a la estrategia curricular y a la disciplina considerando los estilos de aprendizaje de los alumnos .

El ambiente de aprendizaje donde se desarrolla el curso es enriquecido por un lado por el uso de de y , y por el otro , por diversas estrategias didácticas garantizando flexibilidad en interacción , tiempo , ritmo y / o lugar . En un curso híbrido el profesor es responsable del diseño , acompañamiento y evaluación , y el estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje .

Los cursos híbridos no son sinónimo de cursos de presencialidad reducida . Tampoco son cursos solamente enriquecidos por o basados única y exclusivamente en los porcentajes de actividades presenciales o en línea .

Un curso híbrido podrá hacer uso de actividades en incluso en las horas destinadas al de y podrá tener también contacto cara a cara en las horas fuera del salón de clase , ya sea apoyado o no por tecnología .
El aprendizaje virtual o el uso pedagógico de los medios de comunicación
electrónicos es de gran interés para la formación de traductores , ya que incluye las
aptitudes esenciales para la práctica de la traducción profesional . Este aprendizaje
permite a la vez tareas en grupo y la explotación de nuevos mercados destinados a la
formación . La mayoría de los inconvenientes asociados al aprendizaje virtual podrían
contrarrestarse con el aumento de la interactividad , la sincronía controlada , trabajos
variables , la reorganización de los recursos y la creación de una comunidad de
aprendizaje .
En la educación presencial
El profesor tiene la función de y las dudas de los educandos y los estudiantes tiene la de a con una hora determinada para entrar y salir , ya que la inasistencia es castigada de manera tal que se pierde el curso .
En la educación presencial es significativo la de , ya que facilita la enseñanza y permite que se desarrolle el aprendizaje de manera efectiva .
Características de la modalidad presencial

Fortalece las relaciones sociales .
El proceso de - se basa en la interacción directa entre alumno y profesor .
Ofrece el acercamiento con los equipos y espacios propios de la televisión .
Promueve un aprendizaje , partiendo de situaciones reales de trabajo .
Empleo de una estrategia didáctica teórico ? práctica , pues se ha demostrado que es la práctica misma lo que encamina al significado de los contenido s