Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu

Apartes del libro “Mindset (la Actitud del éxito)

Compléter

A partir del texto daremos la invitación a la autoreflexión de la practica docente.

Téléchargez la version papier pour jouer

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
Imprimer icon Imprimer le PDF
À propos de Compléter
formación de personal
formacion docente
practica pedagogica
mentalidad de crecimiento
mentalidad fija
 Âge recommandé: 16 ans
7 fois fait

Créé par

Daissy Bibiana Ospina Barrientos
Daissy Bibiana Ospina Barrientos
Colombia

Top 10 résultats

  1. 1
    Diego Figueroa
    Diego Figueroa
    03:37
    temps
    100
    but
  2. 2
    Mauricio
    Mauricio
    03:43
    temps
    100
    but
  3. 3
    Maira
    Maira
    03:15
    temps
    92
    but
  4. 4
    Lady
    Lady
    05:26
    temps
    87
    but
  5. 5
    JOSÉ MIGUEL DIAZ CORAL
    JOSÉ MIGUEL DIAZ CORAL
    05:42
    temps
    83
    but
  6. 6
    Daissy Bibiana Ospina Barrientos
    Daissy Bibiana Ospina Barrientos
    00:12
    temps
    0
    but
  7. 7
    Franklin
    Franklin
    05:51
    temps
    0
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

game-icon

Completar

Apartes del libro “Mindset (la Actitud del éxito)

A partir del texto daremos la invitación a la autoreflexión de la practica docente.

Daissy Bibiana Ospina Barrientos
1

dedican habilidad cirugía tono combinación determinismo fija innata color evolución crecer crecimiento

El ser humano es una de genética y circunstancias ambientales . Venimos al mundo con una estructura física determinada . El de nuestros ojos , el de nuestra piel , la estatura , son rasgos que nos vienen en la composición genética y sólo con una intervención , como una , los podremos cambiar en algo .

¿ Sucede lo mismo con las habilidades y con la capacidad intelectual ? ¿ Es o adquirida la facilidad para el dibujo o la música , la plasticidad para el deporte o el gusto por la resolución de acertijos y problemas matemáticos ? Las investigaciones han demostrado que hay un poco de los dos componentes : la se desarrollará con la práctica prolongada . Por ejemplo , si te gusta la música y sueñas con convertirte en un violinista de concierto , tendrás que practicar durante muchas horas de varios años .

La existencia en el hombre de los dos aspectos , condiciones naturales y desarrollo con esfuerzo , determinan dos posturas con respecto a la vida . Los dueños de una mentalidad creen que serán exitosos en algo porque han nacido con determinada habilidad . Asimismo , dejarán de emprender proyectos porque consideran que carecen de la habilidad necesaria . Frente a cualquier fracaso , bajaran los brazos y estarán vencidos . Por el contrario , aquellos que tienen una mentalidad de están convencidos de que pueden triunfar en cualquier actividad si se y se esfuerzan todo lo que sea necesario . Mientras que las personas del primer grupo se estancan condicionadas por el , las de último están en constante , siempre progresando y aprendiendo , adaptándose exitosamente a los cambios del mundo y superando todas las dificultades .

La mentalidad fija llevará a la persona a estar pendiente de la aprobación de los demás . Sólo intentará aquello para lo que cree que tiene habilidad , y le resultará altamente frustrante cualquier error . En cambio , la gente con mentalidad de crecimiento busca , potenciarse , desarrollarse .


Tomado de :
Carol S . Dweck es doctora en Psicología y profesora e investigadora de la Universidad de Stanford , Estados Unidos . Obtuvo un Ph . D . De la Universidad de Yale en 1972 , enseñó en la Universidad de Columbia , la Universidad de Harvard y la Universidad de Illinois antes de incorporarse a la facultad de Stanford en 2004 .

Imprimer le PDF