Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu

Toegepaste Psychologie: Baby en peuter

Compléter

Extra info:
# ik weet totaal niet wat ~ betekent of voor wat het dient dus mijn excuses als ik het teken helemaal verkeerd gebruik.
# ik probeerde soort tussendiaatjes te maken om even te verduidelijken over welke leeftijdsfasen het ging

5de jaar - trimester 1
Kato Huysmans

Téléchargez la version papier pour jouer

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
Imprimer icon Imprimer le PDF
À propos de Compléter
3 fois fait

Créé par

Kato Huysmans
Kato Huysmans
Belgium

Top 10 résultats

  1. 1
    Kato Huysmans
    Kato Huysmans
    08:50
    temps
    100
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

game-icon

Completar

Toegepaste Psychologie: Baby en peuter

Extra info: # ik weet totaal niet wat ~ betekent of voor wat het dient dus mijn excuses als ik het teken helemaal verkeerd gebruik. # ik probeerde soort tussendiaatjes te maken om even te verduidelijken over welke leeftijdsfasen het ging 5de jaar - trimester 1 Kato Huysmans

Kato Huysmans
1

Star

De baby gaan we eerst herhalen
Klaar ?
- >

2

prenatale fase eerste tien neonaat eerste dertig eerste twintig 2 jaar eerste veertig 1ste maand zuigeling 2de maand 1 jaa bevruchting geboorte eerste zeven

De eerste ontwikkelingsfase
- - > vanaf tot ( herhaling van vorige jaren )
- - > dagen
- - > na tot

3

25 53cm 5 50 bekkeneel 1 10 4 3,4 43 7kg 10 40cm 60cm 75 20 fontanellen 35 40 45 15 6 2 30 4kg 29 hersenpan

Fysieke ontwikkeling : Lichamelijk
- rond 10 dagen is een baby ongeveer cm en kg
- na 5 maand geboortegewicht zich verdubbeld tot ongeveer
- na 1 jaar weegt kind drie keer zoveel als bij de geboorte , ongeveer zo'n kg en is ze zo'n cm
- baby heeft schedelplaten of
- rond maanden eerste melktandje
- > volledig melkgebit rond maande n

4

25 35 3 10 15 4 20 Sensatie 8 cefalocaudaal Perceptie 1 9 30 Reflexen 5 proximodistaal 6 2

Fysieke ontwikkeling :
Motorische ontwikkeling
- 2 vormen : & ( tip : c & p )
- zijn niet - aangeleerde reacties die automatisch gebeuren als antwoord op een prikkel

Sensorische ontwikkeling
- is de fysieke stimulatie van de zintuigen
- is met hulp van de zintuigen prikkels interpreteren
- baby's kunnen ongeveer van een afstand van cm zien
- > vanaf maanden ziet de baby alles scherp
- tussen en maanden neemt de oog - handcoördinatie toe

5

vreemdenangst (6m objectpermanentie persoonspremanentie scheidingsangst (8m sensomotorisch stadium zelfbesef (12m Kennis om emoties af te lezen (4m assimilatie adaptatie

Cognitieve ontwikkeling :
Denkontwikkeling
-
- de baby maakt schema's aan dit doen wij doorheen ons leven langen :
- > = accommodatie

- baby ontwikkeld
= > hierdoor weet / beseft het dat een voorwerp blijft bestaan ook al zie je het niet
- zo ontwikkeld de baby ook
= > hierdoor weet / beseft het dat een persoon ook blijft bestaan wanneer die uit beeld is
- > gevolg hiervan : )

6

vanaf 7m taalbegrip actieve taal Prelinguïstische communicatie passieve taal Eerste woordjes Semantiek 15m taalproductie 12m Brabbelen Fonologie Morfemen Tateren/vocaliseren tweewoordzinnen 0-2m 2-7m Eenwoordzinnen

Cognitieve ontwikkeling :
Taalontwikkeling

Drie belangrijke eigenschappen die baby's verwerven :
- = basisklanken
- = kleinste eenheden van betekenis in taal
- = samenkomst van alle regels die de betekenis van woorden en zinnen bepalen

Baby's doen vooral aan ( = ) en geleidelijk aan ook aan ( = )

Zet de taalontwikkelingsfasen van de baby in de juiste volgorde :

- ( )
= wenen , vooral wenen wanneer er iets is
- ( )
= geluidjes maken en klanken nabootsen
- ( )
= precies in gesprek willen gaan of een verhaal vertellen , maar voornamelijk nog onverstaanbaar
- ( + - )
= een eerste woordje zeggen
- en ( + - )
= 1 of 2 woorden gebruiken om een zin te maken , ook met behulp van intonatie .
Bv . Koe ? zegt Leo op een vragende toon = Waar is koe mijn knuffel ? ~ Koe ! zegt Leo met een wijzend vingertje = Daar is een koe . ~ Kooeee ! zegt Leo op een smekende toon = Geef mijn koe ! ~ enzo .

7

Angstig gehecht Kohlberg Ainsworth 4m onmiddelijk na de geboorte Bowlby Angst Blij Vermijdend gehecht Verbazing Vreemdenangst veiligheid en afstand onveiligheid en afstand veiligheid en betrokkenheid Erick Erickson 12m 8m veiligheid en nabijheid Kennis om emoties af te lezen Gedesoriënteerd gehecht Piaget Boos onveiligheid en nabijheid Zelfbesef Veilig gehecht Scheidingsangst Afkeer een sterke band tussen 2 personen Verdriet 6m

Socio - emotionele :
Sociale ontwikkeling

Angsten :
- ( )
= schrik hebben voor iemand die onbekend voor jou is
- ( )
= bang zijn om gescheiden of verlaten te worden door iemand

Iets leukere ontwikkelingen :
- ( )
= Samantha ziet een kindje wenen in de opvang en roept : 'volgens mij is hij verdrietig ! '
- ( )
= Guus kijkt naar zichzelf in de spiegel , terwijl komt Samantha om te kijken wat hij aan het doen is . Wanneer ze haarzelf in de spiegel ziet slaakt ze een kreet van angst uit , ze denkt namelijk dat ze een vreemde ziet .

Nu gaan we het hebben over hechting :
Wat is hechting ?
= >
- > start
- > geeft gevoel van

Er zijn verschillende hechtingsstijlen , volgens & . Deze zijn namelijk :
-
= > verbinding opzoeken , maar toch weinig angst
-
= > verbinding opzoeken , door veel angst te hebben
-
= > niet veel contact opzoeken , maar toch ook weinig angst tonen
-
= > niet veel contact opzoeken , maar toch veel schrik hebben

Emotionele ontwikkeling

6 basisemoties :
- > tip : denk aan AABBVV
-
- > synoniem : schrik
-
- > synoniem : walging
-
- > synoniem : vrolijk
-
- > synoniem : woede
-
- > synoniem : " wauw ! "
-
- > synoniem : jank gevoe l

8

Vermijdend gehecht Gedesoriënteerd gehech Veilig gehecht Angstig gehecht

Oefencasus : Hechtingenstijlen

De kinderopvang 'De Ballon' organiseert een speelmoment met de kinderen en ouders erbij . Bij dit moment babbelen ze over van alles en nog wat en merken de kinderbegeleider ook duidelijke hechtingstijlen .

a ) Bij Xavier merken ze op dat hij dicht bij zijn mama blijft . Hij blijft de hele tijd de t - shirt of broek van haar vasthouden , wanneer ze er iets over vragen . Vertelt de mama dat ze altijd al tegen haar kleine Xavi vertelt heeft dat hij dicht bij haar moet blijven zodat er niks kan mis gaan .
- >

b ) Bij Yara merken ze het volledig omgekeerde . Wanneer zij en haar mama toe kwamen is ze direct gaan spelen en op verkenning gegaan . Pas wanneer het tijd wanneer ze moe was kwam ze terug voor naar huis te gaan .
- >

c ) Dani ging ook direct spelen toen hij aankwam , maar hij kwam om de zoveel tijd even naar papa . Daarna ging hij weer verder op ontdekking .
- >

d ) Toen Isa aankwam met haar papa zagen ze al direct dat Isa afstand van haar papa terwijl ze zijn hand vasthield . Toen hij haar hand losliet wist Isa niet wat ze moest doen . De kinderbegeleiders wisselen aan elkaar uit dat ze denken dat het misschien komt door de moed swings die de papa kan hebben . Ze hebben namelijk al gemerkt dat hij sommige dagen heel rustig kan zijn en andere dagen een heel kort lontje kan hebben .
- >

9

star

Nu tijd voor de peuter
Klaar ?
- >

10

oefening nat 's nachts coördineren bekrachtigen laat afkraken neerpraten 2u ongepast juist vroeg 3u gewoon 4u droog gepast overdag controle 1u

Fysieke ontwikkeling :
Lichamelijke ontwikkeling

Zindelijkheid
- > meerderheid vanaf 3j
- > meerderheid vanaf 4j
Wat zijn tekens dat kindjes er klaar voor zijn :
- min . droog kunnen blijven
- meermaals wakker worden
Hoe stimuleer je het :
- voldoende
- niet te starten , kan zorgen voor geen interesse meer en emotionele problemen
Wat is de definitie van zindelijkheid ?
= over en van blaas - en sluitspieren
- > urine en / of stoelgang kunnen ophouden en uitstellen tot
een moment en plaats

11

krabbelstadium genetisch bepaald ontwerpstadium herhalen van beweging geeft ruimte voor anderen activiteiten oog-handcoördinatie vormstadium geslachtsbepaald omgevingsbepaald bewegingsactiviteiten en veiligheid picturale stadium oog-voetcoördinatie

Fysieke ontwikkeling :
Motorische ontwikkeling

Grove motoriek beïnvloed door :
-
= > DNA
-
= > Ingeschreven in sportclub ? Speeltuin in de buurt ?
-
= > Jongens meestal actiever dan meisjes
-
= > Aantal keer dat je erop oefent en je het durft

Fijne motoriek
-
= > controle over de hand ( en )
-
= > controle over de voet ( en )
- toch nog gebreken
- tekenen : >
>
> ( kleuter )
> ( 4 - 5j )

Sensorische ontwikkeling

- voorwerpen kunnen herkennen via zintuigen
- automatisering =

12

Conservatie intuïtief denken Symbolisch denken Centratie Erick Erickson Ainsworth leuk stom Bowbly Magisch denken Transformatie Animistisch/animisme zeer kort saai heel lang Piaget Egocentrisch

Cognitieve ontwikkeling :
Denkontwikkeling

Denkstadium = > pre - operationele fase ( 2 - 7j )
- > volgens
- > 5 kenmerken :
-
= mentale voorstellingen van de werkelijkheden
-
= geen inzicht in proces
-
= laat zich leiden door meest opvallende kenmerken
-
= hoeveelheid blijft hetzelfde als de vorm verandert dit
beseft een peuter nog niet
-
= onvermogen zich te verplaatsen in gedachten of
perspectief van de ander
- > = redeneren primitief : meest onlogische verklaring voor wat ze ervaren

- Sorteren =
- Geheugen

- >
= zelf verklaring bedenken voor dinge die ze nog niet begrijpen
- >
= levenloze spullen menselijke kenmerken / emoties geve n

13

arme taal innerlijke taal Pragmatiek fast mapping egocentrische taal syntaxis rijke taal

Cognitieve ontwikkeling :
Taalontwikkeling

Belang ondersteuning thuis
- > = vaak dezelfde woorden
- > = veel variatie in woordenschat en zinlengte
- = woorden - > zinnen
- = proces waarbij nieuwe woorden meteen de juiste betekenis krijgen

Van 3 jaar grondige kennis van grammatica
- > meervoud vormen
- > bezitsvormen afleiden
- > lidwoorden toevoegen

Peuters praten tegen zichzelf , waarom ?
- > volgens Piaget =
- > volgens Vygotsky =
- = communicatie gepast en doelgericht verloop t

14

meer georganiseerd mentale Theory of Myself Theory of Memory stereotype Theory of Mind onderschatten fysieke Theory of eMpathy overschatten vaak actiever

Cognitieve ontwikkeling :
Persoonlijkheid

Geen juist zelfbeeld = >

ToM is afkorting van
= vaardigheid om te begrijpen waarom iemand iets doet of voelt
= empathie

- > 2 kenmerken op hoe het naar geslacht kijkt :
- verwachtingen
- jongens en meer inspanning meisjes
en met bepaalde voorwerpen

15

vertrouwen toekijkendspel solospel Erick Erickson parallelspel zekerheid Piaget wantrouwen bieden opties aan angst Vygotsky onzekerheid bieden keuzes aan autonomie schaamte

Socio - emotionele ontwikkeling :
Sociale ontwikkeling

- >
= > VS
dit houdt in dat opvoeders en zo niet twijfel voelen /

Verschillende vormen van functioneel spel :
-
= speelt alleen
-
= spelen hetzelfde naast elkaar , maar zonder in interactie te gaan
-
= kijken hoe andere spelen zonder zelf te spelen

16

woede uitbarsting krijgen wat het wil expressieve agressie moeilijk de regels volgen instrumentele agressie makkelijk

Socio - emotionele ontwikkeling :
Emotionele ontwikkeling

Moeite met zelf beheersing = ambivivalante houding tegenover opvoeder
- > ( haat / liefde ) = conflict
Moeite met impulscontrole =
-
= om doel te bereiken
-
= reactie op situatie


Morele ontwikkeling

- 1 doel =
- geen geweten
- regels = - > gelden ze nog als opvoeders weg zijn ?

17

star

Nu gaan we over tot slaap en rust
Klaar ?
- >

18

5 Lichte slaap Diepe slaap 2 3 4 Doezel of inslaapfase REM-slaap of droomslaap 6 Overgang naar diepe slaap 7

In een nacht ga je zo'n à door een slaapcyclus
Deze slaapcyclussen bevatten verschillende fases namelijk :

Fase 1 :
- kan ogen amper ogen houden
- paar minuten

Fase 2 :
- spieren ontspannen
- ong . 1u

Fase 3 :
- dieper ademhalen
- 4 à 5 minuten

Fase 4 :
- moment van slaapwandelen en bedplassen
- wordt niet direct wakker als er geluid is
- zo'n 20 minuten

Fase 5 :
- ademhaling en hartslag zijn onregelmatig
- dromen
- zo'n 10 - 20 minuten

19

12 hetzelfde 10 20 weerstand 16 groei en herstel anders mentaal welzijn en cognitieve functies

Belang van regelmaat + voldoende slaap :
- = > groeihormoon wordt afgescheiden tijdens slaap
- = > 'de dag' verwerken
- = > meer bescherming

- > ritme en behoefte aan slaap = bij elk kind
! signalen opmerken !
- > hoeveelheid slaap : afhankelijk van leeftijd
> pasgeboren baby : - u
> peuter : - u

20

verslikking Koortsstuipen verstikking Allergische reactie Wiegendood Schijnbaar levensbedreigende gebeurtenis ~ apparent life-threatening (ALTE Verstikking of verslikking

Levensbedreigende situaties :

-
= bepaalde stoffen of mix van stoffen waar het lichaam niet correct op reageert .
= door voedingsmiddelen , stoffen , insectenbeten . . .

-
> = object verspert luchtweg
> = naast de massa kan er wel nog een beetje
lucht passeren
- > piepende ademhaling , blauwer worden , poging tot kuchen

-
> bij het begin van een koortsperiode , enkele minuten tot 15'
> tussen 6 maanden en 6 jaar , hoogtepunt op 1 . 5 jaar
- > stijve armen , benen , hevig schokken , bleek worden , wegdraaiende ogen , niet meer aanspreekbaar zijn

-
> totale onverwacht overlijden - kind jonger dan 1 jaar
> geen lichamelijk afwijking vastgelegd , gezond kind
- > overlijden gebeurt tijdens de slaap

- )
> kind in nood
> zonder tussenkomst zou kind overlijden
- > ademnood , verstikking , verslikking , slaphangend lichaam , kleurverandering huid

Imprimer le PDF