Contenido de todo el módulo 2
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Estados mentales que difieren marcadamente de la conciencia normal de vigilia; conocido normalmente como dormir
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Estado mental que incluye los pensamientos, sentimientos y percepciones que ocurren cuando estamos despiertos y razonablemente alertas
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Estar al tanto de diversos procesos cognitivos, como dormir, soñar, concentrarse y tomar decisiones
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Viajar especialmente a través de diferentes zonas horarias puede trastornar los ritmos circadianos de las personas dejándolas aturdidas y cansadas; a este estado se le conoce como:
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Ritmo biológico regular con un periodo aproximado de 24 horas
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El núcleo supraquiasmático(NSQ) es el conjunto de neuronas en el hipotálamo que recibe entradas de la retina relacionadas con los ciclos de luz y oscuridad y que participan en La regulación del reloj biológico
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Etapa del sueño en que los movimientos oculares no son rápidos, se alteran con las etapas MOR durante el ciclo de sueño.
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Etapa del sueño que se caracteriza por movimientos oculares rápidos y un aumento en el soñar; muy dificil despertar
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Etapa del sueño NMOR que tiene características como pulso más lento, músculo relajado, movimiento lento de los ojos, el individuo puede despertarse con facilidad
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Estado caracterizado por ondas alfa de bajo voltaje y vigilia relajada
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Etapa caracterizada por Ondas Delta, tasa de pulso, presión sanguínea y temperatura corporal muy bajas; respiración lenta
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En el curso de una noche el durmiente pasa entre 45 y 50% del tiempo en esta etapa caracterizada por los husos del sueño; resulta dificil despertar
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Etapa caracterizada por ondas alfa de bajo voltaje; el incremento en el ritmo cardíaco y la presión sanguínea; músculos muy relajados; movimientos oculares rápidos; muy difícil de despertar. Dura cerca de 10 minutos y ocupa del 20 al 25% del total del tiempo de sueño
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La secuencia de etapas del sueño se repite toda la noche con un promedio de 90 minutos de la etapa uno amor a la etapa 4 para Volver a empezar. En condiciones normales una noche de sueño consta de cuatro o cinco ciclos de este tipo
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Las pesadillas son sueños atemorizantes, a menudo aterradores, que ocurren durante el sueño NMOR de los cuales es difícil despertar y no se recuerda al despertar o rara vez lo recuerdan
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Trastorno del sueño que se caracteriza por la dificultad para respirar durante la noche y sensación de agotamiento durante el día
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Trastorno hereditario del sueño que se caracteriza por el cabeceo súbito durante el día y la pérdida repentina del tono muscular luego de momentos de excitación emocional
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La persona promedio tiene cuatro o cinco sueños por noche, lo que representa una o dos horas del tiempo total que pasamos dormidos
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Sigmond freud (1900). Dada su creencia de que los sueños representan deseos insatisfechos de la gente, afirmó que reflejan los motivos que guían su conducta, motivos de los cuales quizá no tenga conciencia
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Los sueños y la vida de vigilia: sostiene que en nuestros sueños volvemos a procesar la información recogida durante el día como una forma de fortalecer el recuerdo de la información que es crucial para sobrevivir
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La investigación ha demostrado que los temas que sueñan las personas por lo regular son similares a lo que piensan y hacen cuando están despiertos. Son una extensión alterada de las preocupaciones conscientes de la vida cotidiana
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La investigación a indicado que por medio del uso de técnicas avanzadas de imagenología encefálica el sistema límbico, el implicado en emociones, motivaciones y memoria, se muestra muy activo durante los sueños
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Drogas como el extasis, son producidas ilegalmente por químicos que en ocasiones ponen en las tabletas personajes de caricaturas o signos de dólar
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Las drogas de diseñador son sustancias químicas que cambian el estado de ánimo y las percepciones
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Patrón de consumo de una droga que disminuye la capacidad para cumplir con las responsabilidades en el hogar, etc, lo que resulta en el consumo repetido de la droga en situaciones peligrosas
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Patrón de consumo convulsivo de una droga que produce tolerancia, síntomas de abstinencia y otros síntomas específicos al menos por año
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Diseño experimental que es útil en los estudios sobre los efectos de las drogas, ni el participante ni el investigador saben que participantes estan recibiendo una droga activa y quines reciben una sustancia inactiva
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Sustancia química inactiva que se emplea para fines de comparación con drogas activas en experimentos sobre los efectos de las drogas
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El alcohol es una sustancia química que ralentiza la conducta o los procesos cognitivos
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Condición causada por el consumo de alcohol y que implica juicios inadecuados que resultan de la atención mal dirigida y la capacidad para considerar las consecuencias negativas
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Depresores potencialmente mortales, en principio se emplearon por sus propiedades sedantes y anticonvulsivas, ahora solo se utilizan para el tratamiento de enfermedades como la epilepsia y la artritis
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Drogas como las anfetaminas y la cocaína que estimulan al sistema nervioso simpático y producen sensaciones de optimismo y energía ilimitada
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Componente natural del café, el té y la cocoa, pertenece a una clase de drogas conocida como estimulantes xantinas
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Drogas estimulantes que al principio producen oleadas de euforia y a menudo son seguidas por caídas repentinas y, en ocaciones, por depresión severa
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Droga alucinógena o psicodélica que produce alucinaciones y delirios similares a los que ocurren en un estado psicótico
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Alucinógeno leve qué produce un colocón caracterizado a menudo por sentimientos de euforia, sensación de bienestar y cambios en el estado de ánimo. Puede causar sentimientos de ansiedad y paranoia
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Proceso por el cual la práctica o la experiencia producen un cambio relativamente permanente en la conducta o potencial conductual
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Forma de aprendizaje en que una respuesta incondicionada provocada por un estímulo incondicionado llega a ser producida por un estímulo que antes era neutro y ahora es un estímulo condicionado
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Estímulo originalmente neutro que al emparejarse con un estímulo incondicionado a la larga produce en un organismo la respuesta deseada cuando se presenta solo
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Estímulo que de manera invariable hace que un organismo responda de una forma específica
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Disminuye tanto la tasa de aprendizaje como la fuerza final de la respuesta aprendida cuando se emparejan en una sola parte de los ensayos de aprendizaje el estímulo condicionado y el estímulo incondicionado
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Psiquiatra que adoptó el método de Jones al tratamiento de ciertos tipos de ansiedad. Su razonamiento era que, dado que los miedos irracionales son aprendidos (condicionados), también pueden desaprenderse a través del condicionamiento
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Técnica de condicionamiento diseñada por Wolpe para la reducción gradual (sucesiva) de la ansiedad por un objeto o situación particular
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La preparación es la disposición biológica a aprender ciertas asociaciones debido a sus ventajas para la supervivencia
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Evitación condicionada de ciertas comidas incluso después de un solo emparejamiento de los estímulos condicionados e incondicionados
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Segun estudios la preparación puede ser resultado del aprendizaje más que de la evolución
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Tipo de aprendizaje, creada por Edward Lee Thorndike, en que se emiten conductas (en presencia de estímulos específicos) para obtener recompensas o evitar castigos
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Esta es una diferencia entre el condicionamiento operante y el condicionamiento clásico. Elemento esencial del condicionamiento operante
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Conductas diseñadas para operar en el ambiente de forma tal que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable
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Estímulos que siguen a una conducta e incrementan la probabilidad de que se repita
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Estímulos que siguen a una conducta y disminuyen la probabilidad de que se repita
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Ley del efecto (principio de reforzamiento): Teoría de thorndik según la cual la conducta recompensada de manera sistemática quedará estampada como conducta aprendida mientras que la conducta que produce incomodidad será eliminada
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Sencilla caja de madera usada por Edward Lee Thorndike
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Caja que suele emplearse en el condicionamiento operante de animales; limita las respuestas disponibles y, por ende, aumenta la probabilidad de que ocurra la respuesta deseada
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Reforzadores: Reforzamiento de aproximaciones sucesivas a la conducta deseada
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Cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta en desarrollo. Es una forma poderosa de controlar la conducta
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Para que el castigo sea eficaz debe ser impuesto de manera apropiada; en primer lugar debería ser inmediato; también debe ser suficiente sin llegar a ser cruel; al mismo tiempo, debe ser sistemático, debe imponerse a todas las infracciones a una regla, no solo a algunas
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Aprendizaje de una conducta deseable para evitar que ocurra algo desagradable, como un castigo
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Modelo similar a la computadora utilizado para describir la forma en que los seres humanos codifican, almacenan y recuperan la información
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Es el almacenamiento momentáneo inicial de la información, que dura solo un instante
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Memoria icónica: Almacena información auditiva que proviene de los oídos. Por lo general se desvanece al cabo de dos o tres segundos.
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Refleja información del sistema visual. Dura menos de un segundo
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Registros sensoriales: Puntos de entrada de la información sin procesar percibida por los sentidos
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En la vida cotidiana el registro recibe constantemente información visual nueva que reemplaza a la antigua casi de inmediato (en alrededor de un cuarto de segundo), un proceso que suele conocerse como:
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Si conversa con un amigo en un restaurante, filtra todas las conversaciones que tienen lugar a su alrededor, un proceso conocido como:
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Afirmó que el filtro no es un interruptor de encendido y apagado, sino un control variable, como el control del volumen de una radio, que puede disminuir las señales no deseadas sin rechazarlas del todo
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Incapacidad para notar o estar al tanto de algo que está a plena vista
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Es tambien conocida como memoria de trabajo; almacena por un tiempo corto y procesa la información seleccionada de los registros sensoriales
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Unir información en unidades con significado para facilitar su manejo en la memoria a corto plazo
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Parte de la memoria que es más o menos permanente y que corresponde a todo lo que sabemos
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Es la principal herramienta para mantener la información en la memoria a corto plazo (conocida como repaso de mantenimiento), también resulta útil para retener la información en la memoria a largo plazo
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Cuando se nos pide recordar una lista de elementos no relacionados, el desempeño es mejor para los elementos al inicio y al final de la lista
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Vinculación de la nueva información que se encuentra en la memoria a corto plazo con el material que ya se conoce almacenado en la memoria a largo plazo
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Conjunto de creencias o expectativas acerca de algo que se basan en la experiencia previa
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Parte de la memoria a largo plazo que almacena sucesos experimentados personalmente. Son recuerdos de sucesos experimentados en un momento y lugar específico
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Memorias episódicas: Parte de la memoria a largo plazo que almacena hechos e información general
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Parte de la memoria a largo plazo que almacena información relacionada con hábitos, habilidades y otras tareas perceptuales-motrices. No son recuerdos de las habilidades y los hábitos son las habilidades y los hábitos
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Memoria de la información que nos resulta sencillo expresar en palabras y que tenemos conciencia de poseer; y cuyos recuerdos podemos recuperar de la memoria de manera intencional, abarca las memorias semánticas y episódicas.
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Memoria explícita: Memoria de la información que no podemos expresar fácilmente en palabras y que no tenemos conciencia de poseer; y cuyos recuerdos no podemos recuperar de la memoria de manera intencional. Abarca las procedimentales y emocionales
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Conocer una palabra y no ser capaz de recordarla de inmediato
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¿Las bases más importantes del pensamiento son el lenguaje, las imágenes y los conceptos?
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Cognición: Procesos por los cuales adquirimos y usamos el conocimiento
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Sonidos básicos que componen cualquier lenguaje
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Unidades de significado más pequeñas del habla, como las palabras simples, sufijos y prefijos
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Reglas del lenguaje que determinan cómo se pueden combinar y emplear los sonidos y las palabras para comunicar significado dentro de un lenguaje
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Describe la forma en que asignamos significado a los morfemas, palabras, frases y oraciones, en otras palabras, el contenido del lenguaje
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El lingüista Noam Chomsky llama transformaciones entre estructura superficial y estructura profunda. Cuando se quiere comunicar una idea se empieza con un pensamiento, luego se eligen las palabras y frases que expresarían la idea y, por último, se producen los sonidos del habla
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Representación mental de alguna experiencia sensorial que puede usarse para pensar en las cosas
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Categorías mentales para la clasificación de objetos, personas o experiencias
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De acuerdo con Rosch, un modelo mental que contiene las características más típicas de un concepto
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Idea de Benjamin Whorf de que los patrones de pensamiento los determina el idioma específico que se habla
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Determinismo lingüístico: Creencia de que el lenguaje determina el pensamiento y la experiencia
Explicación
R//: Son terrores nocturnos
R//: Los sueños y el procesamiento de la información
R//: Son las drogas psicoactivas
R//: Son los depresores
R//: Memorias semánticas
R// Es la Memoria implícita
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la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor