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Repaso Unidad 1 y 2 Módulo 4

Mots Roulette

Repaso del módulo 4

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Âge recommandé: 16 ans
13 fois fait

Créé par

Spain

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Repaso Unidad 1 y 2 Módulo 4Version en ligne

Repaso del módulo 4

par Marta González
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Función del equipo de monitores: Analiza la realidad social de los colectivos a los que se dirige para poder hacer una planificación acorde a sus necesidades y exigencias

Empieza por B

Conjunto de filtros, ruidos e interferencias que la dificultan, llegando a provocar pérdidas de información e incluso distorsionar el mensaje.

Empieza por C

conjunto de nociones, ideas, términos necesarios para que una persona desempeñe una actividad.

Contiene la D

Unidades de información que nos señalan si se verifica un criterio de evaluación en función de si se cumple o no los objetivos propuestos para la actividad o programa llevado a cabo.

Empieza por E

Es la conciencia de los sentimientos, necesidades, motivaciones y preocupaciones de las personas con las que se interactúa.

Empieza por F

Tipo de comunicación que se lleva a cabo a través de los cau­ces oficiales. Está muy organizada y sigue una serie de protocolos establecidos.

Empieza por G

Dos o más personas que interactúan mu­tuamente de modo tal que cada una influye en todas las demás y es influida por ellas

Contiene la H

La unidad que se produce dentro de un grupo cuando las personas que lo componen ejercen una acción entre sí durante un período de tiempo que da como resultado el reforzamiento de la sensación de pertenencia a un grupo.

Empieza por I

Tipo de comunicación que surge de manera espontánea en­tre las personas que integran un grupo, equipo u organización sin tener en cuenta la jerarquía de los interlocutores. No re­curre a ningún canal formal

Empieza por J

Es un modelo psicológico que representa las áreas de conocimiento sobre uno mismo y cómo se relacionan con los demás.  

Empieza por K

Componente de la comunicación no verbal que hace referencia las posturas y gestos.

Contiene la L

Sinónimo de programar

Contiene la M

Formas de gestionar un conflicto: los responsables se sitúan en posición imparcial y buscan una forma de llegar a una solución.

Empieza por N

Formas de gestionar un conflicto: canalización en la búsqueda de un acuerdo entre las partes.

Empieza por O

entidades sociales ordenadas donde coexisten e interactúan personas con diversos roles, responsabilidades o cargos que buscan alcanzar un objetivo particular

Contiene la P

Se relacionan con la capacidad o disposición que una persona ostenta para desempeñar determinadas actividades, tareas, empleos o funciones

Contiene la Q

Grupo intencionalmente organizado que tiene unas funcio­nes muy delimitadas y debe desempeñar unas tareas claras y definidas

Empieza por R

Formas de gestionar un conflicto: usan su autoridad para cortar el problema, no se fomenta el diálogo o negociación. El problema se soluciona a corto plazo, pero siguen existiendo diferencias, y es probable que el conflicto se reavive.

Empieza por S

la acción conjunta de dos o más “causas” producen un efecto superior a la suma de los efectos tomados de forma individual de cada una de las causas.

Empieza por T

Función del equipo de monitores: Proporciona informaciones, conocimientos, técnicas.

Contiene la U

Medios que nos ayudan para lograr los objetivos propuestos. Pueden ser humanos, económicos, materiales, etc.

Empieza por V

Tipo de comunicación: consiste en la transmisión de información de forma estratificada, es decir, en función de la jerarquía establecida en un grupo, equipo o empresa.

Contiene la W

Fundador de las dinámicas de grupo, en psicología social

Contiene la X

Aspiración a cumplir un determinado propósito u objetivo.

Contiene la Y

Planificación consistente en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas, con el fin expreso de alcanzar resultados específicos

Contiene la Z

Capacidad de una persona para realizar de manera satisfactoria una tarea o un trabajo

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