Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu

Pedagogía institucional

Compléter

Diseño curricular

Téléchargez la version papier pour jouer

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
Imprimer icon Imprimer le PDF
À propos de Compléter
cultura general
pedagogia
4 fois fait

Créé par

Lourdes Medina
Lourdes Medina
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    Alma Adela Rosales Cueto
    Alma Adela Rosales Cueto
    07:16
    temps
    75
    but
  2. 2
    Patricia Herrera
    Patricia Herrera
    10:42
    temps
    56
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

0 Commentaires

Connectez-vous
pour écrire un commentaire.

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

game-icon

Completar

Pedagogía institucional

Diseño curricular

Lourdes Medina
1

disciplinares sociales planificación aprendizaje formativo proceso propuesta institucional egreso problemáticas formación profesiones disciplinas social formación perfil

El diseño curricular es una de las intenciones del proceso que incluye la reflexión de aspectos esenciales como el de los estudiantes , los requerimientos y , el rol del estudiante y el profesor en el formativo es por ello que para establecer una curricular se hace necesario analizar el contexto local y global desde las tendencias , las necesidades de y las de las y las . A partir de este reconocimiento de necesidades se establece un ideal de que se plasma en la definición del de , aspecto que otorga valor al resultado del proceso y a la responsabilidad para hacerlo realida d

2

secuencial sistema conocimiento curricular pedagógica aprendizaje aprendizaje competencias evaluación líneas perspectiva evaluación

En esta misma , la propuesta define las del egresado , el plan de estudios a partir de formativas expresadas de manera y creciente , los resultados de aprendizaje esperados y las preguntas problémicas genéricas y específicas . Con el fin de otorgar la coherencia al currículo , cada programa define una apuesta propia a las características de cada área del , así mismo se establece un modelo de de auténtico articulado a los propósitos de formación y a los resultados de articulados con el de del aprendizaje .

Imprimer le PDF