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tutoria 6 Telepresencia y videoconferencia

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tutoria 6 Telepresencia y videoconferencia

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tutoria
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Créé par

Oscar Rafailán
Oscar Rafailán
El Salvador

Top 10 résultats

  1. 1
    Oscar Rafailán
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tutoria 6 Telepresencia y videoconferencia

tutoria 6 Telepresencia y videoconferencia

Oscar Rafailán
1

presencial blended learning semipresencial enseñanza

En un momento caracterizado por la pandemia , las sesiones híbridas ( presenciales y virtuales ) se implementaron , por un tiempo indefinido , en instituciones de Educación Superior que tradicionalmente habían desarrollado su actividad presencialmente . La enseñanza híbrida ha sido definida de varias formas , pero las definiciones consultadas tienen como denominador común la combinación de la con diferentes grados de enseñanza virtual mediante tecnologías digitales , y con frecuencia es utilizado indistintamente como sinónimo de y / o de aprendizaje o mixto

2

interactivos interactivo estrategias tecnopedagógico conocimiento tecnológico conocimiento enseñanza pedagógico

Frente a este escenario retador para el personal docente , no se pueden reproducir las mismas que se hacían en la enseñanza presencial . Según Sangrà ( 2020 ) , la docencia no presencial no debe basarse en el mero acceso a contenidos , sino que debe fomentar la interacción . Tampoco es adecuado pensar que lo único relevante es la plataforma tecnológica utilizada , cuando lo que realmente importa es el diseño de la actividad , mediada por la tecnología digital , esto es , cómo se configura la actividad conjunta ? el triángulo , basado en las ideas de Vygotsky ? que relaciona la figura docente , los estudiantes y los contenidos y las tareas de y aprendizaje ( Bustos y Coll , 2010 ) . Para conjugar bien estas interacciones en aras del aprendizaje en contextos de enseñanza en línea o híbridos , la competencia digital docente puede ser clave . Si bien el es fundamental , un estándar es un requisito . Según Fabian et al . ( 2019 ) , los docentes con una puntuación más alta de TPACK ? el conocimiento tecnológico , pedagógico y de contenido según el modelo de Koehler y Mishra ( 2005 ) ? , tendían a aplicar diseños más .

3

ancho conexión videoconferencia banda inalámbrica Videoconferencia

A la hora de realizar una conferencia por Web o es indispensable tener en cuenta una serie de consideraciones respecto a la preparación , presentación y comportamiento .

Consideraciones técnicas
? Internet .

Conexión : Comprobar que se dispone del de adecuado para realizar la adecuadamente ( se recomienda un mínimo de 256 Kbps ) . A mayor velocidad de mejor será el desempeño .

Red : Se recomienda no utilizar una red , salvo que sea indispensable .

4

locación webcam ambiente ruido velocidad cámara

Hardware .

PC : Se recomienda utilizar una PC con buen rendimiento . A mayor de funcionamiento de la PC , mejor se desempeñará durante la conferencia .

Cámara : Se recomienda integrada a la PC o . Una cámara de video externa es útil para el caso de videoconferencias numerosas , pero debe estar correctamente instalada y reconocida como tal en la PC

Micrófono : Se recomienda utilizar un set de auriculares con micrófono para minimizar el eco producido por el ( y el propio audio de nuestros parlantes ) al ingresar al micrófono .

Proyector : Opcional . Para casos en que muchos participantes utilizan la misma en una .

5

ralentizará videoconferencia conferencia banda Java ancho

Software .

Comprobar que se dispone de instalado en la PC , si se desea Compartir el escritorio durante la .
No utilizar un exceso de ventanas de video a la vez , ya que esto la al consumir mayor de .

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