6a. SESION ORDINARIA DE CTE

Froggy Jumps

Recordatorio de las experiencias de la sexta sesión de CTE, realizado en el mes de abril

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À propos de Froggy Jumps

biología

5º - educación primaria

Âge recommandé: 10 ans

55 fois fait

Créé par

ANA CECILIA VEGA GONZALEZ

Mexico

Top 10 résultats

1

ANA CECILIA VEGA GONZALEZ

26 Mai 2023

02:56

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50

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2

Carlos

23 Mai 2023

01:41

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Froggy Jumps 6a. SESION ORDINARIA DE CTEVersion en ligne Recordatorio de las experiencias de la sexta sesión de CTE, realizado en el mes de abril par ANA CECILIA VEGA GONZALEZ 1 Este campo formativo aborda... a La relación entre los estudiantes con la tecnología y la naturaleza desde el punto de vista ético. b La relación que existe entre todos los seres vivos de la naturaleza y el ser humano. c La relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza. 2 ¿Cuáles son los procesos que desde la comprensión critica debe de abordar el alumno? a Sociales, políticos, naturales y culturales. b De investigación, democráticos y relevantes en la historia. c Los procesos que siguen las comunidades ubicadas histórica y geográficamente. 3 ¿En dónde se encuentra el énfasis de este campo formativo? a Enfatiza el reconocimiento y respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas. b Pone especial énfasis en los derechos humanos de todas las personas. c Enfatiza la comunicación y el respeto hacia todos los seres vivos, 4 ¿Qué aprendizajes plantea este campo formativo? a Algunos aspectos sobre la crisis ambiental, las relaciones entre culturas mexicanas b Aprendizajes esperados basados en el conocimiento del alumno c Ciencias Naturales, Historia y geografía. 5 Este campo formativo está orientado hacia... a Hacia el sentido de vida saludable y cuidado de la naturaleza b Sentido de pertenencia, e identidad personal y colectiva c Cronología histórica y ética de las y los estudiantes 6 Los alumnos conforma avanzan en su trayecto educativo deben... a Desarrollar las habilidades científicas y tecnológicas necesarias para su desarrollo b Respetar y proteger los derechos humanos. c Aprender a organizar la vida de la sociedad en general 7 Parte de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y de su grupo escolar en lo particular. a Programa Escolar de mejora continua b Programa sintético c Programa analítico 8 La contextualización, secuenciación de contenidos, incorporación de problemáticas, ejes articuladores, campos formativos, son algunos elementos que conforman el plan analítico EXCEPTO a Las normas generales de aplicación b Distribución de los contenidos a lo largo del ciclo escolar c Orientaciones didácticas generales 9 Los elementos del plan analítico deben de... a Concretarse en un documento del colectivo escolar para su socialización, análisis y consulta. b Tener un orden estricto a seguir durante el ciclo escolar c Contemplar a los padres de familia. 10 Pretende que los NNA reflexionen sobre si y sus relaciones con la naturaleza y la sociedad a partir de indagar, interacciones personales, familiares y comunitarias, esto se encuentra en la fase... a Fase 3 b Fase 4 c Fase 5

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Recordatorio de las experiencias de la sexta sesión de CTE, realizado en el mes de abril

par ANA CECILIA VEGA GONZALEZ

Este campo formativo aborda...

La relación entre los estudiantes con la tecnología y la naturaleza desde el punto de vista ético.

La relación que existe entre todos los seres vivos de la naturaleza y el ser humano.

La relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza.

¿Cuáles son los procesos que desde la comprensión critica debe de abordar el alumno?

Sociales, políticos, naturales y culturales.

De investigación, democráticos y relevantes en la historia.

Los procesos que siguen las comunidades ubicadas histórica y geográficamente.

¿En dónde se encuentra el énfasis de este campo formativo?

Enfatiza el reconocimiento y respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas.

Pone especial énfasis en los derechos humanos de todas las personas.

Enfatiza la comunicación y el respeto hacia todos los seres vivos,

¿Qué aprendizajes plantea este campo formativo?

Algunos aspectos sobre la crisis ambiental, las relaciones entre culturas mexicanas

Aprendizajes esperados basados en el conocimiento del alumno

Ciencias Naturales, Historia y geografía.

Este campo formativo está orientado hacia...

Hacia el sentido de vida saludable y cuidado de la naturaleza

Sentido de pertenencia, e identidad personal y colectiva

Cronología histórica y ética de las y los estudiantes

Los alumnos conforma avanzan en su trayecto educativo deben...

Desarrollar las habilidades científicas y tecnológicas necesarias para su desarrollo

Respetar y proteger los derechos humanos.

Aprender a organizar la vida de la sociedad en general

Parte de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y de su grupo escolar en lo particular.

Programa Escolar de mejora continua

Programa sintético

Programa analítico

La contextualización, secuenciación de contenidos, incorporación de problemáticas, ejes articuladores, campos formativos, son algunos elementos que conforman el plan analítico EXCEPTO

Las normas generales de aplicación

Distribución de los contenidos a lo largo del ciclo escolar

Orientaciones didácticas generales

Los elementos del plan analítico deben de...

Concretarse en un documento del colectivo escolar para su socialización, análisis y consulta.

Tener un orden estricto a seguir durante el ciclo escolar

Contemplar a los padres de familia.

Pretende que los NNA reflexionen sobre si y sus relaciones con la naturaleza y la sociedad a partir de indagar, interacciones personales, familiares y comunitarias, esto se encuentra en la fase...

Fase 3

Fase 4

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Este campo formativo aborda...

¿Cuáles son los procesos que desde la comprensión critica debe de abordar el alumno?

¿En dónde se encuentra el énfasis de este campo formativo?

¿Qué aprendizajes plantea este campo formativo?

Este campo formativo está orientado hacia...

Los alumnos conforma avanzan en su trayecto educativo deben...

Parte de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y de su grupo escolar en lo particular.

La contextualización, secuenciación de contenidos, incorporación de problemáticas, ejes articuladores, campos formativos, son algunos elementos que conforman el plan analítico EXCEPTO

Los elementos del plan analítico deben de...

Pretende que los NNA reflexionen sobre si y sus relaciones con la naturaleza y la sociedad a partir de indagar, interacciones personales, familiares y comunitarias, esto se encuentra en la fase...