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Pedagogos y teorías

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Mexico

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Pedagogos y teorías

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CANDELARIO ARIAS PÉREZ
1

inteligible edades Vygotsky inteligible verdadero produce interacción sociabilidad Piaget aparente proceso rutinario hombre niños hombre natural inmersión habilidades Aristóteles niño educación desarrollo individuo sensible educación llegar biológica mediante sensible aprendizaje cualificada común maduración diferentes

Lev sostenía que los desarrollan paulatinamente su mediante la social : adquieren nuevas y mejores , así como el lógico de su a un modo de vida y familiar .

Para la del carácter es algo al ser humano porque es natural su , y entiende que sólo la relación del con otras personas se pueda hacer : si esa relación es puede a ser un buen hombre .

se basa en ciertos aspectos como la y el que se atendiendo a las etapas y por las que atraviesa el .

Platón , la permite al superar el sentido , es decir , transitar de la realidad a la realidad . Dicho de otra manera , transitar de lo a lo , pues el verdadero conocimiento versa sobre lo , no sobre lo .

2

yo conocimientos psicológica almacena mente forma aprendizaje aprendizaje interpreta proceso proceso conductismo teoría procesa aprendizaje proceso constructivismo realidad proceso modifica reorganización aprende cognitivismo psicológica humanista hábitos significativo cognitivo percepción construcción individuos

El es una teoría de carácter que postula que el de de una lengua , al igual que cualquier otro proceso de humano , es el resultado de una constante de nuevos con la consiguiente reestructuración de los previos .

El es una psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente , y la información en la memoria . Dicho de otro modo , se interesa por la en que la humana piensa y .

El es una teoría que postula que el de de una lengua , al igual que cualquier otro de aprendizaje humano , es el resultado de una suma de .

La teoría propone un aprendizaje y vivencial , y lo define como el que la que los tienen de la , y deriva de la del .