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Ejes articuladores

Froggy Jumps

(4)
En esta actividad se busca relacionar el eje articulador con algunos aspectos que lo definen.

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À propos de Froggy Jumps
formación de personal
curriculum
docentes en formación
 Âge recommandé: 16 ans
312 fois fait

Créé par

Javier Cruz Guardado
Javier Cruz Guardado
Mexico

Top 10 résultats

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    Javier Cruz Guardado
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    JESUS MANUEL OLAGUE ELIAS
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    Claudia Berenice Bastidas Partida
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  4. 4
    Sergio Rocha
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    LAMBERTO RODRIGUEZ
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  6. 6
    oriandy lopez reyes
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    AlidaGG
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  8. 8
    Emilio olivas
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  9. 9
    zenaida galvan morales
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    Juan Carlos Sainz Gomez
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Froggy Jumps

Ejes articuladoresVersion en ligne

En esta actividad se busca relacionar el eje articulador con algunos aspectos que lo definen.

par Javier Cruz Guardado
1

Buscar que todas y todos desarrollen sus capacidades en cualquier aspecto de la vida: ingresen a la escuela y concluyan las trayectorias formativas…evitar la discriminación, humillación y falta de oportunidades.

2

Desarrollar la capacidad de niñas, niños y adolescentes para interrogar al mundo y oponerse a la injusticia, la desigualdad, el racismo, el machismo, la homofobia y todas aquellas formas que excluyen e invisibilizan a las personas.

3

Supone para todas y todos, que es posible enseñar y aprender conocimientos y saberes desde diversos fundamentos conceptuales que permiten a las y los estudiantes pensarse a sí mismas y así mismos, en coexistencia con los otros y el medio ambiente.

4

Reconoce que las mujeres y los hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión, acción y autonomía para construir su vida con pleno uso de sus libertades.

5

Exige un papel activo en el cuidado y conocimiento de sí mismo en cada una de las etapas de su ciclo de vida, así como una conciencia colectiva, solidaria y transformadora de la sociedad en la que viven.

6

Exige desarrollar habilidades para conocer otros modos de vida, descubrir otras formas de utilizar el lenguaje y darle nuevos sentidos o defender su propio pensamiento.

7

Contribuye al reconocimiento de nuestro “paisaje interior” y a una mejor relación con la comunidad desde lo sensible, lo plural y el ejercicio del pensamiento crítico.

 
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