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REFLEXIÓN ANALÍTICA REFLEXIVA.

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REFLEXIÓN ANALÍTICA REFLEXIVA Y ARGUMENTADA

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Âge recommandé: 21 ans
4 fois fait

Créé par

viviana mejia
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Colombia

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  1. 1
    viviana mejia
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REFLEXIÓN ANALÍTICA REFLEXIVA Y ARGUMENTADA

par viviana mejia
1

Cyberbullying

Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia. 

El objetivo general de la educación es el de gestionar conocimiento, propiciando que el estudiante sea capaz de razonar por sí mismo sin dejarse influenciar por las sociedades que emergen de los diferentes procesos sociales, crear conciencias críticas que sean capaces de crear a su vez mas conocimiento, formar personas autónomas, personas con un pensamiento crítico-analítico personas capaces de resolver problemas que se les enfrentan en la vida y ser personas con capacidades, destrezas.

2

Cyberbullying

Hoy en día el docente cumple un papel verdaderamente importante para el proceso de aprendizaje significativo. En la actualidad el docente tiene como misión ser guía y facilitador de conocimientos, para ello debe ser una persona autentica y segura de sí misma, capaz de crear un ambiente de interacción agradable y participativa por medio de valores y habilidades de comunicación, que permita que los aprendices establezcan la metodología de su propio aprendizaje y este, es decir el docente o tutor sea quien asesore a los aprendices por medio de procesos de constante aprendizaje, que permita que este sea capaz de reaccionar ante el cambio y forme individuos competentes y con habilidades en procesos tecnológicos.

3

Cyberbullyin

4

Cyberbulling

Es necesario implementar nuevas metodologías que permitan introducir estrategias y técnicas que conlleven al desarrollo de las actividades de aprendizaje de una manera dinámica, orientada al logro de los resultados. La inclusión de la tecnología a los procesos pedagógicos sin lugar a duda, es la ruta a seguir por los docentes de forma tal que resulte atractiva para los alumnos y así obtener los resultados esperados; sin embargo, debemos estar atentos para darle un uso correcto a esta inclusión de las TIC y no tolerar en los estudiantes un uso inapropiado de las tecnologías como es el caso del Cyberbullying o acoso virtual.
 
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