Componentes-diseño curricular

Mots Croisés

El presente crucigrama ha sido diseñado con la finalidad de conocer e identificar los componentes que propone el diseño curricular dominicano, de forma divertida e interactiva.

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À propos de Mots Croisés

lengua

4º - Educación básica

componentes del diseño curricular

diseño curricular

componentes del currículo dominicano

Âge recommandé: 9 ans

1 fois fait

Créé par

Angela Aguaviva.

Dominican Republic

Top 10 résultats

1

Angela Aguaviva.

19 Mars 2023

04:40

temps

94

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Mots Croisés Componentes-diseño curricularVersion en ligne El presente crucigrama ha sido diseñado con la finalidad de conocer e identificar los componentes que propone el diseño curricular dominicano, de forma divertida e interactiva. par Angela Aguaviva. 1 Se refieren a las intervenciones pedagógicas realizadas con la intención de potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje y de enseñanza. 2 Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad; permiten conectar de forma significativa todo el currículo. 3 Corresponden a las áreas curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. 4 Se refieren a aspectos clave de las competencias y constituyen pistas, señales, rasgos que evidencian el Nivel de Dominio de las mismas y sus manifestaciones en un contexto determinado. 5 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. 6 Se definen las actividades como todas las acciones organizadas pedagógicamente que forman parte de una situación de aprendizaje y que tienen por finalidad proporcionar al estudiantado la oportunidad de vivenciar y experimentar comportamientos asociados con el desarrollo de las competencias. 7 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas. 8 Es una guía para los actores del proceso educativo acerca de la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. 9 Favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos. 3 7 8 6 9 5 1 4

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