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Psicotécnica pedagógica

Mots Croisés

Distinguir los principales conceptos del origen de la psicotécnica pedagógica

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Mexico

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Mots Croisés

Psicotécnica pedagógica Version en ligne

Distinguir los principales conceptos del origen de la psicotécnica pedagógica

par AIDA MARIELY GODINEZ GONZALEZ
1

Es una obra cuyo principal propósito es que el estudiante describa los procesos de Evaluación Psicopedagógica de la Conducta, la Inteligencia y el Rendimiento Escolar.

2

Define a la prueba mental: una situación experimental estandarizada que sirve de estímulo a un comportamiento

3

aplicación sistemática de la psicología que tiende a mejorar la función educativa y docente, por eso, se diferencia por su carácter práctico y utilitario.

4

Procedimientos psicotécnicos utilizados para el estudio subconsciente del individuo mediante el análisis de sus creaciones personales.

5

Detalla una serie de pruebas utilizadas para establecer las diferencias individuales de algunas funciones psíquicas.

6

constituye, una técnica muy funcional para la evaluación de la “conducta adquirida” de los educandos, de igual forma, como técnica de evaluación se puede llegar a adaptar a todas las tareas escolares de aprendizaje.

7

Es una técnica estadística dirigida a identificar una serie de factores a partir de una serie de elementos relacionados existentes en una prueba psicológica.

8

Es una serie de cuestionamientos que tienden a provocar la actividad intelectual.

9

Es la capacidad de entender, comprender e inventar, indica el nivel de desarrollo, autonomía y dominio del medio que va alcanzando el individuo a lo largo de su evolución.

10

Es el primero en definir la Psicotécnica

11

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos.

12

Es un proceso amplio de análisis, control, verificación de manera global y particular.

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