Froggy Jumps: Componentes del diseño curricular.


Froggy Jumps Componentes del diseño curricular.Version en ligne Leer cuidadosamente antes de seleccionar. par Dairubis Guerrero 1 Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo a Competencias especificas b Competencias fundamentales c Competencias del docente 2 Son mediadores de aprendizajes significativos a Indicadores b Competencias c Contenidos 3 Se sustentan en los principios de los Derechos Humanos y en los valores universales. a Competencias especificas b Competencias fundamentales c Competencias comunicativas 4 Deben ser guiadas por el personal docente, considerando el nivel de desarrollo de cada grupo o grado, a Estrategias de enseñanza y aprendizaje b Estrategias de recuperación c Las competencias especificas 5 Son la guía de las acciones a seguir. a Estrategias de aprendizaje b Indicadores c Actividades 6 Son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes. a Los medios o recursos de enseñanza b Estrategias y técnicas de aprendizaje c Estrategias de aprendizaje 7 Consiste en informar a los estudiantes desde el inicio del Proceso de enseñanza y aprendizaje en qué competencias serán evaluados a Socialización b Orientaciones para la evaluación c Coevaluación 8 Es una estrategia de enseñanza aprendizaje a Recreo b Participación c Inserción en el entorno 9 Los componentes del diseño curricular son: a Competencia,estrategias,actividades b Medios,recursos,orientaciones para la evaluación c Todas las anteriores 10 Son el conjunto de habilidades, destrezas y conocimientos que capacitan a un individuo para desarrollar funciones específicas a Competencias especificas b Competencias fundamentales c Diseño curricular 11 Permite realizar la planificación y organización de un plan de estudios para el desarrollo de las actividades educativas a Etica Docente b Diseño curricular c Medios y recursos 12 son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes. a Estrategias de desempeño b Medios y recursos c Indicador de logro 13 Es un instrumento o canal por el que transcurre la comunicación. a Medio b Recurso c Técnica 14 Material que facilita al maestro su función,le ayuda a explicarse mejor, para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno. a Recurso b Medio c Esttrategia 15 Los contenidos estan constituidos a su vez por. a Evaluación diagnóstica y sumativa b Actividades Recurso y evaluación c Conceptos ,procedimientos y actitudes

1

Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo

a

Competencias especificas

b

Competencias fundamentales

c

Competencias del docente

2

Son mediadores de aprendizajes significativos

a

Indicadores

b

Competencias

c

Contenidos

3

Se sustentan en los principios de los Derechos Humanos y en los valores universales.

a

Competencias especificas

b

Competencias fundamentales

c

Competencias comunicativas

4

Deben ser guiadas por el personal docente, considerando el nivel de desarrollo de cada grupo o grado,

a

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

b

Estrategias de recuperación

c

Las competencias especificas

5

Son la guía de las acciones a seguir.

a

Estrategias de aprendizaje

b

Indicadores

c

Actividades

6

Son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes.

a

Los medios o recursos de enseñanza

b

Estrategias y técnicas de aprendizaje

c

Estrategias de aprendizaje

7

Consiste en informar a los estudiantes desde el inicio del Proceso de enseñanza y aprendizaje en qué competencias serán evaluados

a

Socialización

b

Orientaciones para la evaluación

c

Coevaluación

8

Es una estrategia de enseñanza aprendizaje

a

Recreo

b

Participación

c

Inserción en el entorno

9

Los componentes del diseño curricular son:

a

Competencia,estrategias,actividades

b

Medios,recursos,orientaciones para la evaluación

c

Todas las anteriores

10

Son el conjunto de habilidades, destrezas y conocimientos que capacitan a un individuo para desarrollar funciones específicas

a

Competencias especificas

b

Competencias fundamentales

c

Diseño curricular

11

Permite realizar la planificación y organización de un plan de estudios para el desarrollo de las actividades educativas

a

Etica Docente

b

Diseño curricular

c

Medios y recursos

12

son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes.

a

Estrategias de desempeño

b

Medios y recursos

c

Indicador de logro

13

Es un instrumento o canal por el que transcurre la comunicación.

a

Medio

b

Recurso

c

Técnica

14

Material que facilita al maestro su función,le ayuda a explicarse mejor, para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.

a

Recurso

b

Medio

c

Esttrategia

15

Los contenidos estan constituidos a su vez por.

a

Evaluación diagnóstica y sumativa

b

Actividades Recurso y evaluación

c

Conceptos ,procedimientos y actitudes

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Componentes del diseño curricular.Version en ligne

par Dairubis Guerrero

Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo

Son mediadores de aprendizajes significativos

Se sustentan en los principios de los Derechos Humanos y en los valores universales.

Deben ser guiadas por el personal docente, considerando el nivel de desarrollo de cada grupo o grado,

Son la guía de las acciones a seguir.

Son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes.

Consiste en informar a los estudiantes desde el inicio del Proceso de enseñanza y aprendizaje en qué competencias serán evaluados

Es una estrategia de enseñanza aprendizaje

Los componentes del diseño curricular son:

Son el conjunto de habilidades, destrezas y conocimientos que capacitan a un individuo para desarrollar funciones específicas

Permite realizar la planificación y organización de un plan de estudios para el desarrollo de las actividades educativas

son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes.

Es un instrumento o canal por el que transcurre la comunicación.

Material que facilita al maestro su función,le ayuda a explicarse mejor, para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.

Los contenidos estan constituidos a su vez por.