Componentes del currículo (Recursos Naturales Renovables y No Renovables) (D)

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À propos de Froggy Jumps

biología

4º - Educación básica

Âge recommandé: 9 ans

26 fois fait

Créé par

Leticia de los Santos

Dominican Republic

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Componentes del currículo (Recursos Naturales Renovables y No Renovables)

Top 10 résultats

1

Leticia de los Santos

13 Mars 2023

00:52

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100

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Froggy Jumps Componentes del currículo (Recursos Naturales Renovables y No Renovables) (D)Version en ligne Selecciona la respuesta correcta según corresponda. par Leticia de los Santos 1 Ética y Ciudadana, Ambiental y de la Salud y Desarrollo Personal y Espiritual son competencias______________ a utilizar para trabajar con el contenido curricular Los recursos naturales y su clasificación. a Competencias Específicas b Competencias Fundamentales c Competencias Laborales-profesionales 2 Corresponde a la competencia específica a trabajar con el contenido Los recursos naturales. a Analiza y argumenta sobre el uso sostenible de los recursos naturales. b Motivación e interés en el uso sostenible de los recursos naturales. c Asume una actitud preventiva y creativa en atención a su bienestar y uso sostenible de los recursos. 3 Corresponde a un contenido conceptual. a Los recursos naturales y su clasificación. b PDI, Tabletas, Imágenes, Libros de texto, Computadora. c Indagación sobre los recursos naturales renovables y no renovables. 4 Indagación sobre los recursos naturales renovables y no renovables corresponde a un contenido a Conceptual b Procedimental c Actitudinal 5 La consigna "elabora un cuadro de doble entrada con los recursos renovables y no renovables que conoces" corresponde a una a Indicador de logro b Competencia c Actividad 6 La indagación dialógica y recogida de saberes previos utilizadas para trabajar el contenido Los recursos naturales renovables y no renovables corresponde al componente curricular__________ a Indicadores de logro b Recursos para el aprendizaje c Estrategias de enseñanza y de aprendizaje 7 Motivación e interés en el uso sostenible de los recursos naturales, corresponde a un contenido_____ a Procedimental b Actitudinal c Conceptual 8 PDI, Tableta, Computadora, Libro de texto, Ilustraciones, son a Evaluaciones de los aprendizajes b Estrategias de enseñanza y de aprenndizaje c Recursos para el aprendizaje 9 La maestra para conocer y reconocer lo aprendido y lo que le falta por aprender a sus estudiantes ha decidido utilizar una lista de cotejo que es parte de a La evaluación de los aprendizajes b Las Competencias c Las competencias laborales-profesionales

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Ética y Ciudadana, Ambiental y de la Salud y Desarrollo Personal y Espiritual son competencias______________ a utilizar para trabajar con el contenido curricular Los recursos naturales y su clasificación.

Competencias Específicas

Competencias Fundamentales

Competencias Laborales-profesionales

Corresponde a la competencia específica a trabajar con el contenido Los recursos naturales.

Analiza y argumenta sobre el uso sostenible de los recursos naturales.

Motivación e interés en el uso sostenible de los recursos naturales.

Asume una actitud preventiva y creativa en atención a su bienestar y uso sostenible de los recursos.

Corresponde a un contenido conceptual.

Los recursos naturales y su clasificación.

PDI, Tabletas, Imágenes, Libros de texto, Computadora.

Indagación sobre los recursos naturales renovables y no renovables.

Indagación sobre los recursos naturales renovables y no renovables corresponde a un contenido

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

La consigna "elabora un cuadro de doble entrada con los recursos renovables y no renovables que conoces" corresponde a una

Indicador de logro

Competencia

Actividad

La indagación dialógica y recogida de saberes previos utilizadas para trabajar el contenido Los recursos naturales renovables y no renovables corresponde al componente curricular__________

Indicadores de logro

Recursos para el aprendizaje

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje

Motivación e interés en el uso sostenible de los recursos naturales, corresponde a un contenido_____

Procedimental

Actitudinal

Conceptual

PDI, Tableta, Computadora, Libro de texto, Ilustraciones, son

Evaluaciones de los aprendizajes

Estrategias de enseñanza y de aprenndizaje

Recursos para el aprendizaje

La maestra para conocer y reconocer lo aprendido y lo que le falta por aprender a sus estudiantes ha decidido utilizar una lista de cotejo que es parte de

La evaluación de los aprendizajes

Las Competencias

Las competencias laborales-profesionales

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Ética y Ciudadana, Ambiental y de la Salud y Desarrollo Personal y Espiritual son competencias______________ a utilizar para trabajar con el contenido curricular Los recursos naturales y su clasificación.

Corresponde a la competencia específica a trabajar con el contenido Los recursos naturales.

Corresponde a un contenido conceptual.

Indagación sobre los recursos naturales renovables y no renovables corresponde a un contenido

La consigna "elabora un cuadro de doble entrada con los recursos renovables y no renovables que conoces" corresponde a una

La indagación dialógica y recogida de saberes previos utilizadas para trabajar el contenido Los recursos naturales renovables y no renovables corresponde al componente curricular__________

Motivación e interés en el uso sostenible de los recursos naturales, corresponde a un contenido_____

PDI, Tableta, Computadora, Libro de texto, Ilustraciones, son

La maestra para conocer y reconocer lo aprendido y lo que le falta por aprender a sus estudiantes ha decidido utilizar una lista de cotejo que es parte de