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Dinairo Saúl Díaz
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Dominican Republic

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    Dinairo Saúl Díaz
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Componentes del Diseño Curricular

Completa los espacios en blancos con las palabras correctas.

Dinairo Saúl Díaz
1

aprendizaje contenidos actividades estrategias enseñanza

La nueva estructura del diseño curricular del Nivel Secundario consta de los siguientes componentes : competencias , , de y de , , entre otras .

2

específicas fundamentales

En el Nivel Secundario , el diseño curricular se estructura en función de dos tipos de competencias : y .

3

Específicas Fundamentales

Las Competencias expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad . Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo .

4

fundamentales específicas competencias

Las corresponden a las áreas curriculares . Estas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento .

5

específicas fundamentales competencias recursos

Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos . Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares , a través de los cuales se concretan y desarrollan las .

6

morales conductas valores

Las actitudes se diferencian de las en que se supone que están interiorizadas . Se pueden exhibir conductas automáticamente , porque se espera que se actúe de una determinada manera , mientras que una disposición interior difícilmente pueda ser manipulada .

7

competencias enseñanza competencias contenidos estrategias

Las de y de aprendizaje son secuencias de actividades y procesos , organizados y planificados sistemáticamente , para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de .

8

Debate dramatización contenidos enfoques

El es una estrategia que permite que el / la estudiante enfoque sus esfuerzos en aprender aquellos , temas , informaciones y destrezas que va a utilizar para defender una posición o moción .

9

Fundamentales medios recursos específicas

Los de aprendizaje se definen como instrumentos , productos y materiales auxiliares que , al ser utilizados durante las situaciones didácticas , favorecen el desarrollo de las Competencias y .

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