La escritura académica

Test

A continuación se presenta las características de los textos académicos, la importancia en los elementos de su elaboración y las exigencias del mismo.

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informacion

conocimiento

escritura

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Âge recommandé: 15 ans

60 fois fait

Créé par

Gabriela Marquez Martinez

Mexico

Top 10 résultats

1

Patricia Hernández Romo

15 Juin 2014

00:38

temps

100

but
2

yasmin garcia juarez

16 Juin 2014

00:45

temps

100

but
3

SARAHÍ ANDREA ROSADO RIVAS

15 Juin 2014

00:51

temps

100

but
4

Juan Manuel Reyes González

16 Juin 2014

00:51

temps

100

but
5

mireya yañez

15 Juin 2014

00:56

temps

100

but
6

14 Juin 2014

01:15

temps

100

but
7

Gabriela Marquez Martinez

15 Juin 2014

01:22

temps

100

but
8

Nataly Del Angel Meza

16 Juin 2014

01:23

temps

100

but
9

Aremmi López

15 Juin 2014

01:24

temps

100

but
10

ANDREA lopez

14 Juin 2014

00:35

temps

90

but

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La escritura académica Version en ligne A continuación se presenta las características de los textos académicos, la importancia en los elementos de su elaboración y las exigencias del mismo. par Gabriela Marquez Martinez 1 A través de ella construimos conocimiento y elaboramos identidades a Conciencia b Escritura c Habla d Vida 2 Dentro del nivel superior en educación, conocer una disciplina, implica? a Sensibilidad ente el conocimiento b Tener conocimientos amplios de ella c Conocer mas disciplinas d Producir textos propios 3 Cuando hablamos de "el conjunto de procesos distintivos del pensamiento organizados u orquestados por el escritor durante el acto de composición", nos referimos a la acción de: a Leer b Escribir c Redactar d Componer 4 ¿Cuáles son los elementos que están dentro del acto de redactar? a Organización, Reducción y Solución b Proyección, Revisión y Corrección c Programación, Revisión y Presentación d Planificación, Traducción y Revisión 5 Forman parte del punto de partida que el escritor debe de tomar en cuenta en el texto que va a escribir a Tema, auditorio, evaluación b Tema, propósitos, evaluación c Tema, auditorio, objetivos d Titulo, objetivos, auditorio 6 ¿Es el acto de construir como un esquema o fichas la representación de la información? a Planificar b Organización c Exposición d Presentación 7 ¿De qué manera se le conoce al escrito que se realiza después de tener el esquema? a Texto académico. b Texto explicativo. c Texto expositivo. d Texto expositivo - explicativo. 8 ¿Cuál es la postura del escrito para respetar la objetividad del discurso explicativo, para ayudar a la facilitar la comprensión del mismo? a Un narrador. b Se muestra como un observador. c De manera científica. d Como un observador plural. 9 Son algunos elementos que se consideran al organizar la información... a El tema y la forma de escritura. b El tiempo en el que se escribe y en el que se va a escribir. c Elegir palabras (ideas o conceptos), los tiempos verbales, la puntuación, los conectores, coherencia, etc. d Solo las ideas y el tema. 10 ¿Cuál es la función de crear una "reformulación"? a Volver a realizar las ideas para seleccionar cuales son las más adecuadas. b Volver a revisar lo explicado y que tienen la orientación de ser más o menos a aquello que se busca explicar. c Dar un nuevo significado a lo que se busca explicar. d Expresar unas palabras para volver a decir lo que ya se dijo.

La escritura académica Version en ligne

A continuación se presenta las características de los textos académicos, la importancia en los elementos de su elaboración y las exigencias del mismo.

par Gabriela Marquez Martinez

A través de ella construimos conocimiento y elaboramos identidades

Conciencia

Escritura

Habla

Vida

Dentro del nivel superior en educación, conocer una disciplina, implica?

Sensibilidad ente el conocimiento

Tener conocimientos amplios de ella

Conocer mas disciplinas

Producir textos propios

Cuando hablamos de "el conjunto de procesos distintivos del pensamiento organizados u orquestados por el escritor durante el acto de composición", nos referimos a la acción de:

Leer

Escribir

Redactar

Componer

¿Cuáles son los elementos que están dentro del acto de redactar?

Organización, Reducción y Solución

Proyección, Revisión y Corrección

Programación, Revisión y Presentación

Planificación, Traducción y Revisión

Forman parte del punto de partida que el escritor debe de tomar en cuenta en el texto que va a escribir

Tema, auditorio, evaluación

Tema, propósitos, evaluación

Tema, auditorio, objetivos

Titulo, objetivos, auditorio

¿Es el acto de construir como un esquema o fichas la representación de la información?

Planificar

Organización

Exposición

Presentación

¿De qué manera se le conoce al escrito que se realiza después de tener el esquema?

Texto académico.

Texto explicativo.

Texto expositivo.

Texto expositivo - explicativo.

¿Cuál es la postura del escrito para respetar la objetividad del discurso explicativo, para ayudar a la facilitar la comprensión del mismo?

Un narrador.

Se muestra como un observador.

De manera científica.

Como un observador plural.

Son algunos elementos que se consideran al organizar la información...

El tema y la forma de escritura.

El tiempo en el que se escribe y en el que se va a escribir.

Elegir palabras (ideas o conceptos), los tiempos verbales, la puntuación, los conectores, coherencia, etc.

Solo las ideas y el tema.

¿Cuál es la función de crear una "reformulación"?

Volver a realizar las ideas para seleccionar cuales son las más adecuadas.

Volver a revisar lo explicado y que tienen la orientación de ser más o menos a aquello que se busca explicar.

Dar un nuevo significado a lo que se busca explicar.

Expresar unas palabras para volver a decir lo que ya se dijo.