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LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

Mots Roulette

Pasapalabra para repasar la modificación de conducta, con su origen, técnicas, proceso, así como la evaluación y seguimiento de los problemas de conducta.

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Spain

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LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAVersion en ligne

Pasapalabra para repasar la modificación de conducta, con su origen, técnicas, proceso, así como la evaluación y seguimiento de los problemas de conducta.

par Marta Larrosa Miralles
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Nombre con el que se conoce también a la técnica del tiempo fuera.

Contiene la B

Nombre del psicólogo que apuntaba a la idea de modelado cuando describía el mecanismo de refuerzo vicario.

Empieza por C

Técnica basada en el control de las consecuencias de la conducta. Implica la pérdida de un reforzador positivo que se estaba disfrutando, como consecuencia de un comportamiento no deseado.

Contiene la D

Forma en la que debe aplicarse el refuerzo después de la aparición de la conducta deseada.

Empieza por E

Técnica para la adquisición y fortalecimiento de conductas en la que se administran fichas como refuerzo inmediato a conductas deseadas, siendo estas canjeables después por refuerzos más valiosos (el verdadero premio).

Empieza por F

Verbo en infinitivo que se busca para las conductas favorables. Para ello, existen tres técnicas: moldeamiento, economía de fichas y modelado.

Contiene la G

Sinónimo de aversivo.

Contiene la H

Premio o recompensa material que se le proporciona a la persona que ha realizado la conducta deseada, a modo de refuerzo positivo. Se come y es dulce.

Empieza por I

La técnica de modelado parte de la premisa de que aprende por medio de ella,

Contiene la J

Toda persona o individuo que realiza acciones o conductas.

Empieza por K

Niño en inglés.

Contiene la L

Técnica que se inicia partiendo del hecho de que aprendemos por imitación por medio del refuerzo vicario. Consiste en exponer al niño ante otras personas presentes o grabadas que muestran los comportamientos diana, preferiblemente con consecuencias positivas para ellos.

Empieza por M

Técnica para la adquisición de conductas que consiste en reforzar las conductas objetivo o aquellas que se asemejan o acercan a esta. Se lleva a cabo mediante refuerzos positivo y negativo.

Contiene la N

Nombre de la escala de valoración tanto para profesores (en la escuela) como para padres (en el hogar), y que es un instrumento de recogida de datos basados en la observación de las conductas en los niños.

Contiene la O

La educadora coloca al niño/a un gomet rojo por haberse portado mal. ¿De qué y de qué tipo es este ejemplo?

Contiene la P

En la técnica de moldeamiento, en la medida de lo posible, el niño debe poder _____________ lo que ocurrirá si emite una determinada conducta.

Empieza por Q

No se atenderá a ellas ni a promesas, por lo que el tiempo fuera se aplicará inmediatamente después de aparecer la conducta indeseada.

Contiene la R

Tipo de refuerzo por el cual las personas tendemos a imitar aquellas conductas que tienen consecuencias positivas para otras personas y a evitar las que les reportan efectos desagradables.

Contiene la S

Sinónimo de premio, y que sirve de reforzador positivo de la conducta. Puede ser social, material o una actividad placentera para el niño.

Empieza por T

Técnica que consiste en retirar al niño del lugar en el que puede obtener refuerzos durante un período de tiempo limitado, como sanción a una conducta disruptiva.

Contiene la U

Después de que Abel haga los deberes, su madre premia la conducta quitándole el castigo que le había puesto hace tres días por no hacerlos. ¿De qué y de qué tipo es este ejemplo?

Contiene la V

Carla no respeta su turno en la cola para jugar a la comba y pega a sus compañeros. Tras esto, la educadora la lleva con ella a sentarse a un banco, privándola de jugar a la comba. ¿De qué y de qué tipo es este ejemplo?

Empieza por W

Ganar en inglés.

Contiene la X

Procedimiento que sirve para que un comportamiento disruptivo disminuya o incluso desaparezca. Se usa en casos en los que se sospecha que el niño se comporta mal con el fin de llamar la atención, que es interpretada por él como un premio.

Contiene la Y

Cuando, ante una situación que se repite y se considera problemática, personas del entorno social, escolar o familiar de un menor la buscan, se da la detección del problema de conducta en el niño/a.

Contiene la Z

Después de que se lave los dientes sola, Gadea consigue un beso y un abrazo de su padre. ¿De qué y de qué tipo es este ejemplo?

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