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FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

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CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
EDUCATIVA

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À propos de Compléter
formación de personal
evaluacion
funciones
medición
calificación
 Âge recommandé: 16 ans
0 fois fait

Créé par

Pily Piñón
Pily Piñón
Mexico

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CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

par Pily Piñón
1

cuantitativa Calificar actividad objetivo evaluación conceptos evaluación sistemática suficiencia exclusivamente conocimientos insuficiencia cualitativa habilidades evaluación determinar calificación destrezas actividad calificación valor expresión medida evaluar valoración conducta humana

Es importante , antes de abordar cualquier contenido de , distinguir algunos fundamentales , tales como y .
El concepto de es el más amplio de los tres , aunque no se identifica con ellos .
Se puede decir que es una inherente a toda actividad intencional , por lo que debe ser , y que su es el de algo ( Popham , 1990 ) .
El término está referido a la de la de los alumnos ( calificación escolar ) . , por tanto , es una más restringida que . La calificación será la ( apto / no apto ) o ( 10 , 9 , 8 , etc ) del juicio de valor que emitimos sobre la actividad y logros del alumno . En este juicio de valor se suele querer expresar el grado de o , , y del alumno , como resultado de algún tipo de prueba , actividad ,
examen o proceso .

2

evaluar conceptos cuantitativa logros conducta humana restringida exclusivamente calificación insuficiencia valoración actividad evaluación evaluación sistemática suficiencia prueba alumno cualitativa calificación evaluación examen actividad medida calificación intencional

Es importante , antes de abordar cualquier contenido de , distinguir algunos
fundamentales , tales como y .
El concepto de es el más amplio de los tres , aunque no se identifica con ellos .
Se puede decir que es una inherente a toda actividad , por lo que debe ser , y que su objetivo es determinar el valor de algo ( Popham , 1990 ) .
El término está referido a la de la de los alumnos ( calificación escolar ) . Calificar , por tanto , es una actividad más que
. La será la expresión ( apto / no apto ) o ( 10 , 9 , 8 , etc ) del juicio de valor que emitimos sobre la y del . En este juicio de valor se suele querer expresar el grado de o , conocimientos , destrezas y habilidades del alumno , como resultado de algún tipo de , actividad , o proceso .

 
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