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Filosofía y filosofía de la educación.

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educación
filosofía
conceptos
filosofia de la educación
practica educativa
teoria educativa
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Luis Angel Moguel Hilerio
Luis Angel Moguel Hilerio
Mexico

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Filosofía y filosofía de la educación.

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Luis Angel Moguel Hilerio
1

educación rama filosofía específica

Se ha concebido a la filosofía de la como una de la .

2

sustancia Descartes metafísicos

Los como habían supuesto que la palabra ? cuerpo ? era el nombre de una entidad material

3

universo metafísica racional concebida Dios comprensiva

En el pasado la tarea del filósofo consistía en dar una explicación y de la naturaleza de la realidad , del lugar del hombre en el esquema de las cosas y tratar asuntos como la existencia de , la inmortalidad del alma y el propósito del . La filosofía de esta manera y con esos propósitos se conoce como .

4

entidad inmaterial sustancia Descartes

también supuso que la palabra asociada ? mente ? debería ser también el nombre de una , una , pero de clase .

5

conceptuales rango filosofía lingüísticos

En la actualidad se dice que la es una actividad de ? alto ? que trata asuntos y .

6

orden parásito superior filosofía huésped teoría

La , como tal , es un de la y que la filosofía de la educación es una actividad de que es de la teoría y práctica de la educación .

7

pseudoproblemas metafísicos lenguaje enmarañados problemas

Los filósofos , en asuntos , no resolvían sus , porque no eran tales ; eran generados comúnmente por el uso inadecuado del .

8

reales confusión conceptual problemas práctica

Los que afloran en la educación generalmente no surgen de una , sino que son problemas sustanciales que provienen de la ;

9

educativa práctica lenguaje teoría

La filosofía de la educación analiza el de la y de la .

10

educación filósofos practican analizan teorizan

Los de la educación lo que han dicho quienes y acerca de la .

11

social común solidaridad cultural bagaje sentimiento

La educación es la mejor manera de establecer un de , proporcionando a todos un .

12

hombre República general Platón sociedad teoría

, tiene una de la educación en su libro La , en donde recomienda como valiosa la educación de un tipo de para conducir a cierta .

13

ciencias filosofías generales prescriptivas sociales teorías generales educación comentarios

Dos surgen en relación con las teorías .

Primero , debe reconocerse que aunque son acerca de la educación , no pertenecen a las .

El segundo comentario es que a veces las teorías de la educación se conocen como de la ?

14

recomendaciones educado valor

Las que constituyen las conclusiones de la teoría presuponen un componente de , la noción de un ? hombre ? .

15

valor empírica juicio prescriptiva justificación refutarse empírica sostenerse

Mientras una teoría científica puede o simplemente mediante una comprobación , la validación de una teoría requiere de una aproximación más compleja y detallada que involucre tanto la evidencia como la de un de .

16

educativa teoría práctica educativa lógica

Toda práctica implica una teoría y la es , por , anterior a la .

17

fundamentadas educativo debe discurso hacerse

El , el cual en la medida que sea serio incluirá descripciones de lo que se hace , lo que se enseña y cómo se enseña , los resultados obtenidos y , parcialmente , recomendaciones sobre lo que .

18

población práctica inadecuada educada inadecuadamente

La teoría conducirá a la inadecuada y ésta a una .

19

discurso filósofos teorización escrutinio excitación intelectual disolviéndolo

Los de la educación rara vez descartan un problema educativo . No obstante , el examen paciente del aparato conceptual del educativo y el minucioso de los principios de la educativa , pasada y actual , tienen de utilidad lo que les falta de .

20

justificar critica teoría currículum rival razón

cuando un filósofo intenta , con base en la , cierta clase de adopta una teoría educativa ; en consecuencia , cuando otro filósofo o rechaza dicha apoya una teoría .

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