Perspectivas teórico - metodológicas de la educación de adultos.

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Paradigmas de la educación para adultos. Análisis de la agenda educativa

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educación para adultos

ocde exposición

agenda educativa

Âge recommandé: 16 ans

20 fois fait

Créé par

ANA CRISTINA LARA IBARRA

Mexico

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Ordonner les Lettres Perspectivas teórico - metodológicas de la educación de adultos.Version en ligne Paradigmas de la educación para adultos. Análisis de la agenda educativa par ANA CRISTINA LARA IBARRA 1 Siglas de La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. D O C E 2 Departamento de la OCDE que asiste a personas y países en la identificación y desarrollo de los conocimientos y competencias necesarias para mejorar la vida de las personas. I C C T I N D A I E S D E U C Ó M R D C Ó I C Y P E A C E E N N O 3 Para lograrla es necesario articular el tiempo pedagógico con los otros tiempos señalados. Esfuerzo que requiere de una continuidad. C N D Ó C A L I U D E C D D A E A I 4 Proceso que puede estar impregnado de conservadurismo, de mantenimiento de algo establecido y que no está en constante movimiento. N I I T N U S M O O C 5 Implica una travesía incesante de cambios pequeños, medianos y grandes que deben hacerse día a día, año a año, década a década, para lograr, mantener y perfeccionar la educación de calidad que decide tener y sostener una sociedad nacional. O I A D U N D C I N T 6 Produce conocimientos que debieran ser aprovechados y aplicados en la solución de problemas concretos en los distintos órdenes de la vida nacional. E L N A V C I N T I G Ó S I A 7 Se fundamentan en los conocimientos producidos, así como por el alto nivel de crecimiento profesional y técnico de las personas comprometidas con la búsqueda de nuevas respuestas para resolver problemas educativos históricos y emergentes. N V C S S E A N O O L I N A I 8 Siglas del estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje promovido. T S A L I 9 Es un proceso que debe cultivarse en forma sistémica y permanente, con el propósito de que se convierta en un hábito, en una costumbre, en una práctica ordinaria de las personas y de las instituciones, en suma, en una cultura. A A U L V A I C Ó E L N 10 Procesos que efectúan un acompañamiento a las tareas fundamentales de vida y de trabajo de los sujetos y de sus respectivos movimientos sociales y organizaciones. U V C T E U P A O A S S P O O P E L C T I S E Y R O D R

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