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Evaluación formativa en la NEM.

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Mercedes Santacruz
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enseñanza ajustes aprendizaje aprendizaje evaluación retroalimentación formativa evaluación aprendizaje cíclico

La en el MCCEMS se entiende cómo un proceso en espiral , pues siempre habrá un punto de de la condición inicial , lo que permite transformarla y orientarla a la mejora continua del proceso de y aprendizaje .
De entre los tipos de evaluación diagnóstica , sumativa , la ha demostrado ser una herramienta que contribuye a mejorar el de las y los estudiantes ( Black , 1998a ) .
La formativa en el aula es la práctica de aprovechar las evidencias del de los alumnos para realizar que hagan avanzar el ? ( Wiliam , 2010 ) .