Interpretación de vistas (10°)

Test

(2)

Mediante unas vistas se puede tener la figura resultante

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À propos de Test

Âge recommandé: 15 ans

107 fois fait

Créé par

Diana Fernanda Jiménez Marín

Colombia

Top 10 résultats

1

lisa lamilla tabares

10 Avril 2014

01:52

temps

80

but
2

Angie arroyave

8 Avril 2014

02:16

temps

80

but
3

Daniel.l.(-_-).l. sanchez

8 Avril 2014

02:48

temps

80

but
4

paula castro gomez

8 Avril 2014

03:02

temps

80

but
5

Michael Alvarado Varela

10 Avril 2014

05:00

temps

70

but
6

Daniela Escobar Escobar

10 Avril 2014

04:05

temps

60

but
7

Nandita Guatemal

7 Mai 2020

01:08

temps

40

but
8

daniela piedrahita

8 Avril 2014

03:28

temps

40

but
9

Sonia Cruz Ortiz

2 Mai 2021

00:41

temps

20

but
10

karen dayanna mora duran

2 Avril 2024

00:57

temps

20

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Interpretación de vistas (10°)Version en ligne Mediante unas vistas se puede tener la figura resultante par Diana Fernanda Jiménez Marín 1 La interpretación de vistas permite: a La construcción de un sólido en perspectiva isometrica b La construcción de uno o mas sólidos en perspectiva isometrica c La construcción de un sólidos en perspectiva paralelepípeda d La construcción de un sólidos en perspectiva paralela 2 Según la cantidad de vistas dadas, se pueden: a Construir solamente un solido b Construir uno o más solidos c Agregar a un solido otra vista d Elaborar uno solido con dos vistas 3 Una vista solo muestra: a Una dimensión del espacio con su profundidad b Tres de las dimensiones del espacio c Una dimensión del espacio d Dos de las dimensiones del espacio 4 Cuales son las dimensiones que se pueden encontrar de un objeto a partir de dos vistas. a b c d 5 Cuando se interpreta un solido a partir de sus tres vistas principales, se obtiene: a Información completa que permite elaborar su profundidad b Información que permite representar su perspectiva en forma exacta c Información completa que permite representarlo en forma exacta d Información completa que permite representar el paralelepípedo isométrico 6 Los sólidos están conformados: a No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, oblicuos o con superficie curva b No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, oblicuos o con sombras c No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, ovalados o con superficie planas d No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, oblicuos, perspectiva o con superficie curva 7 Un plano inclinado es: a Aquel que solo es oblicuo a uno de los planos de proyección del sistema diédrico b Aquel que solo es perpendicular a uno de los planos de proyección del sistema diédrico c Aquel que solo es perpendicular a todos los planos de proyección del sistema diédrico d Aquel que solo es perpendicular a uno de los planos de proyección del sistema oblicuo 8 Las vistas principales para un plano inclinado es: a b c d 9 Aquel que no es perpendicular a ninguno de los planos de proyección del sistema diédrico a Plano Inclinado b Plano Oblicuo c Plano Perpendicular d Plano Paralelepipedo 10 Para qué sirve el dibujo técnico a Sirve para realizar los planos de las cosas que van a ser construidas. b Sirve para hacer planos de casas c Sirve para elaborar figuras geométricas d Sirve para elaborar figuras con escala 11 En el aprendizaje significativo encontramos dos características ¿cuáles son? a Actitud favorable para la tarea, Dota de significado propio a lo que asimila b Actitud favorable para la tarea e interés en la labor c Interés en la labor, Dota de significado propio a lo que asimila d Actitud favorable para la tarea e interés y motivación en la vida 12 En el dibujo técnico encontramos: a Codificación unitaria. b Libertad en la representación de formas c Ausencia de código fijo d Mensaje subjetivo 13 Ausencia de ambigüedad en el dibujo técnico esto significa: a Solo hay una interpretación b Tiene dos interpretaciones c Una definición y una clasificación d Tiene varias interpretaciones 14 En el dibujo artístico encontramos: a Exactitud de la información b Libertad en la representación de formas c Codificación unitaria d Objetividad de las señales 15 El forzado de coordenadas sirve para obligar al cursor desplazarse obligatoriamente a un punto de la rejilla a Rejilla b Forzo c Ortho d Osnap 16 Si se quiere dibujar una línea que sea perfectamente horizontal, o perfectamente vertical se utiliza la siguiente función a Rejilla b Forzo c Ortho d Osnap 17 Rejilla a Es una malla o patrón de puntos que se puede mostrar u ocultar en la pantalla b Si se quiere dibujar una línea que sea perfectamente horizontal, o perfectamente vertical se utiliza la siguiente función c Significa enganche o referencia a objetos que ya están presentes en el dibujo d El forzado de coordenadas sirve para obligar al cursor desplazarse obligatoriamente a un punto de la rejilla 18 Significa enganche o referencia a objetos que ya están presentes en el dibujo a Rejilla b Forzo c Ortho d Osnap

Interpretación de vistas (10°)Version en ligne

Mediante unas vistas se puede tener la figura resultante

par Diana Fernanda Jiménez Marín

La interpretación de vistas permite:

La construcción de un sólido en perspectiva isometrica

La construcción de uno o mas sólidos en perspectiva isometrica

La construcción de un sólidos en perspectiva paralelepípeda

La construcción de un sólidos en perspectiva paralela

Según la cantidad de vistas dadas, se pueden:

Construir solamente un solido

Construir uno o más solidos

Agregar a un solido otra vista

Elaborar uno solido con dos vistas

Una vista solo muestra:

Una dimensión del espacio con su profundidad

Tres de las dimensiones del espacio

Una dimensión del espacio

Dos de las dimensiones del espacio

Cuales son las dimensiones que se pueden encontrar de un objeto a partir de dos vistas.

Cuando se interpreta un solido a partir de sus tres vistas principales, se obtiene:

Información completa que permite elaborar su profundidad

Información que permite representar su perspectiva en forma exacta

Información completa que permite representarlo en forma exacta

Información completa que permite representar el paralelepípedo isométrico

Los sólidos están conformados:

No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, oblicuos o con superficie curva

No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, oblicuos o con sombras

No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, ovalados o con superficie planas

No solo por planos rectos, sino también hay sólidos con planos inclinados, oblicuos, perspectiva o con superficie curva

Un plano inclinado es:

Aquel que solo es oblicuo a uno de los planos de proyección del sistema diédrico

Aquel que solo es perpendicular a uno de los planos de proyección del sistema diédrico

Aquel que solo es perpendicular a todos los planos de proyección del sistema diédrico

Aquel que solo es perpendicular a uno de los planos de proyección del sistema oblicuo

Las vistas principales para un plano inclinado es:

Aquel que no es perpendicular a ninguno de los planos de proyección del sistema diédrico

Plano Inclinado

Plano Oblicuo

Plano Perpendicular

Plano Paralelepipedo

Para qué sirve el dibujo técnico

Sirve para realizar los planos de las cosas que van a ser construidas.

Sirve para hacer planos de casas

Sirve para elaborar figuras geométricas

Sirve para elaborar figuras con escala

En el aprendizaje significativo encontramos dos características ¿cuáles son?

Actitud favorable para la tarea, Dota de significado propio a lo que asimila

Actitud favorable para la tarea e interés en la labor

Interés en la labor, Dota de significado propio a lo que asimila

Actitud favorable para la tarea e interés y motivación en la vida

En el dibujo técnico encontramos:

Codificación unitaria.

Libertad en la representación de formas

Ausencia de código fijo

Mensaje subjetivo

Ausencia de ambigüedad en el dibujo técnico esto significa:

Solo hay una interpretación

Tiene dos interpretaciones

Una definición y una clasificación

Tiene varias interpretaciones

En el dibujo artístico encontramos:

Exactitud de la información

Libertad en la representación de formas

Codificación unitaria

Objetividad de las señales

El forzado de coordenadas sirve para obligar al cursor desplazarse obligatoriamente a un punto de la rejilla

Rejilla

Forzo

Ortho

Osnap

Si se quiere dibujar una línea que sea perfectamente horizontal, o perfectamente vertical se utiliza la siguiente función

Rejilla

Forzo

Ortho

Osnap

Rejilla

Es una malla o patrón de puntos que se puede mostrar u ocultar en la pantalla

Si se quiere dibujar una línea que sea perfectamente horizontal, o perfectamente vertical se utiliza la siguiente función

Significa enganche o referencia a objetos que ya están presentes en el dibujo

El forzado de coordenadas sirve para obligar al cursor desplazarse obligatoriamente a un punto de la rejilla

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Rejilla

Forzo

Ortho

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par Diana Fernanda Jiménez Marín

La interpretación de vistas permite:

Según la cantidad de vistas dadas, se pueden:

Una vista solo muestra:

Cuales son las dimensiones que se pueden encontrar de un objeto a partir de dos vistas.

Cuando se interpreta un solido a partir de sus tres vistas principales, se obtiene:

Los sólidos están conformados:

Un plano inclinado es:

Las vistas principales para un plano inclinado es:

Aquel que no es perpendicular a ninguno de los planos de proyección del sistema diédrico

Para qué sirve el dibujo técnico

En el aprendizaje significativo encontramos dos características ¿cuáles son?

En el dibujo técnico encontramos:

Ausencia de ambigüedad en el dibujo técnico esto significa:

En el dibujo artístico encontramos:

El forzado de coordenadas sirve para obligar al cursor desplazarse obligatoriamente a un punto de la rejilla

Si se quiere dibujar una línea que sea perfectamente horizontal, o perfectamente vertical se utiliza la siguiente función

Rejilla

Significa enganche o referencia a objetos que ya están presentes en el dibujo