OVA_ TICs T.4

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En este OVA veremos en una perspectiva global las ideas principales extraídas del curso: Asesoría para el uso de las TICs en la formación.

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Alvaro Berrio

Colombia

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1

Alvaro Berrio

20 Mars 2014

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OVA_ TICs T.4Version en ligne En este OVA veremos en una perspectiva global las ideas principales extraídas del curso: Asesoría para el uso de las TICs en la formación. par Alvaro Berrio 1 ¿Qué son las TICs? Las TICs son: las Tecnologias de la Información y la Comunicación. Estas nos permiten simplificar, mejorar, dinamizar y hasta automatizar procesos y tienen aplicación en casi todos los ámbitos en los cuales nos desempeñamos hoy en día.Con el desarrollo de la tecnología y la intensidad con la que se desarrollan los eventos y llega la información a nuestras manos se ha visto la necesidad de llevar estas herramientas al aula. 2 Uso Constructivo de las TICs. Es vital tener una perspectiva formativa con respecto a las TICs. La tecnologia ha abierto nuevos horizontes y nos ha permitido desarrollar nuestras ideas de una manera mas creativa e impactante. Por tal razón es importante el impacto reciproco que se da entre la tecnología y la formación. 3 Un impacto reciproco. Así como la tecnologia influye en la educación y nos permite desarrollar nuevas y mejores formas de evidenciar aprendizajes para nuestros estudiantes, la formación impactará directamente en el uso y perspectiva que tengamos de cara a nuevos desarrollos tecnológicos; así como también el uso que hagamos de cada uno de ellos. 4 Internet y el flujo de información. La aparición del internet ha posibilitado la transmisión y acceso a la información. Tan importante ha sido este fenómeno que a esta era se le ha catalogado como "la era de la información".Este fenomeno ha crecido como "bola de nieve" y es tan grande que se han venido desarrollando métodos y plataformas que nos permitan discriminar, agrupar, organizar y articular esa masa brutal de datos e información. 5 Internet, información y aprendizaje. Como mencionamos anteriormente, tanto la tecnología impacta a la educación y la educación sin excepción impacta a la tecnología.Como evidencia de este fenómeno tenemos la implementación a comienzos de los ochentas con la aparición de las primeras computadoras personales, luego la aparición de la "multimedia", después la aparición del internet y ahora las plataformas virtuales y para este caso las que están orientadas al aprendizaje y la formación. 6 Plataformas de aprendizaje. MLSs, MOOCs, OVAs, PLEs, e-Learning, b-Learning, M-Learning entre muchas otras; han aparecido en la red como respuesta a las necesidades de la complejidad moderna y las necesidades tecnológicas e informáticas que esto implica.Estas plataformas nos permiten acceder a la información de una manera organizada, guiada, controlada e inspiradora; también se ajustan a nuestra necesidades o limitaciones de tiempo, físicas, geográficas, culturales, sociales, etc. "la Virtualidad es una cosa de todos!" 7 Tecnologia y accionar humano La tecnología no tendría sentido ni utilidad sin una necesidad ni unas manos prestas a operar en función de algo.La tecnologia solo es simbolo de innovación si dentro de los humanos cabe tal concepto y proyección de utilidad. El rol y motor humano es vital en este proceso de innovación. Como docentes no debemos olvidar que el valor critico, analitico, flexible, innovador, recursivo, creativo, etc. lo cumplimos nosotros y es algo que debemos aprender a cultivar y a apreciar en nosotros y en los demás. 8 Innovación 9 Plan de trabajo. Este es un tema en el cual hay mucho por decir y mucho material para transformar nuestras vidas y las vidas y experiencias de quienes participan de nuestra didáctica.Mira los vídeos de las dos siguientes diapositivas y crea tu propia visión de lo que deben ser las TICs en la educación. "todo se vuelve posible cuando lo podemos imaginar; y esto se convierte en un hecho cuando sentimos la pasión de hacerlo realidad" 10 El mito de la Caverna. Platón 11 Los secretos de la cratividad. Sir Ken Robinson

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En este OVA veremos en una perspectiva global las ideas principales extraídas del curso: Asesoría para el uso de las TICs en la formación.

¿Qué son las TICs?

Las TICs son: las Tecnologias de la Información y la Comunicación.

Estas nos permiten simplificar, mejorar, dinamizar y hasta automatizar procesos y tienen aplicación en casi todos los ámbitos en los cuales nos desempeñamos hoy en día.Con el desarrollo de la tecnología y la intensidad con la que se desarrollan los eventos y llega la información a nuestras manos se ha visto la necesidad de llevar estas herramientas al aula.

Uso Constructivo de las TICs.

Es vital tener una perspectiva formativa con respecto a las TICs.

La tecnologia ha abierto nuevos horizontes y nos ha permitido desarrollar nuestras ideas de una manera mas creativa e impactante. Por tal razón es importante el impacto reciproco que se da entre la tecnología y la formación.

Un impacto reciproco.

Así como la tecnologia influye en la educación y nos permite desarrollar nuevas y mejores formas de evidenciar aprendizajes para nuestros estudiantes, la formación impactará directamente en el uso y perspectiva que tengamos de cara a nuevos desarrollos tecnológicos; así como también el uso que hagamos de cada uno de ellos.

Internet y el flujo de información.

La aparición del internet ha posibilitado la transmisión y acceso a la información. Tan importante ha sido este fenómeno que a esta era se le ha catalogado como "la era de la información".Este fenomeno ha crecido como "bola de nieve" y es tan grande que se han venido desarrollando métodos y plataformas que nos permitan discriminar, agrupar, organizar y articular esa masa brutal de datos e información.

Internet, información y aprendizaje.

Como mencionamos anteriormente, tanto la tecnología impacta a la educación y la educación sin excepción impacta a la tecnología.Como evidencia de este fenómeno tenemos la implementación a comienzos de los ochentas con la aparición de las primeras computadoras personales, luego la aparición de la "multimedia", después la aparición del internet y ahora las plataformas virtuales y para este caso las que están orientadas al aprendizaje y la formación.

Plataformas de aprendizaje.

MLSs, MOOCs, OVAs, PLEs, e-Learning, b-Learning, M-Learning entre muchas otras; han aparecido en la red como respuesta a las necesidades de la complejidad moderna y las necesidades tecnológicas e informáticas que esto implica.Estas plataformas nos permiten acceder a la información de una manera organizada, guiada, controlada e inspiradora; también se ajustan a nuestra necesidades o limitaciones de tiempo, físicas, geográficas, culturales, sociales, etc.

"la Virtualidad es una cosa de todos!"

Tecnologia y accionar humano

La tecnología no tendría sentido ni utilidad sin una necesidad ni unas manos prestas a operar en función de algo.La tecnologia solo es simbolo de innovación si dentro de los humanos cabe tal concepto y proyección de utilidad.

El rol y motor humano es vital en este proceso de innovación. Como docentes no debemos olvidar que el valor critico, analitico, flexible, innovador, recursivo, creativo, etc. lo cumplimos nosotros y es algo que debemos aprender a cultivar y a apreciar en nosotros y en los demás.

Innovación

Plan de trabajo.

Este es un tema en el cual hay mucho por decir y mucho material para transformar nuestras vidas y las vidas y experiencias de quienes participan de nuestra didáctica.Mira los vídeos de las dos siguientes diapositivas y crea tu propia visión de lo que deben ser las TICs en la educación.

"todo se vuelve posible cuando lo podemos imaginar; y esto se convierte en un hecho cuando sentimos la pasión de hacerlo realidad"

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¿Qué son las TICs?

Las TICs son: las Tecnologias de la Información y la Comunicación.

Uso Constructivo de las TICs.

Es vital tener una perspectiva formativa con respecto a las TICs.

Un impacto reciproco.

Internet y el flujo de información.

Internet, información y aprendizaje.

Plataformas de aprendizaje.

"la Virtualidad es una cosa de todos!"

Tecnologia y accionar humano

Innovación

Plan de trabajo.

El mito de la Caverna. Platón

Los secretos de la cratividad. Sir Ken Robinson