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Educación indígena mexicana

Mots Croisés

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Crucigrama basado en el texto: Solidaridad, obediencia y piedad: La educación en valores entre mayas y mexicas del posclásico.

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À propos de Mots Croisés
Historia
Cultura General
mayas
mexicas
educación indígena
31 fois fait

Créé par

Yvonne Katia Bagnis Duran
Yvonne Katia Bagnis Duran
Mexico

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    Fernando Bedoy
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Mots Croisés

Educación indígena mexicana Version en ligne

Crucigrama basado en el texto: Solidaridad, obediencia y piedad: La educación en valores entre mayas y mexicas del posclásico.

par Yvonne Katia Bagnis Duran
1

Fueron las principales (y primeras) técnicas de aprendizaje a través de sus progenitores,

2

La educación de las niñas se basaba en el hogar por lo tanto consistía aprender sólo:

3

Lugar donde los mayas recibían una educación formal al salir de sus casas.

4

La gente común destinada y la elite debían acudir ahí para su instrucción militar.

5

Sabio nahua con función de maestro.

6

7

Rito maya de pubertad cuando los niños cumplían 12 años. Se celebraba la muerte del niño y el nacimiento del adulto.

8

Nombre de la "edad" en que los niños entraban a la educación formal con los mexicas.

9

A través de él predecían el carácter, temperamento u oficio los sacerdotes al nacimiento de los niños mayas.

10

Con éste concluía el proceso educativo de cualquier individuo.

11

En los Telpochcalli "se criaba hombres...

12

13

El centro educativo mexica más prestigioso.

14

También llamada "Casa del Canto".

15

La tradición cultural que sirvió como modelo de educación a ambos pueblos se hallaba íntimamente a la:

16

Impregnaron todas y cada una de las actitudes y comportamientos de los mayas y mexicas, como la solidaridad, obediencia, temperancia, piedad, valor, castidad, recato y pudor y son llamados:

17

Principales agentes educativos en ambos sistemas, mexica y maya.

18

Se definía a partir del género, la pertenencia a uno de los linajes estratificados que se adquiere por nacimiento, y los ritos de paso a través de los cuales se conmemoraba la integración del individuo en las tareas sociales.

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