Créer jeu
Créer jeu
Tous les jeux

UF 129_TEMA 1_Dificultades en la relación social y técnicas para mejorar la relación social.

Compléter

(4)
Rellena con las palabras que están a la izquierda los espacios vacíos.

Téléchargez la version papier pour jouer

Dupliquer
Créer un défi Créer un défi
Imprimer le PDF
À propos de Compléter
dif 129 rel
28 fois fait

Créé par

AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
Spain

Top 10 résultats

  1. 1
    Cristina
    Cristina
    02:01
    temps
    100
    but
  2. 2
    AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
    AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
    02:48
    temps
    100
    but
  3. 3
    Cristi
    Cristi
    03:30
    temps
    100
    but
  4. 4
    Adriana
    Adriana
    08:21
    temps
    100
    but
  5. 5
    Yajaira
    Yajaira
    10:56
    temps
    100
    but
  6. 6
    Cristi
    Cristi
    11:20
    temps
    100
    but
  7. 7
    nicolle
    nicolle
    11:02
    temps
    94
    but
  8. 8
    Yajaira
    Yajaira
    16:21
    temps
    94
    but
  9. 9
    Zaray
    Zaray
    06:03
    temps
    91
    but
  10. 10
    Adriana
    Adriana
    08:08
    temps
    91
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

0 Commentaires

Connectez-vous pour écrire un commentaire.

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

game-icon

Completar

UF 129_TEMA 1_Dificultades en la relación social y técnicas para mejorar la relación social.

Rellena con las palabras que están a la izquierda los espacios vacíos.

AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
game-qr
1

interferencia pasiva asertiva receptor empatía dificultan relaciones retroalimentación ambiente infancia emisor déficit grupales individuales sujeto activa agresiva

1 . El hermano mayor y el voluntariado personalizado son ejemplos de actividades de acompañamiento .

2 . La es la cantidad de información que fluye en la comunicación mientras se da el proceso comunicativo . Por ejemplo el emisor del mensaje recibe del receptor una serie de señales que le indican si le entiende , si le interesa y si está de acuerdo .

3 . El modelo centrado en el afirma que las dificultades para la relación social vienen con la persona .

4 . La es la capacidad de ponerse en el lugar de otro .

5 . Según el modelo de , la persona no aprendido nunca las habilidades sociales correctas y , por tanto , no puede desarrollarlas .

6 . Tanto la conducta pasiva y agresiva las sociales , ya que generan malestar bien en uno mismo ( conducta pasiva ) o bien con los demás ( conducta agresiva ) .

7 . En la escucha activa , el es la persona que recibe el mensaje .

8 . Cuando una persona es capaz de defender los propios derechos , expresar opiniones y sentimientos de manera adecuada , sin vulnerar los derechos del otro , decimos que tiene una conducta .

9 . A través de la escucha se reafirma el contenido del mensaje , si éste se ha entendido e interpretado de manara correcta .

10 . El modelo de afirma que la persona ha adquirido las habilidades sociales adecuadas , sin embargo , no las pone en práctica debido " obstáculos " como , por ejemplo , el estrés o la baja autoestima .

11 . En la escucha activa , el es la persona que transmite el mensaje .

12 . La capacidad empática empieza a desarrollarse desde la a partir de las relaciones familiares entre padres e hijos .

13 . El modelo centrado en el subraya la importancia de los estímulos del entorno para la adquisición y desarrollo de las habilidades sociales .

14 . La conducta se caracteriza porque la persona expresa sus opiniones , creencias o sentimientos sin respetar los derechos de los demás .

15 . La conducta se manifiesta en que el individuo no defiende ni respeta sus propios derechos , no expresa con claridad sus opiniones , creencias o sentimientos .

16 . Los grupos de apoyo , grupos de conversación , celebración cumpleaños , de festividades del calendario ( carnavales , Navidad , fiesta de primavera , etc . ) , salidas y excursiones ; son ejemplos de actividades de acompañamiento .

Imprimer le PDF