Test llengües oficials

Test

(3)

Test: Hi ha països a Europa sense llengua oficial?

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Dupliquer

Créer un défi

À propos de Test

Formación de personal

universitat

llengua catalana

llengua

Âge recommandé: 16 ans

47 fois fait

Créé par

Diego Gallego

Spain

Top 10 résultats

1

Marta Díaz Martínez

24 Mai 2022

00:45

temps

100

but
2

Diego Gallego

24 Mai 2022

01:45

temps

100

but
3

Vicente Terrado Zorio

25 Mai 2022

01:42

temps

84

but
4

Rubén Idáñez Pallardó

24 Mai 2022

03:13

temps

84

but
5

Laura Sierra

24 Mai 2022

05:53

temps

61

but

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?

Connectez-vous

pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Créez test

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Test llengües oficialsVersion en ligne Test: Hi ha països a Europa sense llengua oficial? par Diego Gallego 1 Selecciona la resposta correcta: a Quasi tots els països tenen llengua oficial. b Tots el països tenen llengua oficial. c Només els països de més de 8 milions de persones tenen llengua oficial. 2 La oficialitat d'una llengüa es pot donar per: a Perquè la Constitució diu que és oficial. b Perquè la Constitució o una llei no constitucional diu que és oficial. c Perquè la Constitució ho diu o perquè és un país monolingüe. d Cap resposta és correcta. 3 Quins països tenen llengua oficial per Constitució? a Suència, Itàlia, Alemanya, Noruega, Països Baixos, Luxemburg, Dinamarca b Noruega, Eslovènia, França, Polònia, Xipre, Hongria, Islàndia c Espanya, Portugal, França, Alemanya, Romania, Eslovàquia d Espanya, Portugal, França, Eslovènia, Estonia, Àustria 4 Quan un país és monolingüe, la llengua s'oficialitza: a De facto b In directus c at vinculum d Ipso facto 5 Cummins deia: a Que els bilingües poden aprendre dos llengües a la perfecció perquè el cervell no està limitat. b Que els bilingües només poden aprendre bé una llengua perquè el cervell té una capacitat limitada. c Les dues són correctes. 6 Wallace E. Lambert deia que: a Una persona bilingüe té una capacitat limitada i no pot aprendre dues llengües al mateix nivell. b Existeix el bilingüisme subtractiu i additiu, sent el subtractiu el què hem d'aplicar als col·legis. c Existeix el bilingüisme subtractiu i additiu, sent l'additu el què hem d'aplicar als col·legis. d Cap resposta és correcta. 7 Quin model va desenvolupar Cummins? (Selecció múltiple) a El model "Competència subjacent separada" b El model "Competència subjacent oberta" c El model "Competència subjacent comuna" d El model "Bilingüisme subtractiu i additiu" 8 Quina resposta és correcta? a L’aplicació del Programa d'Immersió Lingüística (PIL) va ajudar a consolidar un únic model educatiu l’objectiu del qual era garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes i, per tant, la cohesió social. b L’aplicació del Programa d’Ensenyament en Valencià (PEV) va ajudar a consolidar un únic model educatiu l’objectiu del qual era garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes i, per tant, la cohesió social. c L’aplicació del Programa d'Incorporació Progressiva (PIP) va ajudar a consolidar un únic model educatiu l’objectiu del qual era garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes i, per tant, la cohesió social. 9 A la Comunitat Valenciana tenim una nova situació quant al valencià. Els factors són: a L'anglés s'ha convertit en la llengua dominant, el castellà vols guanyar més territori i hi ha comunitats lingüístiques nouvingudes. b L'economia ha portat a que no hi haja diners per promocionar el valencià, hi ha noves comunitats lingüístiques i l'anglés vol ser la llengua de poder. c L'anglés vol ser la llengua de poder, l'Administració no vol treballar per defendre el valencià i les escoles privades incorporen programes lingüístics on el valencià no hi és present. 10 Què entenem per educació plurilingüe i intercultural en el nostre context? a Consisteix en resoldre els problemes derivats de la incorporació d’una o dues llengües estrangeres al currículum lingüístic convencional. b l’educació plurilingüe fa referència als problemes que comporta la integració social i acadèmica en els centres d’aquesta població escolar. c Ambdúes respostes són correctes. d Cap resposta és correcta. 11 Quina és correcta? a El concepte de normativització lingüística fa referència al procés d’establiment de normes lingüístiques que té per objecte fer d’una llengua un instrument adequat per a la comunicació. b El concepte de normalització lingüística fa referència al procés d’establiment de normes lingüístiques que té per objecte fer d’una llengua un instrument adequat per a la comunicació. c La normativització lingüística consisteix a fer normal l’ús d’una llengua en el territori que li és propi. d El concepte de normativització lingüística fa referència al procés d’establiment de normes lingüístiques que té per objecte no fer d’una llengua un instrument adequat per a la comunicació. 12 L’única possibilitat per posar fre a la substitució lingüística i a la imposició del castellà és la normalització, que se basaria en: a Voluntat política, normativització, estandarització, política lingüística b Voluntat social, incorporació de programes lingüistics, normalització i estandarització c Voluntat social, incorporació de programes lingüistics, normativització i estandarització d Voluntat política, incorporació de programes lingüistics i estandarització 13 L'estandarització: a Fa possible la difusió de la llengua, supera les diferències dialectals, i tot els parlants s’hi veuen identificats. b Fa possible la difusió de la llengua i supera les diferències dialectals, però no tots els parlants s’hi veuen identificats. c Fa possible la difusió de la llengua, supera les diferències dialectals i alguns els parlants s’hi veuen identificats. d Dificulta la difusió de la llengua, supera les diferències dialectals, i tot els parlants s’hi veuen identificats.

Test llengües oficialsVersion en ligne

Test: Hi ha països a Europa sense llengua oficial?

Selecciona la resposta correcta:

Quasi tots els països tenen llengua oficial.

Tots el països tenen llengua oficial.

Només els països de més de 8 milions de persones tenen llengua oficial.

La oficialitat d'una llengüa es pot donar per:

Perquè la Constitució diu que és oficial.

Perquè la Constitució o una llei no constitucional diu que és oficial.

Perquè la Constitució ho diu o perquè és un país monolingüe.

Cap resposta és correcta.

Quins països tenen llengua oficial per Constitució?

Suència, Itàlia, Alemanya, Noruega, Països Baixos, Luxemburg, Dinamarca

Noruega, Eslovènia, França, Polònia, Xipre, Hongria, Islàndia

Espanya, Portugal, França, Alemanya, Romania, Eslovàquia

Espanya, Portugal, França, Eslovènia, Estonia, Àustria

Quan un país és monolingüe, la llengua s'oficialitza:

De facto

In directus

at vinculum

Ipso facto

Cummins deia:

Que els bilingües poden aprendre dos llengües a la perfecció perquè el cervell no està limitat.

Que els bilingües només poden aprendre bé una llengua perquè el cervell té una capacitat limitada.

Les dues són correctes.

Wallace E. Lambert deia que:

Una persona bilingüe té una capacitat limitada i no pot aprendre dues llengües al mateix nivell.

Existeix el bilingüisme subtractiu i additiu, sent el subtractiu el què hem d'aplicar als col·legis.

Existeix el bilingüisme subtractiu i additiu, sent l'additu el què hem d'aplicar als col·legis.

Cap resposta és correcta.

Quin model va desenvolupar Cummins? (Selecció múltiple)

El model "Competència subjacent separada"

El model "Competència subjacent oberta"

El model "Competència subjacent comuna"

El model "Bilingüisme subtractiu i additiu"

Quina resposta és correcta?

L’aplicació del Programa d'Immersió Lingüística (PIL) va ajudar a consolidar un únic model educatiu l’objectiu del qual era garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes i, per tant, la cohesió social.

L’aplicació del Programa d’Ensenyament en Valencià (PEV) va ajudar a consolidar un únic model educatiu l’objectiu del qual era garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes i, per tant, la cohesió social.

L’aplicació del Programa d'Incorporació Progressiva (PIP) va ajudar a consolidar un únic model educatiu l’objectiu del qual era garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes i, per tant, la cohesió social.

A la Comunitat Valenciana tenim una nova situació quant al valencià. Els factors són:

L'anglés s'ha convertit en la llengua dominant, el castellà vols guanyar més territori i hi ha comunitats lingüístiques nouvingudes.

L'economia ha portat a que no hi haja diners per promocionar el valencià, hi ha noves comunitats lingüístiques i l'anglés vol ser la llengua de poder.

L'anglés vol ser la llengua de poder, l'Administració no vol treballar per defendre el valencià i les escoles privades incorporen programes lingüístics on el valencià no hi és present.

Què entenem per educació plurilingüe i intercultural en el nostre context?

Consisteix en resoldre els problemes derivats de la incorporació d’una o dues llengües estrangeres al currículum lingüístic convencional.

l’educació plurilingüe fa referència als problemes que comporta la integració social i acadèmica en els centres d’aquesta població escolar.

Ambdúes respostes són correctes.

Cap resposta és correcta.

Quina és correcta?

El concepte de normativització lingüística fa referència al procés d’establiment de normes lingüístiques que té per objecte fer d’una llengua un instrument adequat per a la comunicació.

El concepte de normalització lingüística fa referència al procés d’establiment de normes lingüístiques que té per objecte fer d’una llengua un instrument adequat per a la comunicació.

La normativització lingüística consisteix a fer normal l’ús d’una llengua en el territori que li és propi.

El concepte de normativització lingüística fa referència al procés d’establiment de normes lingüístiques que té per objecte no fer d’una llengua un instrument adequat per a la comunicació.

L’única possibilitat per posar fre a la substitució lingüística i a la imposició del castellà és la normalització, que se basaria en:

Voluntat política, normativització, estandarització, política lingüística

Voluntat social, incorporació de programes lingüistics, normalització i estandarització

Voluntat social, incorporació de programes lingüistics, normativització i estandarització

Voluntat política, incorporació de programes lingüistics i estandarització

L'estandarització:

Fa possible la difusió de la llengua, supera les diferències dialectals, i tot els parlants s’hi veuen identificats.

Fa possible la difusió de la llengua i supera les diferències dialectals, però no tots els parlants s’hi veuen identificats.

Fa possible la difusió de la llengua, supera les diferències dialectals i alguns els parlants s’hi veuen identificats.

Dificulta la difusió de la llengua, supera les diferències dialectals, i tot els parlants s’hi veuen identificats.

Test llengües oficials

Test

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test llengües oficialsVersion en ligne

par Diego Gallego

Selecciona la resposta correcta:

La oficialitat d'una llengüa es pot donar per:

Quins països tenen llengua oficial per Constitució?

Quan un país és monolingüe, la llengua s'oficialitza:

Cummins deia:

Wallace E. Lambert deia que:

Quin model va desenvolupar Cummins? (Selecció múltiple)

Quina resposta és correcta?

A la Comunitat Valenciana tenim una nova situació quant al valencià. Els factors són:

Què entenem per educació plurilingüe i intercultural en el nostre context?

Quina és correcta?

L’única possibilitat per posar fre a la substitució lingüística i a la imposició del castellà és la normalització, que se basaria en:

L'estandarització: