JUEGOS DEL NIVEL PREPRIMARIO Y PRIMARIO

Froggy Jumps

(2)

VAMOS A RESPONDER

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À propos de Froggy Jumps

educación física

juego

4º - bachillerato

juegos de nivel preprimario

juego de nivel primario

Âge recommandé: 16 ans

53 fois fait

Créé par

Jannette Velásquez

Guatemala

Top 10 résultats

1

Wendy Saraí García Mérida

15 Mai 2022

02:39

temps

90

but
2

Deisy Jocabed de León

15 Mai 2022

02:07

temps

70

but
3

Mynor Ramírez

15 Mai 2022

01:53

temps

60

but
4

Danery Estuardo Aguilar Jacobo

15 Mai 2022

02:16

temps

60

but
5

Amelia Juárez

15 Mai 2022

02:01

temps

50

but
6

Laura Pereira

15 Mai 2022

02:44

temps

50

but
7

Minerva

15 Mai 2022

01:56

temps

40

but
8

amilcar castañón

15 Mai 2022

02:07

temps

30

but

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Froggy Jumps JUEGOS DEL NIVEL PREPRIMARIO Y PRIMARIOVersion en ligne VAMOS A RESPONDER par Jannette Velásquez 1 a El Proceso Perceptivo b Juegos Recreativos c Juegos competititvos 2 Se trata de dinámicas heredadas y transmitidas de generación en generación, por lo general involucrando el uso del cuerpo y de elementos de la naturaleza a Juegos populares b Juegos tradicionales c Juegos recreativos 3 Se trata de un juego de niños que consiste en armar un círculo y girar mientras se entona una canción o se recitan rimas. a Juegos recreativos b Rondas c Juegos populares 4 Este tipo de actividades se realizan de manera masiva y tienden a lo novedoso, lo de moda o los requerimientos y posibilidades del momento. a Juegos populares b Juegos tradicionales c Juegos recreativos 5 Es el tipo de juego que se utiliza como medio para alcanzar los objetivos trazados y cumplir los contenidos previstos. Ya que con estos se alcanza la formación, desarrollo de conocimientos, habilidades, hábitos y capacidades físicas. a Juegos populares b Juegos tradicionales c Juegos recreativos 6 Es el tipo de percepción para el desarrollo y la mejora de la capacidad de recibir estímulos a través del tacto, también se reconoce como la habilidad para distinguir distintas texturas. a Percepción Táctil b Percepción kinestésica c Percepción Auditiva 7 Es la capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos. a Percepción kinestésica b Percepción Auditiva c Percepción Táctil 8 Es el tipo de juego que realiza el niño sin imposición externa. No es premeditado, carece de finalidad, es repetitivo y desorganizado. a Juego espontáneo b Juego dirigido c Juegos competitivos 9 Es el tipo de juego en el cual los niños, tienen una meta común por cumplir, la cual los obliga a todos a participar para alcanzarla. a Juego dirigido b Juegos competitivos c Juego Cooperativo 10 Es el tipo de juego que posee objetivos claros, de hecho, se plantea con base a objetivos predeterminados y su desarrollo se dirige principalmente a conseguir esos propósitos. a Juego espontáneo b Juegos competitivos c Juego dirigido

Froggy Jumps

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VAMOS A RESPONDER

par Jannette Velásquez

El Proceso Perceptivo

Juegos Recreativos

Juegos competititvos

Se trata de dinámicas heredadas y transmitidas de generación en generación, por lo general involucrando el uso del cuerpo y de elementos de la naturaleza

Juegos populares

Juegos tradicionales

Juegos recreativos

Se trata de un juego de niños que consiste en armar un círculo y girar mientras se entona una canción o se recitan rimas.

Juegos recreativos

Rondas

Juegos populares

Este tipo de actividades se realizan de manera masiva y tienden a lo novedoso, lo de moda o los requerimientos y posibilidades del momento.

Juegos populares

Juegos tradicionales

Juegos recreativos

Es el tipo de juego que se utiliza como medio para alcanzar los objetivos trazados y cumplir los contenidos previstos. Ya que con estos se alcanza la formación, desarrollo de conocimientos, habilidades, hábitos y capacidades físicas.

Juegos populares

Juegos tradicionales

Juegos recreativos

Es el tipo de percepción para el desarrollo y la mejora de la capacidad de recibir estímulos a través del tacto, también se reconoce como la habilidad para distinguir distintas texturas.

Percepción Táctil

Percepción kinestésica

Percepción Auditiva

Es la capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos.

Percepción kinestésica

Percepción Auditiva

Percepción Táctil

Es el tipo de juego que realiza el niño sin imposición externa. No es premeditado, carece de finalidad, es repetitivo y desorganizado.

Juego espontáneo

Juego dirigido

Juegos competitivos

Es el tipo de juego en el cual los niños, tienen una meta común por cumplir, la cual los obliga a todos a participar para alcanzarla.

Juego dirigido

Juegos competitivos

Juego Cooperativo

Es el tipo de juego que posee objetivos claros, de hecho, se plantea con base a objetivos predeterminados y su desarrollo se dirige principalmente a conseguir esos propósitos.

Juego espontáneo

Juegos competitivos

Juego dirigido

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Se trata de dinámicas heredadas y transmitidas de generación en generación, por lo general involucrando el uso del cuerpo y de elementos de la naturaleza

Se trata de un juego de niños que consiste en armar un círculo y girar mientras se entona una canción o se recitan rimas.

Este tipo de actividades se realizan de manera masiva y tienden a lo novedoso, lo de moda o los requerimientos y posibilidades del momento.

Es el tipo de juego que se utiliza como medio para alcanzar los objetivos trazados y cumplir los contenidos previstos. Ya que con estos se alcanza la formación, desarrollo de conocimientos, habilidades, hábitos y capacidades físicas.

Es el tipo de percepción para el desarrollo y la mejora de la capacidad de recibir estímulos a través del tacto, también se reconoce como la habilidad para distinguir distintas texturas.

Es la capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos.

Es el tipo de juego que realiza el niño sin imposición externa. No es premeditado, carece de finalidad, es repetitivo y desorganizado.

Es el tipo de juego en el cual los niños, tienen una meta común por cumplir, la cual los obliga a todos a participar para alcanzarla.

Es el tipo de juego que posee objetivos claros, de hecho, se plantea con base a objetivos predeterminados y su desarrollo se dirige principalmente a conseguir esos propósitos.