Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu

Educación Física

Mots Croisés

(5)
Es de importancia conocer el fundamento metodológico de las formas y procedimientos organizativos en la clase de Educación Física, esto permitirá proponer distintas actividades fundamentadas para el desarrollo de habilidades.

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
Imprimer icon Imprimer le PDF
À propos de Mots Croisés
Educación física
6º - Primaria
educacion fisica 1er año
padep
educación física
 Âge recommandé: 12 ans
20 fois fait

Créé par

Jannette Velásquez
Jannette Velásquez
Guatemala

Top 10 résultats

  1. 1
    Minerva
    Minerva
    03:47
    temps
    100
    but
  2. 2
    Wendy Saraí García Mérida
    Wendy Saraí García Mérida
    06:58
    temps
    100
    but
  3. 3
    Jardi Cecilia
    Jardi Cecilia
    17:32
    temps
    100
    but
  4. 4
    Magdalena Hernandez
    Magdalena Hernandez
    17:40
    temps
    100
    but
  5. 5
    amilcar castañón
    amilcar castañón
    25:48
    temps
    100
    but
  6. 6
    Elsa Solis
    Elsa Solis
    12:52
    temps
    97
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez mots croisés
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

 
game-icon

Mots Croisés

Educación FísicaVersion en ligne

Es de importancia conocer el fundamento metodológico de las formas y procedimientos organizativos en la clase de Educación Física, esto permitirá proponer distintas actividades fundamentadas para el desarrollo de habilidades.

par Jannette Velásquez
1

Se utilizan: hileras, filas, círculos, semicírculo, que permiten mejor visualización para los alumnos-participantes.

2

Se pueden utilizar aros de todos tamaños y se les pueden agregar toda clase de adornos, abanicos, pelotas, pañuelos, banderas, chinchines, sombrillas, cintas, entre otros.

3

Libre o disperso el alumno realiza una tarea de acuerdo a sus individualidades motoras y/o técnicas.

4

Se caracteriza por la realización simultánea y alterna de diferentes ejercicios o actividades. Cada sub-grupo comienza a realizar su actividad para luego cambiar, dependiendo del tiempo de ejecución y número de repeticiones.

5

Utilizar colores manteniendo uniformidad en los colores, ser creativos utilizando material reciclable y/o de desecho.

6

Consiste en dividir al grupo en sub-grupos, con la finalidad de hacer grupos heterogéneos, para trabajar según algunas características: sexo, talla, edad, por rendimiento, nivel de desarrollo motor, y nivel de capacidad física.

7

Es el eje fundamental de la composición, transmite al espectador el mensaje concebido.

8

Se debe considerar la cantidad de alumnos que participan de la clase. Puede ser en tercias, cuartas, quintas, secciones, circuitos, ondas, recorridos

7
2
8
5
6
4
 
educaplay suscripción
Imprimer le PDF