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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJEUNIDAD

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Ana Mariena Andrade Muñoz

Colombia

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1

Ana Mariena Andrade Muñoz

13 Décembre 2013

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Actividad 6Version en ligne ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJEUNIDAD par Ana Mariena Andrade Muñoz 1 PROGRAMA DE FORMACION Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) 2 CONTENIDOS Presentación Formación en ambientes virtuales de aprendizaje Enfoque del Modelo Educativo Componentes de un sistema de educación virtual Estrategias Pedagógicas 3 PRESENTACION "Las estrategias pedagógicas para impartir formación profesional debe tener como soporte principal la interrelación teórico-practica " Gracias a la estrategias pedagógicas que se implementan en los AVA existen hoy en día profesionales mas íntegros y competentes en la vida laboral. Es importante considerar dentro del acto didáctico los procesos de enseñar a pensar y de enseñar a aprender, que en definitiva son mecanismos que favorecen el conocimiento de uno mismo, ayudan al aprendiz a identificarse y a diferenciarse de los demás. 4 FORMACION DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La formación en Ambientes virtuales de Aprendizaje AVA, surge a partir de la educación a distancia. Este tipo de educación también se le conoce como educación por comunicación mediado por las tecnologías; donde el estudiante asiste a clase a través de un aula de tipo virtual, es decir en el ciberespacio. El Aula Virtual es un entorno donde participan activamente los estudiantes y el docente para llevar a cabo la formación educativa bajo la presencia de unos factores propios e indispensables en la FAVA. 5 ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO El enfoque de este Modelo Educativo se centra en el alumno y en los grupos de trabajo: 1. Enfoque centrado en el alumno: El alumno es el responsable de su proceso de aprendizaje. Debe buscar información e interactuar con los contenidos de su curso mediante la tecnología. Debe desarrollar su juicio critico y tener iniciativa de aprender continuamente 6 ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO 2. Enfoque Centrado en los Grupos Colaborativos: Los alumnos realizan actividades con otros compañeros y así entre ellos construyen diferentes experiencias de aprendizaje que enriquecen los contenido. En este modelo educativo los procesos de aprendizajes son guiados y orientados por docentes activos de la era tecnológica donde las TIC son su gran aliado. 7 COMPONENTES DE UN SISTEMA VIRTUAL 8 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Procedimientos Utilizados por los docentes para promover aprendizajes significativos, implican actividades conscientes y orientadas a un fin. Las estrategias utilizadas deben reunir las siguientes características: •Deben ser funcionales y significativas. •Los estudiantes deben creer que son útiles y necesarias. •Los materiales de instrucción deben ser claros, bien elaborados y agradables. •La instrucción debe ser informativa y explicativa 9 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Constituyen actividades conscientes e intencionales que guían las acciones a seguir, para alcanzar determinadas metas de aprendizaje por parte del estudiante. Las estrategias utilizadas tienen la siguientes características: •Su aplicación es controlada. •Implican un uso selectivo de los propios recursos y capacidades disponibles. •Las estrategias están constituidas de otros elementos mas simples que comprende técnicas de aprendizaje, destrezas y habilidades 10 GRACIAS

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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJEUNIDAD

par Ana Mariena Andrade Muñoz

PROGRAMA DE FORMACION

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

CONTENIDOS

Presentación

Formación en ambientes virtuales de aprendizaje

Enfoque del Modelo Educativo

Componentes de un sistema de educación virtual

Estrategias Pedagógicas

PRESENTACION

"Las estrategias pedagógicas para impartir formación profesional debe tener como soporte principal la interrelación teórico-practica "

Gracias a la estrategias pedagógicas que se implementan en los AVA existen hoy en día profesionales mas íntegros y competentes en la vida laboral.

Es importante considerar dentro del acto didáctico los procesos de enseñar a pensar y de enseñar a aprender, que en definitiva son mecanismos que favorecen el conocimiento de uno mismo, ayudan al aprendiz a identificarse y a diferenciarse de los demás.

FORMACION DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

La formación en Ambientes virtuales de Aprendizaje AVA, surge a partir de la educación a distancia. Este tipo de educación también se le conoce como educación por comunicación mediado por las tecnologías; donde el estudiante asiste a clase a través de un aula de tipo virtual, es decir en el ciberespacio.

El Aula Virtual es un entorno donde participan activamente los estudiantes y el docente para llevar a cabo la formación educativa bajo la presencia de unos factores propios e indispensables en la FAVA.

ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO

El enfoque de este Modelo Educativo se centra en el alumno y en los grupos de trabajo:

1. Enfoque centrado en el alumno: El alumno es el responsable de su proceso de aprendizaje.
Debe buscar información e interactuar con los contenidos de su curso mediante la tecnología.

Debe desarrollar su juicio critico y tener iniciativa de aprender continuamente

ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO

2. Enfoque Centrado en los Grupos Colaborativos:

Los alumnos realizan actividades con otros compañeros y así entre ellos construyen diferentes experiencias de aprendizaje que enriquecen los contenido.

En este modelo educativo los procesos de aprendizajes son guiados y orientados por docentes activos de la era tecnológica donde las TIC son su gran aliado.

COMPONENTES DE UN SISTEMA VIRTUAL

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Procedimientos Utilizados por los docentes para promover aprendizajes significativos, implican actividades conscientes y orientadas a un fin. Las estrategias utilizadas deben reunir las siguientes características:

•Deben ser funcionales y significativas.
•Los estudiantes deben creer que son útiles y necesarias.
•Los materiales de instrucción deben ser claros, bien elaborados y agradables.
•La instrucción debe ser informativa y explicativa

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Constituyen actividades conscientes e intencionales que guían las acciones a seguir, para alcanzar determinadas metas de aprendizaje por parte del estudiante. Las estrategias utilizadas tienen la siguientes características:

•Su aplicación es controlada.

•Implican un uso selectivo de los propios recursos y capacidades disponibles.
•Las estrategias están constituidas de otros elementos mas simples que comprende técnicas de aprendizaje, destrezas y habilidades

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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

"Las estrategias pedagógicas para impartir formación profesional debe tener como soporte principal la interrelación teórico-practica "

Gracias a la estrategias pedagógicas que se implementan en los AVA existen hoy en día profesionales mas íntegros y competentes en la vida laboral.

Es importante considerar dentro del acto didáctico los procesos de enseñar a pensar y de enseñar a aprender, que en definitiva son mecanismos que favorecen el conocimiento de uno mismo, ayudan al aprendiz a identificarse y a diferenciarse de los demás.

El Aula Virtual es un entorno donde participan activamente los estudiantes y el docente para llevar a cabo la formación educativa bajo la presencia de unos factores propios e indispensables en la FAVA.

El enfoque de este Modelo Educativo se centra en el alumno y en los grupos de trabajo:

1. Enfoque centrado en el alumno: El alumno es el responsable de su proceso de aprendizaje.Debe buscar información e interactuar con los contenidos de su curso mediante la tecnología.

Debe desarrollar su juicio critico y tener iniciativa de aprender continuamente

2. Enfoque Centrado en los Grupos Colaborativos:

Los alumnos realizan actividades con otros compañeros y así entre ellos construyen diferentes experiencias de aprendizaje que enriquecen los contenido.

En este modelo educativo los procesos de aprendizajes son guiados y orientados por docentes activos de la era tecnológica donde las TIC son su gran aliado.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Procedimientos Utilizados por los docentes para promover aprendizajes significativos, implican actividades conscientes y orientadas a un fin. Las estrategias utilizadas deben reunir las siguientes características:

•Deben ser funcionales y significativas.•Los estudiantes deben creer que son útiles y necesarias.•Los materiales de instrucción deben ser claros, bien elaborados y agradables.•La instrucción debe ser informativa y explicativa

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Constituyen actividades conscientes e intencionales que guían las acciones a seguir, para alcanzar determinadas metas de aprendizaje por parte del estudiante. Las estrategias utilizadas tienen la siguientes características:

•Su aplicación es controlada.

•Implican un uso selectivo de los propios recursos y capacidades disponibles.•Las estrategias están constituidas de otros elementos mas simples que comprende técnicas de aprendizaje, destrezas y habilidades

1. Enfoque centrado en el alumno: El alumno es el responsable de su proceso de aprendizaje.
Debe buscar información e interactuar con los contenidos de su curso mediante la tecnología.

•Deben ser funcionales y significativas.
•Los estudiantes deben creer que son útiles y necesarias.
•Los materiales de instrucción deben ser claros, bien elaborados y agradables.
•La instrucción debe ser informativa y explicativa

•Implican un uso selectivo de los propios recursos y capacidades disponibles.
•Las estrategias están constituidas de otros elementos mas simples que comprende técnicas de aprendizaje, destrezas y habilidades