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ELABORO FICHAS PARA ESTUDIAR

Mots Croisés

(13)
LEE CADA UNA DE LAS DEFINICIONES CORRESPONDIENTES AL TEMA DE LA LECCIÓN 2. ELABORO FICHAS PARA ESTUDIAR Y ESCRIBE LA PALABRA QUE FALTA EN CADA ESPACIO DEL CRUCIGRAMA

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À propos de Mots Croisés
lengua
1º - Educación secundaria
español
lengua materna
 Âge recommandé: 12 ans
63 fois fait

Créé par

ORLANDO SANCHEZ GRANADOS
ORLANDO SANCHEZ GRANADOS
Mexico

Top 10 résultats

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    BRUNO ALEJANDRO JUAREZ MEDINA
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    NATALY DENISE GUTIERREZ PEREZ
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    Ethanツ crohno ツ
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    Jocelyn Cabrera Martinez
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    JOSE ALEJANDRO GRANADOS MARTINEZ
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    KEVIN ELIAN ALVAREZ CAMARILLO
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    Oscar Santiago Cruz Negrete
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    Perla Regina Chávez Aguilar
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    Alejandro López R
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    AXEL FARID HERNANDEZ RODRIGUEZ
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ELABORO FICHAS PARA ESTUDIARVersion en ligne

LEE CADA UNA DE LAS DEFINICIONES CORRESPONDIENTES AL TEMA DE LA LECCIÓN 2. ELABORO FICHAS PARA ESTUDIAR Y ESCRIBE LA PALABRA QUE FALTA EN CADA ESPACIO DEL CRUCIGRAMA

par ORLANDO SANCHEZ GRANADOS
1

es un conjunto de datos (autor, año de publicación, editorial, etc.) que identifican una síntesis, una idea o frase ajena. Se ponen al final de un trabajo académico, en el apartado de bibliografía, y siguen un sistema de citación.

2

es un texto discontinuo, es decir, que sus elementos no forman un párrafo de "corrido"; sirven para plasmar ideas o conceptos principales de un tema en específico; se utilizan para resumir o estructurar la información de forma ordenada; es un recurso o herramienta visual para organizar la información de un tema.

3

complementas la información de las principales mediante: explicaciones, ejemplos y citas textuales; cumplen diferentes funciones, tales como: parafrasear la idea central, ejemplificar la idea principal, establecer lugares, etc.

4

constituyen el hilo conductor de un tema; son las ideas más importantes que se exponen en el texto y que le dan sentido; regularmente se encuentran en los primero y los últimos párrafos.

5

es un documento auxiliar para la investigación; muestran en forma ordenada los puntos más importantes sobre el tema, acompañado de una imagen o esquema relacionado, datos necesarios para la comprensión del tema, y las palabras clave.

6

son uno de los tipos de esquemas que permiten ordenar o jerarquizar la información de un tema o un texto para estudiarlo a partir de las ideas principales y las ideas secundarias.

7

es utilizada para facilitar el estudio de un tema, ya que contiene los aspectos más importantes. Cuentan con un título que va en el encabezado, donde se cuenta la asignatura a la que refiere y luego el tema específico.

8

es la interpretación de un texto de las propias palabras de quien lo interpreta, con el fin de que sea más claro o comprensible.

9

es un texto que se construye a partir de otro, lo que exige la lectura detenida de este último para extraer de él los contenidos esenciales. El texto nuevo no necesariamente utiliza las palabras iguales que el de referencia, pero sí mantiene la idea del autor; es extraer ideas principales y las ideas secundarias de un texto; es jerarquizar y sintetizar la información.

10

se utilizan para registrar y resumir los datos extraídos de fuentes bibliográficas (como libros, revistas y periódicos) o no bibliográficas; son documentos que presentan datos concernientes a un tema de una manera condensada, así como la ubicación de la fuente de esta información.

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