METODO
ZUZENAK
:
Hezitzailearen
eta
hartzailearen
artean
dago
.
Batez
ere
erabiltzen
da
,
baina
ikus
-
entzunezko
baliabideetan
laguntza
bila
daiteke
.
Oso
dira
pertsonekin
ezartzen
den
harremanagatik
,
baina
garestiak
dira
biztanle
gutxiago
hartzen
dituztelako
.
edo
bi
aldeen
arteko
informazio
trukea
.
Adibidez
:
elkarrizketa
edo
azokak
eta
erakusketak
.
METODOAK
:
Ez
dute
ahalbidetzen
feedbacka
,
hau
da
,
bi
aldeen
artean
informazioaren
trukerik
ez
.
Zailagoa
da
metodo
horiek
.
Mezuak
mundu
guztiak
uler
ditzan
.
Zeharkako
metodoek
askoz
ere
handiagoa
,
pertsona
askorengana
heltzen
dira
.
Baliagarriak
dira
informatzeko
,
ezagutza
-
maila
hobetzeko
,
jarrerak
eta
jendea
.
Metodo
zuzenek
baino
eraginkortasun
dute
.
Pazientzia
eta
behar
dira
,
eta
,
oro
har
,
hainbat
gauzatu
behar
izaten
dira
eta
metodo
desberdinak
nahasi
.
Gutxinaka
,
soziala
sortzen
dute
,
eta
horrek
gizabanakoak
aldaketak
gauzatzera
bultzatzen
ditu
.
Baina
inork
ez
du
jakiten
zenbat
egin
beharko
diren
.
Adibidez
:
KARTELAK
:
Asko
erabiltzen
dira
haien
;
jendea
erakartzen
dute
eta
urrutira
ikus
daitezke
.
Lehen
begiratu
batean
emateko
diseinatuta
Toki
askotan
banatu
daitezke
hormetan
poster
moduan
itsatsiz
.
Hainbat
neurritakoak
izan
daitezke
;
zenbat
eta
handiagoak
izan
,
orduan
eta
eragin
handiagoa
Batzuetan
,
nahiz
eta
kartela
oso
ondo
egina
egon
,
urrutitik
ulergaitza
da
.
Akats
hori
konpontzeko
,
ezinbestekoa
da
irudia
oso
sinplea
eta
tamaina
handikoa
izatea
.
Karteletan
,
bat
egoten
da
:
irudiari
laguntzeko
eta
transmititu
nahi
den
mezua
indartzeko
idazten
den
esaldi
,
eta
irmoa
.
Helburua
:
sorraraztea
,
mezua
gogoraraztea
eta
hura
irakurritakoan
zerbaitekin
lotzea
.
Esloganak
ahalik
eta
izan
behar
du
,
eta
ulertzen
dena
.
Irudiaren
modura
,
kartel
barruan
ondo
ikusten
den
tokian
kokatu
behar
da
.