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Actividad de Refuerzo

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(1)
Completa correctamente los espacios en blanco con las palabras, todo esto para aplicar lo aprendido.

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    Francisco Javier Martinez Macias
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Actividad de Refuerzo

Completa correctamente los espacios en blanco con las palabras, todo esto para aplicar lo aprendido.

Fernández Marroquin Alex Aarón
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1

desfalleceré señalando devanó conocimientos pensó órdenes sería Universo clave pedido más vacía colegio enderezó Prometo

George se ( enderezo / enderezó / endérezo ) y miró a Eric a los ojos .
? Estoy preparado ? afirmó .
? Entonces lee las palabras de la pizarra . Es el Juramento del Científico . Si estás de
acuerdo con él , entonces léelo en voz alta .
George leyó lo que había escrito en la pizarra y lo ( pensó / penso / penzó ) unos instantes . Las
palabras del juramento no lo asustaban ; al contrario , sentía un cosquilleo por todo
el cuerpo de la emoción . Leyó el juramento en voz alta , como Eric le había ( pédido / pedído / pedido ) .
? «Juro utilizar mis ( conocímientos / conosimientos / conocimientos ) científicos en bien de la humanidad . ( Prómeto / prometo / Prometo )
que nunca haré daño a nadie en mi búsqueda de la sabiduría ? »
Se abrió la puerta de la sala y Annie entró sigilosamente con una enorme bolsa de
palomitas .
? Adelante ? lo animó Eric ? , lo estás haciendo muy bien .
? «No ( Desfalleceré / desfallecére / desfalleceré ) y seré prudente en la búsqueda de mayores conocimientos
sobre los misterios que nos rodean . No utilizaré mis conocimientos científicos para
mi propio provecho ni se los entregaré a aquellos que desean la destrucción del
maravilloso planeta en que vivimos ? continuó leyendo George ? . Si rompo este
juramento , que la belleza y las maravillas del Universo me sean vedadas para
siempre . »
Eric aplaudió , Annie hizo estallar una bolsa de palomitas ( vacia / vácia / vacía ) y en la pantalla de
Cosmos apareció un arco iris de vivos colores .
? Muy bien hecho , George ? dijo Eric ? . Ahora eres el segundo miembro más
joven de la Orden de la Investigación Científica en Bien de la Humanidad .
? Bienvenido seas ? dijo Cosmos ? . Desde ahora en adelante , obedeceré tus
( ordenes / ordénes / órdenes ) .
? ¡ Y yo dejaré que cojas palomitas ! ? saltó Annie .
? ¡ Annie , silencio ! ? dijo Eric ? . Estamos llegando a la mejor parte . George ,
ahora puedes utilizar la ( clabe / clave / clabé ) secreta que te descubrirá el Universo .
? ¿ De verdad ? ? dijo George ? . ¿ Dónde está ?
? Acércate a Cosmos ? le susurró Eric ? y mira el teclado . ¿ Sabrías decir cuál es
la tecla que has de apretar ? ¿ Sabrías adivinar cuál es la clave secreta que te
descubrirá el Universo ? Annie , ¡ ( Tú / tu / tú ) no digas nada !
George obedeció . Puede que Cosmos fuera el ordenador ( Mas / más / mas ) potente del mundo ,
pero el teclado era como cualquier otro , con sus letras y sus símbolos dispuestos en
el mismo orden que en los ordenadores más escacharrados del ( Colégio / colégio / colegio ) . George se
( devanó / debanó / debano ) los sesos . ¿ Qué tecla ( sería / seria / séria ) la que le descubriría el Universo ? Volvió a mirar
el teclado ? y de repente lo supo .
? Es esta , ¿ verdad ? ? preguntó a Eric , ( señalándo / señalando / señálando ) una tecla en concreto .
Eric asintió con la cabeza .
? Apriétala , George . Para empezar .
El dedo de George apretó la tecla ENTER .
De repente , las luces de la estancia se fueron apagando ?
? Bienvenido al ( Universo / univérso / universo ) ? dijo Cosmos , haciendo sonar una pequeña fanfarria
digitalizada .
( Galfard , Hawking y Hawking , 2007 , p . 28 ) .

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