Saberes del docente

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À propos de Test

saberes del docente

desarrollo profesional

iniciación al trabajo docente

7 fois fait

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Fátima Domínguez Álvarez

Mexico

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Saberes del docenteVersion en ligne Contesta correctamente las preguntas par Fátima Domínguez Álvarez 1 Selecciona algunos de los saberes docentes Escoge una o varias respuestas a De la formación profesional b Curriculares c Sociales d Disciplinarios y experienciales 2 Describe al menos uno de los saberes docentes Respuesta escrita 3 ¿Qué es un docente? Respuesta escrita 4 Selecciona las concepciones de la práctica educativa Escoge una o varias respuestas a Relaciona la práctica educativa con un arte b Con una técnica guiada por valores c Con una relación maestro-alumno efectiva d Con una interacción 5 ¿Cómo es considerada la enseñanza según ciertos autores? a Como una técnica b Como un proceso de desarrollo profesional (casi terapia) c Como una acción ética y política d Todas las anteriores 6 ¿Cuál consideran que es la finalidad de la profesionalización? a Renovar y cambiar los fundamentos epistemológicos b Renovar e innovar sus técnicas ancestrales para hacer de la educación un ámbito mejor c Innovar al grado de perderla finalidad de la educación cambiando el contexto en el que se encuentra d Ninguna de las anteriores 7 Define enseñanza según la lectura Respuesta escrita 8 Selecciona algunos beneficios para los docentes de la profesionalización Escoge una o varias respuestas a Llegar a reflexionar su práctica b Ser impulsivamente investigadores c Ser crítico como formadores e investigadores d Llegar a fracasar y no saber cómo mejorar 9 Refiriéndonos a la crisis de la profesionalidad según la lectura ¿Por qué al enfocar la pericia profesionnal hacia una racionalidad limitada o improvisada es benéfico y negativo a la vez? a Es benéfico porque es abierta a la creatividad pero lo negativo es que es cerrada a la razón y a la lógica matemática b Es benéfico porque es más flexible y abierta a las necesidades e intereses de los estudiantes pero lo negativo es que carece de fundamentos psicopedagógicos por lo que no se sabe con certeza si funciona en el aula c Es benéfico porque tiene criterios establecidos que mejoran la calidad educativa pero lo negativo es que es cerrada e inflexible y carece de creatividad d Es benéfico porque es más flexible y abierta basada en creatividad, en un proceso reflexivo, intuición y el sentido común y lo negativo es que no está basada en criterios establecidos dando menor veracidad a la calidad 10 ¿En qué consiste la pedagogía? Respuesta escrita 11 ¿Cuales son las grandes técnicas de interacción? Escoge una o varias respuestas a Amistad b Coerción c Persuación d Autoridad 12 Selecciona los tipos de autoridad que hay Escoge una o varias respuestas a Autoridad Tradicional b Autoridad militarizada c El carisma d Autoridad racional-legal 13 ¿Cuáles son algunos de los saberes en la practica educativa? a Acción estratégica b Acción tradicional c Acción normativa d Todas las anteriores 14 Nombra algunas de las características del conocimiento profesional a Conocimientos enfocados en su área y formales y formación continua b Dominio de su área y formación académica c Capacidad para evaluar conocimientos obtenidos que pueden ser moldeables d Todas las anteriores 15 ¿Qué características tienen los saberes profesionales? Escoge una o varias respuestas a Están personalizados y situados b Son temporales y se adquieren con el tiempo c Son saberes estáticos y después de la maestría o doctorado ya no puedes seguir aprendiendo d Son plurales y heterogéneos

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De la formación profesional

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Describe al menos uno de los saberes docentes

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¿Qué es un docente?

Respuesta escrita

Selecciona las concepciones de la práctica educativa

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Relaciona la práctica educativa con un arte

Con una técnica guiada por valores

Con una relación maestro-alumno efectiva

Con una interacción

¿Cómo es considerada la enseñanza según ciertos autores?

Como una técnica

Como un proceso de desarrollo profesional (casi terapia)

Como una acción ética y política

Todas las anteriores

¿Cuál consideran que es la finalidad de la profesionalización?

Renovar y cambiar los fundamentos epistemológicos

Renovar e innovar sus técnicas ancestrales para hacer de la educación un ámbito mejor

Innovar al grado de perderla finalidad de la educación cambiando el contexto en el que se encuentra

Ninguna de las anteriores

Define enseñanza según la lectura

Respuesta escrita

Selecciona algunos beneficios para los docentes de la profesionalización

Escoge una o varias respuestas

Llegar a reflexionar su práctica

Ser impulsivamente investigadores

Ser crítico como formadores e investigadores

Llegar a fracasar y no saber cómo mejorar

Refiriéndonos a la crisis de la profesionalidad según la lectura ¿Por qué al enfocar la pericia profesionnal hacia una racionalidad limitada o improvisada es benéfico y negativo a la vez?

Es benéfico porque es abierta a la creatividad pero lo negativo es que es cerrada a la razón y a la lógica matemática

Es benéfico porque es más flexible y abierta a las necesidades e intereses de los estudiantes pero lo negativo es que carece de fundamentos psicopedagógicos por lo que no se sabe con certeza si funciona en el aula

Es benéfico porque tiene criterios establecidos que mejoran la calidad educativa pero lo negativo es que es cerrada e inflexible y carece de creatividad

Es benéfico porque es más flexible y abierta basada en creatividad, en un proceso reflexivo, intuición y el sentido común y lo negativo es que no está basada en criterios establecidos dando menor veracidad a la calidad

¿En qué consiste la pedagogía?

Respuesta escrita

¿Cuales son las grandes técnicas de interacción?

Escoge una o varias respuestas

Amistad

Coerción

Persuación

Autoridad

Selecciona los tipos de autoridad que hay

Escoge una o varias respuestas

Autoridad Tradicional

Autoridad militarizada

El carisma

Autoridad racional-legal

¿Cuáles son algunos de los saberes en la practica educativa?

Acción estratégica

Acción tradicional

Acción normativa

Todas las anteriores

Nombra algunas de las características del conocimiento profesional

Conocimientos enfocados en su área y formales y formación continua

Dominio de su área y formación académica

Capacidad para evaluar conocimientos obtenidos que pueden ser moldeables

Todas las anteriores

¿Qué características tienen los saberes profesionales?

Escoge una o varias respuestas

Están personalizados y situados

Son temporales y se adquieren con el tiempo

Son saberes estáticos y después de la maestría o doctorado ya no puedes seguir aprendiendo

Son plurales y heterogéneos

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